Types of Catering Establishments
презентация к уроку по английскому языку

 СПб ГБ ПОУ «Российский колледж традиционной культуры»

План проведения учебного занятия

Дата проведения «01» октября 2021 г.

Цель и задачи занятия

Цель занятия:

- научиться извлекать необходимую информацию при чтении текста;

- научиться делать высказывания по теме в монологической и диалогической речи, используя усвоенную лексику.

Задачи:

Учебная:

- совершенствовать лексико-грамматические навыки по теме в чтении, аудировании и говорении;

- способствовать углублению знаний по теме раздела.

Воспитательная:

- способствовать формированию активной жизненной позиции и инициативности, воспитывать чувства ответственности и самостоятельности обучающихся;

- повышать мотивацию к изучению английского языка как средству повышения уровня компетентности в будущей профессиональной деятельности.

Развивающая: 

- развивать социокультурные умения и навыки;

- формировать способность извлекать нужную информацию из прочитанного и услышанного, умение сопоставлять, сравнивать, анализировать, выделять главное;

- способствовать развитию логического мышления, языковой догадки, внимания и памяти обучающихся;

- создать условия для развития учебно-организационных умений и навыков (навыки самостоятельной работы, умение участвовать в коллективной познавательной деятельности, умение обобщать и анализировать).

В ходе занятия формируются и развиваются элементы профессиональных и общих компетенций (в соответствии с рабочей программой дисциплины):

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Средства обучения:

1) раздаточный материал (текст);

2) наглядные пособия: интерактивная презентация, отражающая все этапы занятия;

3) мультимедийное оборудование.

Дидактические единицы:

(указать основные понятия, дидактические единицы, основные вопросы)

Формы и методы контроля:

Текущий контроль (онлайн задания с последующим обсуждением результатов).

Структура занятия, последовательность этапов и примерное распределение времени по этапам (в соответствии с типом занятия):

1. Организационная часть (5 мин)
2. Актуализация знаний (10 мин)
3. Формулирование новой темы совместно с учащимися (5 мин)
4. Выполнение практического задания (15 мин)
5. Проверка полученных знаний (5 мин)
6. Подведение итогов (5 мин)

Ход занятия