Немецкий язык – день за днём
занимательные факты (7 класс) по теме

                                          Немецкая пасха

Der Beginn

– Guten Tag, liebe Kinder und Gäste! – Wie geht’s  – Ist der Frühling da – Wie ist das Wetter?

– Scheint die Sonne? – Wie ist der Himmel? – Was ist das Symbol des Frühlings?

2.Die Mundgymnastik     Jetzt rufen wir den Frühling:

Lieber Frühling, komm doch wieder!

Lieber Frühling, komm doch bald!

Bring die Blumen, Laub, Lieder!

Schmück die Felder und den Wald.

-Wir singen über den Frühling das Lied “Was ist die schönste Jahreszeit?”

-Was ist die schönste Jahreszeit?

Das ist der Frühling lind. Es gibt der Wald ein grünes Kleid Da freut sich jedes Kind!

Frühling, Frühling hab dich lieb,

Frühling hab dich lieb.

Festbräuchen und Sitten. Fröhliche Ostern

-Im Frühling gibt es ein Feiertag – Ostern. Das Symbol des Ostern ist ein Wolf. Stimmt das?

3. -Kinder, hört zu ein Rätsel:

 Wer sitzt da in grünen Gras

 Mit bunten Farben wer ist das?

 Er malt die Eier blau und rot

 Für Frühstück und für Abendbrot.

Wer ist das? ( Osterhase!)

4.-Er malt Eier. Wie meint ihr, wie ist das Ei?

Die Kinder malen auf der Tafel:  Das Ei ist gepunktet (das Bild) Das Ei ist kariert (das Bild)

Das Ei ist geblümt (das Bild) Das Ei ist gestreift (das Bild) Das Ei ist einfarbig (das Bild)

Das Ei ist bunt (das Bild).

Das Kind: Немцы считают, что нельзя использовать для раскрашивания яиц темные краски: серые, коричневые, черные – это к неудачам.

- Seht bitte das ist Osterstrauß, hier sind Zweige mit Knospen. Und das sind die Blumen: Nelken, Rosen, Tulpen. Welche Blumen nehmen wir für Osterstrauß und wieviel?  

 Die Kinder: Die Tulpen (2, 4, 6, 8 und s.w.)

Есть поверье, почка съеденная в день пасхи с пасхального букета принесет здоровье только сделать это надо тайком.

Das ist Osterbaum mit viele bunte Bände und Eier. Der Osterbaum steht im Garten. Es regnet und der Baum ist im Zimmer und jetzt wir spielen. Das ist der Vater, die Mutter und der Sohn (die Tochter).

5. Das Spiel:

Der Sohn oder die Tochter schlägt die Augen zu, nimmt die Schere und sucht Osterbaum, um die Bände mit Eier abzuschneiden. Der Vater oder Mutter trägt den Osterbaum.

Die Kinder rufen: kalt, heiß.

-Немцы считают, что количество яиц на пасхальном дереве – показатель благосостояния семьи.

6. -Hört zu die Erzählung, was ist falsch?

„Ostern ist da. Das Wetter ist gut. Die Sonne schünt. Der Himmel ist blau. Der Vater nimmt den Topf und geht zum Fluß, um das Osterwasser zu bringen. Er geht mit dem Sohn und sie sprechen und lachen“.

Die Kinder: Nur die Mutter geht zum Fluß mit dem Krug, sie geht und schweigt.

Das Kind: Пасхальная вода стоит в течение года кристально чистая и имеет целебную силу.

Der Lehrer zeigt das Bild und sagt: Das sind Osterreiter. Sie kommen auf den Platz und rufen. Was rufen sie? Wie meint ihr?

Zum Geburtstag viel Glück!

Guten Morgen!

Fröhliche Ostern!

Dier Kinder rufen im Chor: Fröhliche Ostern!

7. Das Spiel: Wer sucht Osterreiter am schnellsten?

Das Bild mit kleinen Sachen, dort gibt es Osterreiter.

Der Lehrer: Wir kontrollieren (Stimmt das oder stimmt nicht?).

Das Kind: Немцы считают, кто первый на площади увидит пасхальных всадников, тот будет самым везучим весь год.

Das Bild mit Ostermesse.

Der Lehrer: Das ist lustige Ostermesse. Hier kann mal alles kaufen. Wer will auch heute etwas kaufen?

Die Kinder nehmen den kleinen Taschen und kaufen verschiedene Spielzeuge, Sachen und Kleidung.  Вещи, купленные на ярмарке, приносят только удачу.

 8. Ostern ist auch Osterspiele. Wir werden auch spielen.

Die Spiele mit Eier (die Kinder und Gäste): werfen, picken, rollen, verstecken.Die Kinder spielen.

-Wo ist unser Osterhase? Wir rufen zusammen.

Osterhase, komm zu mir,

 Komm in unser Garten.

 Bring uns Eier zwei, drei, vier

 Laß uns nicht lang warten.

 Leg sie in das grüne Gras.

 Lieber, guter Osterhas!

Das Kind–Osterhase kommt:

Guten Tag, liebe Kinder! Fröhliche Ostern!

Die Kinder: Was brings du?

Der Osterhase: Ich bringe Ostereier!

Die Kinder: Sie sind so bunt und schön. Danke, Osterhase.

Der Osterhase:

Ich bin der kleine Osterhas

Mit meinen weißen Schnuppernas.

Ich wünsche euch das Beste

Und lege Geschenk im Neste!

– Auf Wiedersehen, Kinder.

Die Kinder: Tschüss!

Der Lehrer: Was ist das Ostern?

