Игра "Кто лучше знает английский?"
план-конспект урока (5 класс)

                                       Игра «Who knows English best?»

                                                               Ход игры

    Вступительное слово учителя.

    Our lesson today is unusual. We are going to play and learn English. I know that all of you want to be the best at English. And you are happy if you know English, I am happy if you like it. Let`s find out who is the best at English. We have two teams. Please, choose the captain. Remember the rules how to work in a group. Good luck!

Game 1. Лексическая разминка.

Задание: За одну минуту перевести как можно больше слов, которые учащиеся видят на экране. Требование: переводят слова все члены команды  друг за другом.

You should read and translate the words one by one in your team. We give you 1 min.

Game 1                 Team 1                              

Good                      Playful

Cap                         Noisy

Black                      Grass            

Cook                       Armchair

Elephant                 Dining room    

Time                      Washbasin

Bag                         Umbrella

Room                      Tusks

Pine-apple               Weekend

Rabbit                      Rhino

Sister                       Slim

Happy                      Mane

Fat                           Uncle

Man                          Grasshopper

Paw                          Forest

Peacock                    Painter

Game 1                    Team 2

Book                         Ladybird

Desk                         Guinea pig

Big                            Neck

Apple                        Snail

Red                           Bathroom

Cat                            Drink

Clock                        Wing

Pen                            Friendly

Queen                        Naughty

Student                      Swimming pool

Taxi driver                Garage

Nose                          Wardrobe

Trunk                         Fat      

Hen                            Hair

Beak                          Relax

Street                         Deer

Game 2.    Поставить артикль а или аn.

Задание высвечивается на экране, члены команд друг за другом говорят, какой артикль ставим перед существительным.  (1 min.)

                Team 1                                           Team 2

… big family                                             … old man

… apple                                                     … friend

… father                                                    …  uncle

… address                                                  … daughter

… school                                                    … office

У членов команды есть возможность сразу же после ответов проверить их правильность на экране.

Game 3     Написать существительные во множественном числе.

Нам нужны по одному представителю от команд для выполнения следующего задания.

Задание выполняют по одному представителю от команды на отдельных листах, потом сдают выполненную работу жюри. (2 min.)

Potato, man, pen, child, shelf, mouse, box, foot, bench, woman.

В это время все остальные вставляют am, is, are в предложения. Каждый представитель команды.

He …        I …             She…         It…               My friend and I…

 We …      You…         They…       The Cat…     Bob and Tom…

Now let`s have a rest a little. Sing the song. (Поют все песню «Time for school»).

Game 4.   «Do the Sums”

На экране – по 4 примера для каждой команды. Члены каждой команды по очереди проговаривают цифры на английском языке. Учитывается не только правильность ответа, но и быстрота.

Game 5       Вставить притяжательное местоимение:

                    my, her, his, your, its. Задание на экране.

                         Team 1

.

• I am a pupil. This is … book.            
• He is a student. This is … disk.
• She is a teacher. This is … pen.

                         Team 2

• It is a cat. This is … plate.
• You are a pupil. This is … bag.
• I am at school. This is … bag.  

Game 6.   Раскрась персонаж по описанию.

   Команды должны раскрасить персонаж за 3 мин. Учитывается знание цветов, одежды, частей тела. Готовые работы сдаются жюри.

Game 7.       Конкурс капитанов.

   Капитаны команд рассказывают о себе. Жюри считает количество правильных фраз, произнесенных за две минуты.

Game 8.       Составить  предложения.

     Члены команд по очереди выходят к доске и  правильно составляют предложения из слов. Оценивается правильность. (1 балл за каждое предложение)

1.fine 2.am 3. I                                   1. he 2. pilot 3. is

1.he 2. from  3. is  4. Africa               1. she 2. is 3. a driver 4. not

1.am 2. a doctor 3. I                           1. we 2. doctors 3. are

Game 9.  Quiz: учитель задаёт вопросы по пройденным темам. Отвечает тот, кто быстрее отреагирует на вопрос. Балл даётся команде только за правильно построенные предложения.

1. How many seasons are there in a year?
2. What are spring months?
3. What are summer months?
4. What season is it now?
5. Ноw many parts are there in the UK?
6. What are these parts? Show them on the map! ( учащиеся называют части Объединённого Королевства и показывают на карте).
7. What is the capital of the UK?

8. Match the symbols and the countries ( члены команд смотрят на экран и соотносят страну и соответствующую ей эмблему. Правильность ответа проверяется сразу).            

Подведение итогов  (пока жюри подводит итоги, учащиеся смотрят видео про алфавит).

Объявление результатов,  награждение победителей.

Рефлексия.