Поурочное планирование 8 класс первая четверть
план-конспект урока (8 класс) по теме

Unit 1. IT'S PLANET

A WONDERFUL WE LIVE ON

Section 1. ПОСЛЕ ДОЖДЯ ПРИХОДИТ ХОРОШАЯ ПОГОДА

Урок 1.

Дата

Тема У природы нет плохой погоды

Цели: знакомство детей с учебником, его структурой и особенностями; развитие лексических и коммуникативных навыков.

Оборудование: записи на доске; магнитофон; карточки с условными изображениями погодных условий (см. упр. 1).

Ход урока

1. Организационный момент^[1]

• Good morning, dear friends!
• Good morning, teacher!
• I am glad to see you.
• We are glad to see you, too.
• How are you today?
• We are fine, thank you.
• Today we are going to study your new textbook, to speak about the typical weather in our country and abroad and to learn to have a talk about the weather. Besides, we shall learn a poem.

2. Рассказ об учебнике

• This year you have got a new textbook. Let's study its structure.

Учитель рассказывает о структуре учебника, о том, что он состоит из разделов (units), каждый из которых посвящен определенной теме и разделен на несколько частей. Учитель сообщает, что во время изучения данного учебника учащиеся будут много слушать,

составлять диалоги и монологические высказывания, выполнять разнообразные письменные задания, в том числе и из рабочей тетради (workbook).

• Look through the names of the units. You see that we shall speak about our planet, you will understand how important it is to protect and safe the Earth. We'll see what mass media is. You will learn to become a successful person and if it is good to be independent. At the end of the book 1 here are grammar reference, a list of irregular verbs, a pronunciation table, a linguistic and cultural guide, a list of personal verbs, a list of geographical names and a vocabulary. You may use them to find the necessary information. Every unit ends with the tasks to do at home and progress check. Now ask your questions if you have any.

Учитель обращает внимание учащихся на условные обозначения, принятые в учебнике.

III. Фонетическая разминка

• Now you know a lot about your textbook. Let's pass oyer to our

- today's topic "After Rain Comes Fine Weather".

Запись на доске: [w], [б].

• What sounds are they? Pronounce them. Name the words with these sounds. (We, why, when, where, what, weather, etc.)

. — We need them today at the lesson. Let's train to pronounce them in the correct way. The poem on the blackboard can help you.

Запись на доске:

Whether the weather be fine Or whether the weather be not, Whether the weather be cold Or whether the weather be hot, We'll weather the weather Whatever the weather Whether we like it or not.^[2]

• Translate the poem, read it after me.

Учащиеся повторяют за учителем по строчкам.

• Now read the poem in pairs. Listen to each other and correct the mistakes if there are any. Read it in a natural manner. Who wants?