Проект недели иностранного языка
методическая разработка (7 класс)

ПРОЕКТ

недели иностранных языков

«Традиции и обычаи англоговорящих стран»

Тип проекта:творческий, практико-ориентированный.

По продолжительности:среднесрочный.

По типу координации:с открытой координацией.

Срок  реализации: март 2022 года

Участники проекта: учащиеся 2  и 10 классов.

Автор:

                                                                Долинина Алевтина Ивановна,

                                                                учитель английского языка

                                                                ГБОУ СОШ с.Курумоч

Пояснительная записка

Актуальность в проведении предметной недели заключается в том, что данное мероприятие способствует расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности. В силу специфики предмета иностранный язык имеет огромный воспитательный и развивающий потенциал, поэтому основная цель данного мероприятия -  повышение мотивации в изучении иностранных языков; активизация навыков говорения учащихся на  английском языке.

Задачи недели иностранных языков в школе:

•  развивать творческие способности и умения самостоятельного использования языка в различных жизненных ситуациях;

•   научить использовать навыки говорения на английском языке в различных ситуациях в быту и на сцене;

•    приобщать учащихся к мировой и отечественной культуре, включая их в диалог культур средствами языка;

•   развивать навыки индивидуальной и групповой работы, уделяя особое внимание чувству единения.

• воспитывать толерантное отношение к другим культурам. Культурологический подход является той основой, на которой строится

сегодняшнее образование, ориентированное на личность ученика, на совместную деятельность учащегося и педагога.Именно с этих точек зрения и интересов учащихся   составляется план проведения недели  иностранных языков.

Этапы проведения недели

I этап – подготовительный ( начинается с составления программы  недели)

•  С учащимися  и учителями английского языка обсуждается  характер и содержание мероприятия, время и место его проведения.
• Проводится заседание школьного методического объединения учителей ИНО, на котором учителя английского языка обсуждают план проведения недели. Распределяются обязанности среди учеников основной школы, которые выступают в роли помощников учителю  при  подготовке определенных мероприятий.
• Составляется программа мероприятий на все дни недели  с точным указанием сроков и места проведения.
• Готовится языковый материал для конкурсов, викторин и других мероприятий.
• Продумывается тематическое оформление кабинета, где проводится мероприятия.
•  Составляется программа проведения игр.
• Обсуждается состав жюри, а также вопрос о  награждении грамотами лучших команд, участников-победителей и отдельных активных участников.

     От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех недели. Непосредственно подготовку учеников к выступлениям проводит учитель английского языка, работая индивидуально с каждым учеником или с группами учеников. Во время репетиций ученики усовершенствуют свое произношение, навыки устной речи, учатся проявлять организаторские способности и т.д.

II этап – это проведение недели иностранных языков.

Обязательным условием проведения недели – создание атмосферы праздничности, непринужденности. Ученики должны ощущать удовлетворение и радость от своего участия в празднике.

III этап- подведение итогов.

В зависимости от плана,  ученики,  которые заняли призовые места, лучшие группы, активные классы награждаются грамотами и призами.

Ожидаемые результаты

Этот проект поможет учащимся

-правильно использовать языковые средства в различных речевых ситуациях,

- расширить кругозор  о традициях и обычаях англоговорящих стран,

- развивать творческий потенциал;

     - развивать умения учащихся работать с различными источниками информации.

План мероприятий по реализации проекта

ОТЧЁТ

О реализации  проекта недели иностранных языков

«Традиции и обычаи англоговорящих стран »

Реализация данного проекта  в школе является актуальной, так как способствует расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками. Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности.

Неделя проводилась в три этапа: подготовительный этап, этап проведения недели и заключительный. На этапе подготовке учащиеся школы распределили по классам англоговорящие страны, которые бы они хотели представить на недели иностранных языков. Ребята готовились самостоятельно и каждый класс представил интересный материал о культуре, традициях и обычаях стран. Некоторые учащиеся подготовили стенгазеты и презентации по данной теме. С учащимися начальной школы проводилась игра « Самый умный», в которой они показали уровень знаний по лексике. Подготовили и провели её учащиеся 10 класса Гетман Д. и Коннова К. (учитель Долинина А.И.).  Следует отметить, что на подготовительном этапе учащимся была предложена информация страноведческого характера и часть задания готовилось детьми самостоятельно. Учащиеся 7-10 классов написали творческие сочинения о некоторых реалиях стран. Интерактивные перемены для начальной школы проводили учащиеся 7 Б и 7 В классов. (Учитель Ефимова А.А.). Особый интерес вызвала игра «Ответь на вопрос-получи «пять» и игра «Балда» (подготовила и проводила ученица 10 А класса Бурматнова К.).  (Учитель Долинина А.И.).  Некоторые ребята приходили несколько раз, если не получалось ответить сразу. Учитель начальных классов Захарова В.С. провела урок-игру во 2 классе и организовала выставку букв алфавита, сделанную обучающимися из подручного материала.

Закончилась неделя линейкой, где были отмечены яркие моменты предметной недели и награждены победители и активные учащиеся.

В конкурсе презентаций места распределились следующим образом:

I место – Баранов М. 6 Б кл

II место- Осанкин Э. 10 Б кл

III место – Портынина Валерия 7 Б кл

Конкурс стенгазет

I место- Гетман Д., Коннова К. 10 А в номинации «Знание английского языка»,

Софина М. 8 В кл в номинации «Профессионализм»,

Уляхина А., Ростовцева В. 6 В кл в номинации «Оригинальность».

II место- Портынин С. 10 б

III место –учащиеся 9 А кл

Грамоты за активное участие вручены следующим учащимся:

Бурматнова К. 10 А

Коннова К. 10 А

Гетман Д. 10 А

Загаринская П. 7 Б

Кузминых А. 7 Б

Портынина  В. 7 Б

Сярдова А. 7 Б

Пименова О. 7 Б

Баранникова Я. 7 В

Мазанова Е. 7 В

Филиппова И. 7 В

Муталапов Р. 7 В

В рамках проекта проведена интересная и полезная  работа. Ребята работали активно и  увлечённо. Отзывы о проекте недели иностранных языков  положительные.