Das Plakat mit Wörter und die Kinder lesen im Chor:

Ostereier  Osterbaum  Osterwasser  Ostermesse Osterkonzerte  Osterspiele Osterhase

Das Lied:

Das Fest geht uns zu Ende, zu Ende.

 Wir reichen noch einmal die Hände,

 Zum Zeichen und Vertraum, Zusammenhalt

 Wir hoffen sehr wir sehen bald.

                Немецкий язык – день за днём

Пасха (Ostern)

1 апреля 2012 в католическом мире празднуют Пальмовое воскресенье (Palmsonntag)– аналог Вербного воскресенья.

Это последнее воскресенье шестинедельного Великого поста. Главной приметой  праздника является пальмовая ветвь – символ мира.

В этот день все христиане вспоминают триумфальное прибытие Иисуса Христа в Иерусалим верхом на ослике. Люди встречали его с большим воодушевлением и устилали ему дорогу пальмовыми ветвями, что в то время было королевской почестью. Это и дало имя празднику, который  считается началом  страстной недели.

Ещё в VIII веке сложилась традиция устраивать в этот день праздничные процессии. Люди стекались с пальмовыми ветвями к церкви. В Германии, где не растут пальмы, вместо пальмовых листьев люди используют в зависимости от региона  веточки вербы, ивы, берёзы, клёна и вечнозелёного самшита, которые освящают в церкви. Освящённые веточки ставят дома за распятием или прикрепляют к зеркалу, где их положительный эффект по защите дома считается наибольшим.

Советую запомнить погоду в этот день, чтобы потом проверить верность немецкой народной приметы:

Ist der Palmsonntag ein heiterer Tag,  für den Sommer ein gutes Zeichen sein mag.

Смысл этой приметы сводится к тому, что светлый, безоблачный день предвещает хорошее лето.

5 апреля 2012 в Германии отмечается Зелёный четверг (Gründonnerstag) или чистый или Великий четверг в русском варианте.

В этот день вспоминается Тайная вечеря Иисуса с 12-ю апостолами накануне его распятия. Празднование начинается с вечерней литургии и открывает пасхальное триденствие, которое включает в себя пятницу, как день распятия Христа, субботу, как день покоя, и Пасхальное воскресенье, как день Христова воскресения.. Пасхальное триденствие представляет собой вершину годового богослужебного круга. По завершении богослужения Великого четверга Святые дары переносятся на особый алтарь.

В отличие от православия хлеб выпекается из пресного теста, состоящего исключительно из муки и воды, а вино - белое, обязательно разбавленное водой.

6 апреля 2012 в Германии отмечается Страстная пятница (Karfreitag).

Этот день посвящён воспоминаниям о распятии Иисуса Христа, снятию его тела с креста и погребению. В Великую пятницу в католической церкви проходит богослужение Крестного пути.  А в 15 часов, в час смерти Иисуса, начинается особое богослужение Страстей Господних. В знак скорби по Спасителю во время службы не используются музыкальные инструменты и звон колоколов, а священник одет в одежду красного цвета.

Великая пятница - день строгого поста и запрета на увеселительные мероприятия. Этот день является в Германии выходным.

7 апреля 2012  в Германии отмечается Страстная суббота (Karsamstag).

Это последний день Страстной недели. Он посвящён воспоминанию о пребывании Христа во гробе и сошествии его в ад. Поэтому это день тишины, который сопровождается постом и молитвами. Также в этот день совершается освящение пасхальной пищи в церкви.

Суббота завершается началом празднования Пасхи.

8 апреля 2012 в Германии празднуют Пасхальное воскресенье (Ostersonntag).

Наступило время семейных пасхальных обедов. В некоторых семьях - это действительно самый вкусный обед в году. По этому поводу даже существует анекдот:

Жених старшей дочери был приглашён к пасхальному обеду. После обеда он благодарит хозяев:

-Спасибо. Так вкусно я давно уже не ел.

На что младший брат отвечает:

-Мы тоже.

 9 апреля 2012 в Германии празднуется Пасхальный понедельник (Ostermontag).

Если Вы ещё  не успели поздравить своих немецких друзей с праздником, то можете это сделать сегодня. Это последний выходной день по случаю Пасхи. Он часто посвящён посещениям друзей и родственников или активному отдыху.

Немецкие народные приметы:

Osterregen bringt magere Kost, Ostersonne fette und reichliche. (Пасхальный дождь приносит скудную пищу, а пасхальное солнце – жирную и обильную.)

Wenn's Ostern regnet, ist die Erde den ganzen Sommer über durstig.

 (Если на Пасху идёт дождь, то всё лето земля будет страдать от засухи.)

                                    Пасхальный лексикон

Ostern - Пасха

Существует несколько теорий возникновения этого названия праздника в немецком языке:

Ostern происходит от имени германской богини плодородия Ostara, а заяц – это соответствующее ей священное животное. Она сотворила зайца из птицы, а  тот в благодарность за это приносит пасхальные яйца.

Ostern происходит от слова Osten (восток) и символизирует восход солнца.

Ostern происходит от средневерхненемецкого слова Urständ (воскресение, восстание из мёртвых, возрождение).

Osterhase -пасхальный зайчик

Обязанность пасхального зайчика - разукрашивать к Пасхе яйца и прятать их в пасхальное воскресенье в саду. Вот уже 100 лет, как он вытеснил на этом посту всех других конкурентов от кукушки до лисы.

 Современные пасхальные зайчики приносят с каждым годом всё более и более крупные и ценные  подарки.

Osterstrauß - пасхальный букет

Пасхальный букет является частью украшения витрин, интерьеров домов и представляет собой ветви вербы, ивы или других деревьев и кустарников, украшенные пластиковыми или картонными разноцветными яйцами.

