Презентация на тему: "Обучение смысловому чтению на уроках английского языка".
презентация к уроку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Слайд 1

Обучение смысловому чтению на уроках английского языка. Кудренко Т.С. у читель английского языка МКОУ Белоярская СОШ

Слайд 2

Чтение – это многофункциональный процесс. Чтение является универсальным навыком

Слайд 3

Процесс чтения состоит из трех фаз: Восприятие текста И звлечение смысла С оздание собственного нового смысла

Слайд 4

Смысловое чтение- вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.

Слайд 5

«Ассоциативный куст»

Слайд 6

«Мотивационные загадки»

Слайд 7

«Соревнуемся с писателем»

Слайд 8

«Ромашка Блума » Классификация вопросов Б.Блума : Простые вопросы Как звали главного героя ? Уточняющие вопросы Правда ли, что... Творческие вопросы Что бы произошло, если... Оценочные вопросы Правильно ли поступил ...? Объясняющие вопросы Почему…? Практические вопросы Как бы я поступил на месте героя?

Слайд 10

Рекомендации по использованию толстых и тонких вопросов. 1 . После того как дети заполнят таблицу, необходимо сразу же обсудить ее содержание. 2 . При обсуждении таблицы необходимо акцентировать внимание детей на том факте, что на толстые вопросы возможно несколько ответов, а на тонкие - только один. 3. Окончанием работы с этим приемом должна стать таблица ответов на толстые и тонкие вопросы. 4 . Не все ученики одинаково легко заполняют таблицу. Не стоит настаивать - необходимо поощрять даже незначительные успехи. 5. При чтении текста можно разделить учеников на специалистов по тонким и толстым вопросам.

Слайд 11

Синквейн - « пять строк», которые выстраиваются пирамидой в определённой последовательности. Структура синквейна . 1. Существительное (тема). 2. Два прилагательных (описание). 3. Три глагола (действие). 4. Фраза из 4-6 слов (описание). 5. Существительное (перефразировка темы). The Internet Global, useful To save, to inform, to communicate It helps me in my studies Network

Слайд 12

Инсерт - чтение учебного текста с карандашом и маркировка текста с использованием условных обозначений: «V» - уже знал (знала) «+» - новое «-» - думал иначе «?» - есть вопрос

Слайд 13

«Чтение в кружок»

Слайд 14

«Верные – неверные утверждения» Choose correct and incorrect sentences about travelling from given statements. Give reasons for your choice . Travelling by train is cheaper than travelling by plane. Weather is important while on holiday. Deluxe suite is the cheapest one in the hotel. Coach is a tour bus. Hitch-hiking holiday is a holiday in the mountains. Canoeing and kayaking is all about paddling about on water in a long narrow boat.

Слайд 15

“Лови ошибку” Найди ошибку в каждом предложении и исправь её . There are mouses in the house . He’s got a umbrella .

Слайд 18

Спасибо за внимание!