Конспект урока английского языка в 6 классе По учебнику «Enjoy English» (УМК, авт. М.З.Биболетова, Н.Н. Трубанева)
методическая разработка (6 класс) по теме

Конспект урока английского языка в 6 классе

По учебнику «Enjoy English»

 (УМК, авт. М.З.Биболетова, Н.Н. Трубанева)

( учитель МБОУ СОШ № 139 г. Н.Новгорода Гирш Л.Е.)

Тема урока: «Животные в нашей жизни».

Цели и задачи урока: 1. Повторить пройденный материал в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.

2. Проконтролировать усвоение учащимися изученного языкового материала.

3. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.

4. Воспитывать у учащихся чувство коллективизма, умения внимательно слушать товарища, и вступать в общение,умения решать поставленные задачи путем объединения общих усилий.

Языковой материал : лексика по теме « Животные», изученные грамматические структуры.

Оснащение урока: раздаточный материал для проведения игр и конкурсов.

Ход урока:

1.Оргмомент. Good day, children! I hope you are fine. The bell has gone.

Let us begin our lesson. Today we are going to talk about animals.You have prepared drawings of your favourite animals. Thank you for your work. Your drawings are very nice.

II. Warming- up. You can see some of these animals in the zoo. But some of

them live with us.I am sure most of you have animals at home. Am I right? Who has a pet at home? (T- P1P2P3 ).

       Do you like your pets? Why? What can you say about your pets?

- Our pets:clever, independent,beautiful, funny, caressing, devoted,

They are always there for us.( заполняется в виде « кластера» на доске).

  III. Проведение игры – соревнования двух команд.  But there are a lot of other animals in the world. I hope today we can name and describe them. Let’s check who knows more about animals. Today there are two teams in our class. You’ll have some tasks. For each right answer you’ll get points. Our jury will help us.

1.Представление команд. At first , introduce yourselves! Come here, please.

 ( Каждый член команд представляет себя как животного и коротко рассказывает о себе. Жюри оценивает представление каждой команды в баллах).

2. Разминка. Now let’s warm up! Remember all animals you know and write a list of them . You have 3 minutes. ( Каждая команда составляет свой список и озвучивает его. Жюри оценивает количество слов и правильность их написания).

3. Конкурс « Догадайся, кто». You’ll get 3 pictures. Try to describe animals on these pictures in short. The other team must name the anival. ( Каждая команда составляет рассказ по картинке, озвучивает его. Другая команда должна назвать животное.  Жюри оценивает выполнение задания).

4. Конкурс « Фантастическое  животное». I see you know animals in our planet. But in tales

you can meet fantastic  animals. Now you’ll get descriptions of some animals. Cut down parts of them and glue оn your sheet of paper. Then show your pictures to us.( Каждая команда , используя раздаточный материал, по предложенному описанию составляет картинку фантастического животного. Жюри оценивает выполнение задания).

5. Конкурс « Создай девиз». Our teams have no mottos. Each team will offer it to the other one. You will spell the phrase and  your adversaries will write it down and pronounce it. It will be your motto. ( Каждая команда записывает предложенный другой командой девиз и озвучивает его. Жюри оценивает выполнение задания).

6. Подведение итогов. Завершение урока. I’m very glad that today you know animals very well. But, children, remember that not only  animals are always there for us. We are always there for  them, too. What can we do for our little friends? We’ ll discuss it next lesson.