Osterbaum - пасхальное дерево

Многие семьи во время подготовки к празднику украшают у себя в саду какое-нибудь деревце. Главным украшением служат пасхальные яйца

Ostereier - пасхальные яйца

В Германии, как и во многих других странах, существует обычай красить на Пасху яйца. Для этих целей в магазинах продаётся специальная краска в виде таблеток, пластинок, всевозможных тюбиков.  Те, кому неинтересно всем этим заниматься, могут купить в магазине уже крашеные яйца.

Osterbrot (Osterfladen, Osterfleck)- пасхальный хлеб

Пасхальный хлеб не имеет единого рецепта. Все рецепты роднит разве что присутствие дрожжей. Он может быть сладким (с добавлением изюма, фруктов, цукатов или орехов) или несладким (с луком и салом). Хлеб выпекают чаще всего в форме каравая, венка или заплетая тесто в косу. Для детей часто выпекают хлеб в форме зайчиков.

Некоторые ингредиенты пасхального хлеба  имеют символическое значение. Жёлтый цвет хлеба (достигаемый добавлением шафрана или натёртой цедры лимона) символизирует вернувшуюся весной силу солнца. Изобилие фруктов выражает надежду на урожайный год.

Osterferien - пасхальные каникулы

Пасхальные каникулы длятся 10-16 дней в зависимости от Федеральной земли.

Кто в Германии приносит детям подарки на Пасху ?

Шоколадный заяц

По традиции подарки детям на Пасху приносит пасхальный зайчик (Osterhase).

Знаете ли Вы, что в Мюнхене до 2005 года находился музей пасхальных зайчиков, который насчитывал около 2 тысяч экспонатов. Сделаны они были из самых разных материалов: фарфора, дерева, металла, плюша и папье-маше. Зайчики были представлены в музее не только поодиночке, но и парами, и целыми семьями. В музее соседствовали зайцы в смокингах , зайчихи в модных платьях и шляпках и целый оркестр. Самым старым экспонатам было более 120 лет. В экспозиции можно было увидеть также старые пасхальные книги и открытки. Но не стоит расстраиваться из-за того, что больше не удастся посетить этот музей.

В канун Пасхи зайцы буквально оккупируют все населённые пункты Германии. Огромный заяц на фотографии был снят в торговом центре. Он состоит из множества шоколадных пасхальных зайчиков (серебристый цвет) и Николаусов (красная жилетка). Чтобы всё это чудо не растащили на сувениры, вокруг зайца поставили стеклянную ограду.

Внеклассное мероприятие

по немецкому языку

для учащихся 5-9 классов

«Ostern»

                                    Подготовила:

                                                                  учитель МОУ СОШ № 19

                                                         Краснодарского края

                                                      Славянского района

                                               х. Коржевского

                                                   Вареникова  Лилия

                                        Викторовна

Внеклассное мероприятие  «Ostern».

      Цели и задачи:

- расширение лингвистического кругозора учащихся;

- развитие творческих способностей учащихся, формирование потребности в новых  знаниях и мотивации к изучению немецкого языка;

- развитие интереса к культуре и традициям других народов, воспитание умения работать в коллективе.

    Оборудование: мультимедийное оборудование, пасхальные картинки, цветы, воздушные шары, пасхальные яйца, карточки в форме яиц с буквами, фонограммы с записью песен и музыки.

Ход мероприятия.

Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder! Alle Völker haben ihre Traditionen. (слайд №1) Sie sind sehr schön. Heute können wir viel Interessantes über das deutsche Ostern erfahren. Das Wort «Ostern» stammt aus den uralten Zeiten. Es war die germanische Frühlingsgöttin Ostara. So hat man die aufsteigende Sonne genannt. Die Deuschen feiern Ostern immer am Sonntag im März oder im April.  (слайд №2).

Schüler 1:  Wird es nun bald Ostern sein?

                    Komm hervor, ihr Blümelein,

                    Komm hervor, du grünes Gras,

                    Komm hervor, du Osterhas!

                    Komm doch bald und fehl mir nicht,

                    Bring auch deine Eier mit!

Schüler 2: Ostern ist das älteste und höchste Fest der Christen. Das ist das Fest der Auferstehung von Jesu Christi. Ostern ist das Fest des neuen Lebens. Der Frühling kommt. In den Gärten, auf den Wiesen und Feldern grünt und blüht alles. (слайд № 3)

Schüler 3: Es gibt viele Ostersymbole. Eine besondere Rolle spielen beim Osterfest Eier. (слайд №4). Die Eier sind ein Symbol  des Lebens. Die bemalten gekochten Ostereier bringt der Osterhase. (слайд №5). Die Eltern basteln zusammen mit ihren Kindern die Osternester  für Ostereier.

Lehrer: Die Kinder haben Osterhasen sehr gern. Sie singen oft Lieder über den Osterhasen.

             Wollen wir ein altes Volkslied singen! (уч-ся поют песню) (слайд №6)

Osterhase, komm!

   Komm, bitte, komm,

Osterhase, komm!

    Bonbons, Schokolade

       Möcht ich gerne haben.

    Komm, bitte, komm,

Osterhase, komm!

Schüler 2: (слайд №7)Die Legende erzählt, dass der Osterhase mit seiner Familie die Ostereier bemalt und sie unter Sträuchern und Blumen versteckt. Darum verstecken die Eltern die Eier und Süβigkeiten im Garten, und die Kinder müssen alles finden. (слайд №8)

Schüler 4:    Osterhas, Osterhas!

