Урок английского языка в 4 классе по теме "Мой дом"
презентация по теме

Урок английского языка в 4 классе с использованием ИКТ и применением метода активного слушания

Тема: «Мы любим место, где живём»

Учитель: Бадалян Любовь Александровна

Цель:

 развитие лексико-грамматических навыков у учащихся по теме «Мой дом».

Задачи:

а) практическая: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме на основе знакомого лексического и грамматического материала (тренировать в употреблении структуры  There is / are, употреблять в речи предлоги места);

б) образовательная: формировать у учащихся учебно-познавательные компетенции, совершенствовать навыки работы в группе, навыки работы с Интернет-ресурсами, расширять их кругозор;

в) воспитательная: создать положительную мотивацию к дальнейшему изучению языка, воспитывать у учащихся уважение к родному дому;

г) развивающая: развивать у учащихся память, внимание, логическое мышление, развивать умения и навыки аудирования с извлечением необходимой информации.

д) здоровьесберегающая: создание благоприятной атмосферы на уроке, смена деятельности учащихся, проведение физкультминутки.

Оснащение урока: Компьютер • Проектор • Экран • Доска • Карточки с названиями комнат, предметами мебели и с заданиями для групповой работы • Магниты • презентация по теме «Мой дом» • Интерактивная программа «Enjoy Listening and Playing” 4 класс

Ход урока.

1. Greeting

2. Introduction

1. Meeting our hero Tiny.

Who is he? Where is he from? What does he like to do? Where does he live?

(teacher’s presentation (slide 1)).

During our lesson we’ll speak about homes of Tiny and his friends. (teacher’s presentation (slides 2,3)). Let’s find what kind of rooms does Tiny have in his house. Name them, please. (teacher’s presentation (slides 4 - 9)).

3. Warming up

2. Boys and girls, Tiny asks to help him. Where can he put his things in his house? Start answering with the phrase I think you may put a … in the … .

(teacher’s presentation (slide 10)).

3. But do you know that Tiny has a surprise for you? Guess where it is in his room. Use the prepositions. (teacher’s presentation (slide 11)).

OK, it is a book with Tiny’s poems. Do you like poems? But in every Tiny’s poem there is no last word. You must add it. (teacher’s presentation (slides 12 - 20)).

4. Relaxing

4. Stand up, please! Let’s have a rest. Repeat after me. (a rhyme “Tomorrow on Sunday”)

5. Listening for specific info. Working in groups.

5. Do you remember Tiny’s friends Jim and Jill? Let’s visit their house, and listen to Jill speaking about their room. 2 times. While  listening you should complete the text with necessary words.  (Multimedia programme «Enjoy listening and Playing» 4,  unit 2 № 25 and teacher’s presentation (slide 21).
6. Complete the texts. Change your papers and check them looking at the screen. Give 1 point for each right answer. Which group is a winner?

6. Role-play  

1. One of  you will be «знайка», another one will be «несогласный», another one will be «любопытный», another one will be «подтверждайка».

Look at Tiny’s house and memories the names of his rooms.  «Знайка», start your sentence with There i s a … .«Несогласный», start your sentence with There i s no … . «Любопытный», start your sentence with I s there a … . «подтверждайка»,  start your sentence with Yes, there is … .        

7. Closing

2. Our lesson is coming over. I think all of you remember names of the rooms, things in the house and prepositions of place. Next lesson we will have a word dictation. Right down your home task:  get prepared for a word dictation.

Today marks are … .