Конспект урока с использованием ИКТ Класс-9A Тема -Условные предложения
план-конспект урока (9 класс)

Конспект урока с использованием ИКТ

Класс-9A

Тема -Условные предложения

Место проведения - компьютерный класс

Учитель -Спирина Ирина Владимировна

Задачи урока:

• Обучающий аспект:

• активизировать употребление грамматических структур
• проконтролировать и закрепить правильное использование грамматических структур условных предложений  при работе в тестах онлайн
• повторить неправильные глаголы

Предполагаемые формы и методы работы:

• фронтальный опрос;
• тестирование;
• парная работа;

Цели: 
1) образовательный аспект: повторение темы Условные предложения 1- 2-3 типа и сложные случаи их употребления

2) развивающий аспект: 
• развивать способности к обобщению, логичности и доказательности;
• активизировать внимание детей на выполнение заданий;
• создавать благоприятный психологический климат;
Ход урока.

1. Организационный момент

Сообщение целей и задач урока.

2. Введение

Устный фронтальный опрос домашнего задания. Теоретическое обобщение грамматического материала. Рассмотрение сложных  случаев употребления условных предложений. Обобщение теоретического материала. Доклады Подготовленные выступления по изучаемой теме. В качестве примеров учащиеся должны использовать самостоятельно подготовленные примеры употребления условных предложений.

3. Активизация материала

А Выполнение теста онлайн -неправильные глаголы. Анализ ошибок.

Скриншот страницы www.englisch-hilfen.de

Fill in the missing words into the gaps.

В Парная работа. Выполнение тестовых заданий по предложенной схеме. Выбор уровня теста -самостоятельно.

Пример  первого уровня -скриншот страницы www.study.ru.

First conditional

Тест№3 Conditional Sentence Type I or II

Выберите правильный вариант

1. If you _____ the dishes, I _____ dinner tonight. 
   wash; will cook
   washed; would cook
2. I am not hungry. I _____ something to eat if I were hungry.
   will have
   would have
3. If my dad _____ time next week, we _____ my room. 
   has; will paint
   had; would paint
4. You _____ a lot about American history if you _____ the exhibition. 
   will learn; visit
   would learn; visit
5. We _____ get there on time if we _____ the bus. 
   will not; do not catch
   would not; did not catch
6. You _____. If you could drive, I ______ you my car.
   can not drive; will lend
   can not drive; would lend
7. If the weather is not too bad tomorrow, we _____ golf. 
   will play
   would play
8. I have a lot to do today. If I didn’t have to do so much, we _____.
   can go out
   could go out
9. If I _____ more time, I _____ to play the guitar. 
   have; will learn
   had; would learn
10. If you _____ the car in the afternoon, I _____ shopping in the morning. 
    need; will go 
    needed; would go
11. If _____ a hat, I _____ like an old woman. 
    I wear; will look
    I wore; would look
12. It _____ me if she _____ you. 
    surprise; does not help
    would surprise; did not help
13. If we knew more about history, we ________ of the test. 
    will not be afraid
    would not be afraid
14. I _____ jogging with Tom and Sue if they were here this week. 
    will go
    would go
15. If I ______ you, I _____ what to do. 
    am; will not know
    were; would not know
16. I _____ this bag if they have it in blue. 
    will buy
    would buy
17. He ______ too fast. I ______ him better if he talked slower.
    speaks; can understand
    speaks; could understand
18. If she studied harder, she _____ better marks. 
    will get
    would get
19. She _____ in cash if she had a credit card. 
    will not pay
    would not pay
20. This letter is for Rose. – OK. _____ it to her.
    I give
    I will give

Анализ ошибок.

Заключительный момент.

 Подведение итогов. Выставление оценок.