                     Im grünen, grünen Gras,

                     Unter Busch und Hecken

                     Müssen Eier stecken,

                     Suchen wir, suchen wir,

                     Einmal dort, einmal hier.

Schüler 5:     Blaues Ei, rotes Ei,

                      In den Bäumen sind noch zwei,

                       Hier ein Nest, dort ein Nest

                       Sehr schön ist das Osterfest!

Lehrer: Und jetzt sehen wir eine Szene. Diese Szene heiβt «Am Ostermorgen»(слайд №9).

(Handelnde Personen: Stefan, ein Junge; Annika, ein kleines Mädchen; Mutti; der Osterhase)

In der Küche. (слайд №10)

Mutti: Guten Morgen, Stefan!

Stefan (verschlafen): Mmmm.

Mutti: Komm, wach auf! Ich habe Ostermännchen gebacken. Heute ist doch Ostern!

Stefan: Mmmm. Ostern. Ach so.

Mutti: Ich muss nochmal weg. Gleich kommt deine Cousine Annika. Ihr könnt zusammen         frühstücken. Hier sind Ostermännchen und Tee. Es fehlen aber noch die bunten Ostereier. Bald kommt der Osterhase und bringt Ostereier. Passt auf! Er versteckt sie im Garten. (geht ab)

Stefan: Kein Problem, ich finde sie. Warum immer diese Annika kommt? Und frühstücken soll ich noch mit ihr! Ich habe Hunger! (Stefan iβt die Ostermännchen sehr schnell auf.)HM, das schmeckt gut!  (Klopfen. Annika kommt.)

Annika: Hallo, Stefan! Wie geht s? Hier, ich hab Bonbons! Willst du?

Stefan: Bonbons. Das ist gut! (Er nimmt Bonbons, iβt sie auf und wirft bunte Papierchen auf Annikas Kopf.)

Annika: Was ist mit dir los? Bist du heute mit dem falschen Bein aufgestanden?

Stefan: Geh nach Hause! Ich spiele nicht mit kleinen Mädchen! (Annika geht ab).

Im Garten. (слайд №11)

Der Osterhase nähert sich einem Busch. Er will das Körbchen im Gras verstecken.

Osterhase: Ich bringe Eier für Stefan. Kinder sagt, ist Stefan ein guter Junge?

Zuschauer: Nein! Er ist böse!

Osterhase: Was? (Er sieht Annika, die weint). Annika, was ist los?

Annika: Stefan hat schlechte Laune und war böse zu mir.

Osterhase: Weine nicht, Annika. Sieh mal, was für schöne Ostereier ich dir bringe!

Annika: Oh, danke, lieber Osterhase! Die Ostereier sind wunderschön.

Stefan (kommt in den Garten und brummt): Alles langweilig! Wer ist das? Annika und Osterhase? Da gibt es bestimmt Ostereier!

Osterhase: Stefan! Du hast den ganzen Kuchen und die Bonbons allein aufgegessen. Du hast die kleine Annika gekränkt. Geh nun zu Annika und bitte um Entschuldigung.

Stefan: Gar nicht so einfach ... Aber ich will mit dir spielen und singen.

Osterhase: Hier blühen K|rokusse. Du kannst Annika Blumen schenken.

(Stefan pflückt Blumen und nähert sich dem Osterhasen und Annika.)

Stefan: Annika, entschuldige bitte! Das ist für dich!

Annika: Schön, daβ du gekommen bist. Wir wollen zusammen spielen und singen!

(Sie geben einander die Hand und singen das Lied.) (слайд №12)

                     Ich laufe schnell von Busch zu Busch,

                                              dort, wo die Rosen stehen,

                                              ja, liebes Häselein,husch,husch,

                                              dort werd ich dich schon sehen.

                                              Ich klatsche in die Hände fest,

                                              das Herz, es schlägt mir freier,

                                              ich seh vor mir ein ganzes Nest

                                              voll roter Ostereier.

Lehrer: Was kennt ihr noch über das Ostern?

(Учащиеся 5-х классов рассказывают):

1. Символом Пасхи является костёр. Люди разводят костры в пасхальную ночь на горах и перед церквами. Костёр является символом надежды. Этот огонь приносят домой и  им зажигают пасхальные свечи. (слайд № 13)
2. Колодец тоже является символом Пасхи. Раньше немецкие крестьяне украшали на Пасху свои колодцы зелёными ветками деревьев, украшенными яркими пасхальными яйцами лентами. Вода, как и пасхальные яйца, являются символом жизни.
3. Дерево символизирует жизнь. Весной деревья зеленеют, возрождаясь к новой жизни. В немецких деревнях деревья, растущие у домов, украшали гирляндами из ярких яичных скорлупок и лент. (слайд № 14)

Osterhase: Kinder, ich bringe für euch ein Kreuzworträtsel. Ratet, bitte! (слайд № 15, на доске кроссворд).

1. Wer bringt Geschenke zum Ostern?
2. Wohin legt man die Ostereier?
3. Wie heiβen die Zweige, an denen Ostereier hängen?
4. Wie heiβt eine schöne gelbe Blume, die im Frühling blüht?
5. Was zünden die Menschen zur Osterzeit an?
6. Was schmückt die Zimmer der Menschen zur Osterzeit?

Lehrer: Osterhase versteckt die Eier im Garten. Und wir verstecken Wörter in den Ostereiern. (слайд №16)Dieses Spiel heiβt «Ostereiersuchen». Seht, bitte, auf die Tafel.  Hier gibt es Eier. Man muβ aus diesen Buchstaben  ein Osterwort bilden. (Учащиеся складывают из яиц слова).

