Программа для курсов английского языка по УМК "Kid's Box 1"
рабочая программа по английскому языку (10 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа №430 Петродворцового района

г. Санкт-Петербурга

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

Предмет: Английский язык

Учитель: Молодцова Елена Дмитриевна

Класс: 1

УМК "Kid's Box 1"

Санкт - Петербург

2017 - 2018

Пояснительная записка

Назначение программы:

Настоящая рабочая программа разработана для курсов английского языка по УМК "Kid's Box 1" предназначена для учащихся  1 - 2 классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением английского языка.

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования. (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года).

2. Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам.

3. Авторской  программы курса английского языка к УМК "Kid's Box 1".

На протяжении многих лет в нашей стране существовала централизованная система образования, не предполагавшая разнообразия в выборе средств обучения. На смену этой системе пришла новая, в которой наблюдается широкая вариативность УМК и  разное количество учебных часов в образовательных учреждениях.

Изучение иностранного языка в общеобразовательных учреждениях России начинается  с1 класса.  Учащиеся 7 - 8 лет обладают большой восприимчивостью к языкам и желанием изучать новый для них предмет. На первой ступени (1 - 4 класс) большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся младших классов желания изучать иностранный язык, коммуникативных потребностей в приобретении друзей, познавательных потребностей в открытии "новых миров".

Урок, по разным причинам ( большое количество учащихся, строго регламентированные правила, необходимость соблюдать жесткую дисциплину, невозможность творческой самореализации), не всегда дает ребенку возможность проявить себя.  Правильно выбранные факультативы, кружки, курсы  - возможность для ребенка показать на что он способен.

Благоприятная психологическая обстановка на курсах складывается благодаря заинтересованности учащихся и родителей в получении знаний ( "случайные" учащиеся быстро отсеиваются) и работе преподавателей, желающих не "впихнуть" в ребенка знания , а поделиться ими. УМК "Kid' s Box 1" ( авторы: Caroline Nixon, Michael Tomlinson, Kathryn Escribano, Melanie Williams) полностью обеспечивает дидактические условия. Детей данной возрастной группы интересует сам процесс получения знаний. И чем разнообразнее по форме и ярче по содержанию, чем более доступен и менее напряжен, тем эффективнее будет усвоение предлагаемого материала. Детские песенки, рифмовочки, считалочки, мультфильмы, раскраски, физкультминутки, наклейки, интерактивные игры предлагаемые в "Kid's Box 1" помогают зародить, развить и удержать интерес к изучению иностранного языка.

В основу УМК "Kid's Box 1" легли высказывания Тайрона Эдвардса: " To awaken interest and kindle enthusiasm is the sure way to teach easily and successfully", Джона Лаббока: "The important thing is not so much that every child should be taught as that every child should be given the wish to learn" и Джорджа Сантьяна: " A child educated only at school is an uneducated child".

Материал в данном УМК разработан согласно этим представлениям об обучении, которые реализуются следующим образом:

• Humour through the characters and stories
• Creativity and learning through action and activity
• Connecting to the world outside the classroom
• Promoting tolerance and respect
• Teacher as guide and facilitator
• Meaningful practice through songs, games, chants, crosswords

УМК "Kid's Box 1" состоит из:

• Pupil's Book
• Activity Book
• Teacher' s Book
• Teacher's Resource Pack
• Language Portfolio
• Audio CDs
• Interactive DVD
• Flashcards

Целью программы являются:

• освоение элементарных лингвистических представлений, достигнутых младшими школьниками.
•  коммуникативно - психологической адаптации учащихся к новому языковому миру, отличному от мира родного языка и культуры.
• развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению английского языка.
• развитие личности, внимания, памяти, мышления и воображения учащихся.

Учебный аспект

1. Аудирование.

Аудирование - понимание воспринимаемой на слух речи - составляет основу общения, с него начинается овладение коммуникацией. Обучение аудированию как виду речевой деятельности начинается с развития умений:

• погружаться в иноязычную песенную, стихотворно - игровую среду;
• прослушивать и воспроизводить мини - диалоги и мини- монологи;
• понимать содержание учебных видеоматериалов ( мультфильмов).

2. Говорение.

Обучение говорению в начальной школе строиться с ориентацией на стандартные ситуации общения в семье, школе, магазине, на игровой площадке.

При этом большое внимание уделяется формированию у учащихся представлений о речевой вежливости на иностранных языках и желание быть вежливым при общении с другими людьми.

После окончания курса по УМК "Kid's Box 1" учащиеся должны:

• уметь представлять себя, членов своей семьи, друзей.
• уметь вежливо здороваться и прощаться с родственниками и  людьми, которые старше по возрасту.
• уметь кратко описать себя (внешность), героев из мультфильмов, рассказать об игрушке, животном, описать свой дом.
• уметь кратко обменяться мнением о просмотренном материале (имена героев; кто красивый / страшный, грустный / веселый, большой / маленький; что любит / не любит (делать); кто понравился / не понравился).

3. Письмо.

На начальном этапе обучение английскому языку, письмо - это объект владения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации.

Обучение технике письма младших школьников после окончания курса по УМК "Kid's Box 1" учащихся включает:

• овладение навыками написания букв, буквосочетаний, слов с опорой на образец.
• ознакомление с основными орфограммами слов иностранного языка.
• списывание слов, предложений, мини - текста с образца.
• написание своего имени и фамилии на английском языке.
• надписи к рисункам или фотографиям слов по изученным темам.
• решение кроссвордов по пройденному материалу.

4. Чтение .

Чтение - это самостоятельный вид речевой деятельности, связанный с извлечением информации из печатного текста. Чтение в процессе обучения выступает в двух формах: чтение вслух и про себя. В УМК "Kid's Box 1" большое внимание уделяется чтению вслух (самостоятельному и после прослушивания аудиотекста).

После окончания курса по УМК "Kid's Box 1" учащиеся должны:

• иметь элементарные знания о соотнесении звуков иностранного языка и их буквенного представления на письме.
• приобрести навыки интонационного оформления письменных тематических диалогических реплик, монологических высказываний (с опорой на текст).
• понимать содержание учебных текстов по пройденным темам и выполнять задания к ним.
• понимать содержание надписей: разрешений, запрещений, инструкций, заданий.
• понимать подписи к картинкам, фотографиям.  

Учебно - тематический план

Общее количество часов: 75

                                        Источники информации 

1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Минобразования от 05.03.2004г. № 1089);

     2. Примерные программы по иностранным языкам. Сборник нормативных документов.
        Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. "Дрофа", М., 2007г.

     3.  Методика обучения английскому языку (на начальном этапе в общеобразовательных                                                            учреждениях). Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. Москва "Просвещение", 2000г.

    4.   УМК English 2. Teacher's book. И. Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Москва "Просвещение", 2011г.

   5.   УМК "Kid' s Box 1" ( авторы: Caroline Nixon, Michael Tomlinson, Kathryn Escribano, Melanie           Williams) Cambridge, 2011г.

http://www.englishteachers.ru/

http://www.1september.ru/