1. e, r, K, e, z (Kerze)
2. s, e, b, u, m, O, t, r, a (Osterbaum)
3. r, i, E, e (Eier)
4. e, s, a, H (Hase)

(Учащиеся читают стихи, обращаясь друг к другу, слайд №17)

Schüler 6:   Ich schenke dir ein Osterei.

                    Das Osterei geht bald entzwei,

                    Die Osterfreunde ewig sei.

Schüler 7:  Zwei Ostereier schenk ich dir,

                   darunder meinen Namen;

                   und wenn es Gottes Wille ist,

                   so bleiben wir zusammen.

Schüler 8:  Ich wünsche gute Ostern

                   Und viele gute Zeiten:

                   Ein froh Gemüt, ein frisch Geblüt

                   Und Glück von allen Seiten.

Lehrer: Und jetzt singen wir ein Osterlied! (слайд №18)

               Has, Has, Osterhas,

               Wir möchten nicht mehr warten!

               Der Krokus und das Tausendschön,

               Vergissmeinnicht und Tulpe stehn

               Schon lang in unsrem Garten.

               Has, Has, Osterhas,

               Ich wünsche mir das Beste.

               Ein groβes Ei, ein buntes Ei,

               Dazu ein lustig  di-dub-dei,

               Und alles in dem Neste!

Lehrer: Wunderbar! Unser Fest ist zu Ende! Und hier sind kleine Geschenke für euch. (слайд №19)

Конец формы

                         Arbeitsblatt

Aufgabe 1. Findet im Wortsalat alle Wörter zum Thema „Ostern“. Nennt diese Wörter.

Das Frühstuck, die Kirche, das Lied, die Familie, das Fest, das Symbol, der Fröhling,

das Essen,  die Zeit, der Sonntag, der Tisch, die Mutter, das Brot, das Spiel,

das Eier, die Ferien, das Mädchen.

Aufgabe 2. In der Wortschlange sind zwei Sätze versteckt. Findet diese Sätze, setzt die     richtigen Satzzeichen und lest sie vor.

Zuosternbekommendiedeutschenkinderdieostereierwerbringtdieeier

Aufgabe 3. Bildet die Wörter mit dem Wort „Oster“, zum Beispiel das Osterfest

Aufgabe 4. Welche Geschenke bekommen die Menschen zum Festtag

Aufgabe 5.  Wer bringt den Deutschen Kinder die Ostereier

1. Ein  unbekannter Mensch                       4.die Eltern
2. Der Onkel                                               5.die Tante
3. Die Großeltern                                       6.ein Tier

Eure Hypothesen

Wir meinen, das ist……………

Wir finden, das macht………..

Wir haben eine andere Meinung. Das ist, sind……

Aufgabe 6.Welches Tier bringt den deutschen Kindern die Ostereier

1. Der Kuckuck        6.der Storch
2. 4. Der Hase          7.der Fuchs
3. Der Wolf              8.das Huhn
4. 5.die Gans            9.der Hahn
5. Die Maus            10.das Kaninchen  

Eure Hypothesen

Wir meinen, das ist…………

Wir glauben, das ist……….

Wir nehmen an, das ist……

Das Ostern oder die Auferstehung Christi die Deutschen, wie auch feiern andere Christen, am Sonntag nach dem ersten Frühlingsvollmond - nicht früher am 22. März, spätestens am 25. April.

In der modernen Welt feiern die Deutschen das Ostern zwei Tage: der Ostersonntag und der nächste Tag - der Osternmontag. Beider Tage sind die staatlichen Ausgehtage.

Ursprünglich feierten die altertümlichen Germanen in diesen Tag die Frühlingstagundnachtgleiche und preisten die Göttin des Frühlings und der Fruchtbarkeit Ostara, von deren Namen es und den Titel des Feiertages gegangen ist.

In 2011 fällt das katholische Ostern am 24-25 des Aprils aus.

Dem Ostern gehen der Palmsonntag, der Gründonnerstag und der Karfreitag voran.

Im Jahr 2011 fällt der Palmsonntag am 17. April aus.

Der reine Donnerstag (Gründonnerstag) –  am 21. April.

Der leidenschaftliche Freitag (Karfreitag) – am 22. April.

Am Karfreitag, und in die letzten 3 Tage der Karwoche, ist in Deutschland es nicht akzeptiert zu Besuch gehen, Spaß zu haben. Die Menschen verbringen mehr Zeit zu Hause mit Familie und Freunden.

Am Samstag um 15 Uhr - der Stunde des Todes Christi - Katholische Pfarrgemeinde in die Kirche gehen. Es geht der Dienst, der Jesus gewidmet ist.

In den Samstagsabend brennen in Deutschland das Osternfeuer – das Symbol des Endes des Winters und der Verbrennung ganz schlecht, böse.

Den Morgen des Osternsonntages verbringen Familien zusammen - beim Frühstück. Die Eltern verbergen die Körbe mit den Osterneiern und den Schokoladenhasen seit dem Abend. Die Kinder suchen sie nach dem ganzen Haus und es ist alle vergnügt. In den Nachmittag der Familie tragen die Besuche den Freunden und den Verwandten auf.

Die Symbole:

Das Ei (Osterneier), bisher hatte einen Wert von Leben und Fruchtbarkeit, im Christentum, wurde zu einem Symbol des neuen Lebens und Neuen Bundes.

In Deutschland Eier wurden dabei das IV. Jahrhundert weihen, und selbst dann waren sie in verschiedenen Farben lackiert (im Wesentlichen - in rot).

Anderes Symbol des deutschen Ostern - der Osternhase. Er hat auch von der alten germanischen Kulten und entlehnt, nach der landläufigen Meinung, ist festlich Eier (es wird angenommen, dass sie es nicht ertragen konnte den üblichen Huhn). Kurz vor dem Feiertag der Auferstehung Christi verbirgt der Hase von den Kindern im Gras, im Garten, im Wald die Osterneier, die Kinder zum Vergnügen der Eltern in die Tage des Feiertages mit dem Eifer suchen.

Allerdings sind in diesem wichtigen Fall (bemalte Eier und versteckt sie) nicht immer mit dem Hasen behandelt. Bis zum XVI Jahrhunderts wurden Ostereier in einer Vielzahl von Tierarten engagiert. In einigen Regionen, sie "versteckte" der Fuchs und der Hahn, in anderen - Störche, Kuckucke, Kränen und Auerhahn.

Und noch ein wichtiges Element des Ostern ist ein Kranz, der die Art der Freisetzung, die Wiedergeburt des neuen Lebens. Der Osternkranz in Deutschland wird auf die Eingangstüren oder die Fenster ausgehängt, und es ist und gleichzeitig möglich. Werden durch die Farben geschmückt, die von den Zweigen entlassen sind.

Oft auf dem Tisch ist ein Strauß Narzissen und, weil in Deutsch, diese Blumen auch "Osterglocken" genannt werden.

An diesem Tag machte in der Kirche heilig nur ausgewachsene Zweige. Sie schmücken Kuchen (besonders Schokolade), Obst, Bänder und präsentieren Kinder. Geweihte Zweige am Kopf des Bettes, ein Kruzifix, Kamin Feuerstellen. Getrocknete Zweige werden gespeichert und verwendet als Amulette mit dem Wetter, Stürme, Krankheiten.

Die Traditionen:

Die Kinder suchen die Osterneier um das Gartenhäuschen Goethes in Weimar. In Weimar existiert der Brauch. Jedes Jahr in den reinen Donnerstag lud er die Kinder zum Garten ein, wo die Osterneier verbarg. Weimar setzt diese Tradition fort und lädt die Kinder auf «die Suche der Haseneier» zum Park auf dem Fluss Ilm ein, in dem das Gartenhäuschen Goethes kostet.

Niedersächsischer Osterajschted (der Buchstaben. «Die Stadt des Osterneies») hat die Tradition aufgrund des Titels geschaffen: hier lebt der Osternhase Channi Chase angeblich. Jährlich schreiben Tausende Kinder ihm in den Briefen die Wünsche zum Feiertag. Auf die Briefe antwortet der Mitarbeiter der Post.

Ein sehr seltener Brauch ist das Gehen hinter dem Osternwasser. Nach dem alten Volksvolksglauben, sie verfügt über die zauberhafte Handlung, die Gesundheit und die Schönheit unterstützend. Um dies zu tun, eine Schaufel, eine Flow-Through-Teich Wasser und bringen sie nach Hause. Dabei darf man nicht sprechen.

Zu den Osternbräuchen Deutschlands verhalten sich die Osternfeuer auch. Sie zünden vor allem im Land im Norden des Landes an. Die Tradition ist vom XVI. Jh. In der christlichen Tradition das Osternfeuer – das Zeichen der Auferstehung Christus bekannt.

Die Bräuche ist und bei lebend im Oberen Luschize (Sachsen), der westslawischen nationalen Minderheit, die den Katholizismus bekennt.

Vom XV. Jahrhundert haben ihnen eine Tradition: in den Osternmorgen ist es die bekleideten Männer festlich springen auf den Pferden in der Paradeausstattung nach den Bezirk, die Nachricht über die Auferstehung Jesus Christus ausrufend.

Anderer Osternbrauch, der heute immer mehr populär wieder wird, heißt nach-sorbski walkowanje. Von vornherein liegt in seiner Grundlage die heidnische Zeremonie der Fruchtbarkeit: es wurde angenommen, dass das Rollen der Eier (die Symbole der Fruchtbarkeit) nach den Wiesen und den Feldern den positiven Einfluss auf die Ernte leistet.

Der Osterhase  ladet  ein.

Пасхальный заяц приглашает.

Задачи:

Образовательная:    Расширение лингвистического кругозора учащихся.

Развивающие:          Развитие творческих способностей учащихся,

                                   Формирование потребности в новых знаниях и

                                 мотивации к  изучению немецкого языка и литературы.  

Воспитательные:    Развитие  интереса к культуре и традициям других

                                  народов,  воспитание умения работать в коллективе. 

Оборудование:    Презентация «Ostern»,карточки с изображениями кроликов  

                                 И цыплят, листы для рисунков ребят( Символы Пасхи),

                                 цветные карандаши, фломастеры, маркеры,  

                                  пластмассовые яйца, фонограммы  песен.

Ход занятия:

Учитель: Guten Tag! Unser Thema heißt «Osterntraditionen in Deutschland». Heute sprechen wir Uber Ostern in Deutschland. «Символом, какого праздника, является яйцо?» правильно. Пасхи. Что обычно вы делаете в этот праздник? Яйца красим? Куличи печем? Сегодня мы поговорим об одной из таких традиций, о празднике многих народов – О Пасхе. Этот праздник приходит к нам всегда с приходом весны. ( слайд 1)

Под мотив молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних

Из полуденных краев.

Учитель: Мы изучаем немецкий язык и нам необходимо знать, как же встречают этот праздник в Германии. (Слайд 2.)

А вот как отмечают этот праздник в Германии? И какие традиции существуют там? Сегодня мы и узнаем. К нам сегодня из самой Германии приехал в гости Заинька (мягкая игрушка – зайчик) и он хочет пригласить вас на празднование немецкой Пасхи. Ну, что поедем в гости? А для начала послушаем, что расскажет нам Заинька об этом празднике.  

Слушаем внимательно.

Пасха – самый большой христианский праздник, уже почти 2000 лет празднуют воскресение Христа. Но многие обычаи показывают, что еще древний германский народ в это же время праздновали начало весны. И название „Östern“ происходит из тех времен. Была такая германская богиня «Остара» - так называли солнце на востоке.

Пасху празднуют весной и всегда в воскресенье. Это большой церковный праздник, который являлся Днем Воскресения Иисуса Христа. В церквях в честь праздника проводят богослужения.

Пасха – это прекрасная сказка. Главным её героем является пасхальный заяц, (рисунок показываю) которого все немецкие дети хорошо знают, так как он является посланцем богини Остары. Он появляется перед Пасхой, чтобы найти подходящее укрытие для яиц. Рано утром на Пасху дети ищут подарки, который для них должен был принести и спрятать пасхальный заяц.

Самое любимое пасхальное кушание – это яйца. Яйцо почиталось уже с древних времен, считалось символом рождения и плодородия, а также залогом обновления, так как из него возникала новая жизнь. И сегодня во многих пасхальных обычаях яйцо играет большую роль.

Пасха – это и семейный праздник. Пасхальное воскресение – день больших посещений. Издалека приезжают родственники. Едят, угощаются, а еще больше разговаривают, иногда проводят соревнования, наподобие спортивных. Наиболее распространены катание, бросание, разбивание яиц.

А вечером зажигали костер в пламени, которого сгорало все злое и старое. Это вызывало чувство внутреннего обновления, освобождения от всего ничтожного и стремление стать в новой жизни немного лучше.  

Немцы празднуют этот праздник  в марте , апреле. Но еще 25 января , несмотря на ветер и снег, все надевают маски птиц и празднуют « птачи квас»- птичью свадьбу. Все выходят на улицу, а впереди процессии вышагивает на длинных ногах аист.

                 Затем наступает второй этап праздника- зазывание лета. Что это значит? Все собираются на площади и сжигают старую соломенную куклу, символизирующую зиму. Похоже на наши проводы зимы Масленицу, не правда-ли? Многие люди надевают костюмы весенних цветов, ведь какая весна без цветов?( Слайд 3)

Учитель: У каждого праздника есть свои символы.( Слайд 4)

Символом Пасхи является костер. Люди разводят костры в пасхальную ночь на горах и перед церквами. Костер является символом надежды. Этот огонь приносят домой и им зажигают пасхальные свечи.

Учитель: ( слайд 5)

Ягненок символизирует невинность Христа. Раньше его клали на Пасху перед алтарем в церкви. Там его освещали и потом делали из него кушанья. Цыпленок и яйца являются символом новой жизни.

 Учитель: Еще одним символом Пасхи в Германии является колодец.

( Слайд 6)

 Раньше немецкие крестьяне крестьяне украшали на Пасху свои колодцы зелеными ветками деревьев, украшенными яркими пасхальными яйцами и лентами. Вода, как и пасхальные яйца , является символом жизни. Дерево символизирует жизнь. Весной деревья зеленеют, возрождаясь к новой жизни. В немецких деревнях деревья, растущие у домов, украшали гирляндами из ярких яичных скорлупок и лент. Это было совсем непросто, поэтому друзья и знакомые делали все это вместе.

Учитель: ( Слайд 7)

Яйцо- самый старый символ Пасхи, символ возрождения к жизни. Раньше люди красили яйца соком лука, шпината, свеклы. В 13 веке яйца  начали расписывать разноцветными красками. По легенде, заяц, символ плодородия, приносит яйца в сад и прячет их в гнездах из травы и веток.

Конкурс 1.  составление ассоциограммы слайд 9

 Наш заинька хочет знать: «Кто и что запомнил из услышанного? Bitte du? Und du? Jetzt du? Weiter du? Noch du?...

(Вывешиваю ассоциограмму)

Конкурс 2

-Давайте споем песенку, позовем Пасхального Зайца. (Слайд 10)

(Дети поют под фонограмму: «Komm, bitte, komm, Osterhase, komm!”

Учитель: Немецкие дети очень любят Пасху. Их родители, бабушки и дедушки прячут для них разноцветные яйца и сладости в саду. Дети с удовольствием ищут пасхальные гнезда, в которых обязательно сидит шоколадный пасхальный заяц. Дети не просто лакомятся шоколадом, но играют в разные игры.

3 конкурс:(Слайд  9)

 На листе бумаги нарисовать все символы Пасхи.( пока звучит музыка). А потом назвать их по-немецки.

Звучит песенка на немецком языке. Дети работают в команде.

Символы: Костер, свечи, ягненок, колодец, деревья украшенные лентами и яйцами, заяц, гнезда, раскрашенные яйца.

4 конкурс:(Слайд 10)

От каждой команды по 1 участнику ( по очереди). Они получают по пластиковому яйцу, подходят к стулу, к которому под наклоном подставлена дощечка. По команде учителя участники отпускают пластиковое яйцо, оно должно скатиться вниз по дощечке. Задача- поймать, что бы не упало .

5 конкурс:(Слайд 11)

От каждой команды по очереди выходят участники, прыгают через скакалку, прыгая , рассказывают стихотворение).

6 конкурс: ( Слайд 12)

«Собери слово.»

1. m, a, L, m (Lamm)
2. e, r, K, e, z ( Kerze)
3. s, e, b, a, u, m, O, t, r, (Osterbaum)

                2 команда:

1. r, i, E, e ( Eier)
2. s, e, f, u, r, O, t, r, e (Osterfeuer)
3. e, s, a, H ( Hase)

Подведение итогов Was kennen Sie jetzt ueber den Ostern?

Machen wir einen Test! Слайд 15

         Пасхальные тексты     Германия  

У православных людей праздник Пасхи Христовой ассоциируется в сознании с Иисусом Христом, Его искупительной жертвой на Голгофе и Воскресением из мертвых. В Германии другое дело: на празднике в немецких городах и деревнях повсеместно можно видеть… зайцев – шоколадных, плюшевых, фарфоровых, металлических и других.

Из истории известно, что германские племена особо почитали богиню весны и ее излюбленное, по поверьям, животное – зайца. В старину люди замечали, как только солнце поворачивало на весну, из близлежащих лесов и кустарников, которых в далекие времена было побольше, чем сейчас, к деревням тянулись целые заячьи семейства. После долгой зимы корма в лесах не было, вот и выбегали косые полакомиться остатками капустных кочерыжек и мороженой морковкой с крестьянских полей. Значит, скоро Пасха, думали крестьяне, увязывая таким образом приход весны и пробуждение жизни с зайцем.

В церковных книгах 14-го века, когда речь идет о Пасхе, можно увидеть рисунки курицы, ягненка и зайца. Последний особенно часто встречается в литографиях и картинах 16-го столетия. В этой связи в памяти возникает известный рисунок «Заяц» знаменитого немецкого художника Альбрехта Дюрера. Другой рисунок трех прыгающих зайцев, дошедший до нашего времени из 13-го столетия из Люнебурга, можно увидеть на многих церковных зданиях. Он выгравирован на трактирных вывесках, отпечатан на старинном печном кафеле. В Хайне, что под Марбургом, местным жителям хорошо известен Заячий колокол (Hasenglocke). На нем мастерски изображены три зайца.

В Баварии к пасхальным дням в кондитерских из теста выпекают целые заячьи выводки. Декоративно оформляются заячьи семейства – «мама», «папа», «дети», «дедушка» и «бабушка». Сладкие шоколадные зайцы, которых немецкие дети так любят разыскивать в саду, впервые появились только в 20-е годы прошлого столетия.

Интересно, что у зайца в некоторых немецких землях имеются и так называемые «заместители». Например, в округе Ганновера в 19-м веке пасхальные яйца приносила лиса (ее и сегодня здесь называют Voßeier). Voß - на местном наречии означает Vuchs, то есть лиса. В Шлезвиг-Гольштейне и Тюрингии в роли зайца выступал петух. «Поставщиками» пасхальных яиц во многих немецких деревнях выступают также кукушка, тетерев, журавль и аист. Однако верх среди всех птиц и животных на Пасху взял все-таки заяц. Вот уже много лет в Германии именно его - «пасхального» зайца - любят не только дети, но и взрослые.

В Мюнхене имеется единственный в мире музей пасхальных зайцев (Вестенридерштрассе 41). Этот частный музей, где много посетителей и не только в пасхальные дни, заслуженно занесен в книгу рекордов Гиннесса. …В искусственной траве среди цветов и старых пасхальных открыток застыли игрушечные зайцы. Старинные фигурки зайцев баварских и австрийских мастеров изготовлены; в середине 19-го века из разных материалов - дерева, металла, папье-маше, фарфора, сахара, шоколада, воска, плюша. Некоторые экспонаты представлены в форме фигурных коробочек зайцев – снимешь головку, а внутри – сладости. Многие зайцы и зайчихи имеют человеческие лица и своим одеянием напоминают баварские народные костюмы и роскошные одежды богатых бюргеров.

Здесь представлены и тематические композиции: зайцы в школе, на работах в саду и кондитерских цехах. В музее можно встретить немало наивных детей, верящих в то, что именно зайцы высиживают на Пасху разноцветные яйца и затем прячут их в траве.

Посмотреть на странных зайцев приходят и взрослые.

Пасхальные зайцы времен Первой мировой войны одеты в военную униформу и носят на груди ордена, они курят трубку, держат военные флаги и пивные кружки, даже стреляют из пушки. В годы национал-социализма в Германии пасхальные зайцы приобрели черно-красные цвета. Один шустрый зайчик имеет пилотку и форму отряда «гитлерюгенд», а возле него – пасхальное яичко с приветствием фюреру.

Любопытен и еще один экспонат – маленький заяц взобрался на большое окаменевшее яйцо динозавра. Яйцу около 60 миллионов лет, доставили его в Мюнхен из Китая…

В Германии на Пасху радуют глаз не только зайцы, но и раскрашенные яйца. В 17-18 веках большим искусством считалось изготовление так называемых «стихотворных яиц». Для этого из сырого яйца выдували содержимое, а в отверстие вставляли деревянную палочку, которую обматывали полоской бумаги с написанным на ней в стихотворной форме поздравлением.

В обиходе юге Германии были и так называемые «пасхальные яйца любви»; девушки дарили их своим парням, ожидая, конечно, ответного подарка.

К Пасхе дети получали в подарок и «яйца от крестных». Чтобы заполучить к празднику разноцветное яичко дети обменивали друг у друга яйца: за одно крашеное давали два или три белых. Большой популярностью в народе пользовались и так называемые «яичный человек» и «яичный заяц», выпеченные из дрожжевого теста и держащие расписное яичко.

И еще одна примета Пасхи в Германии – заяц в окружении нарциссов, называемых здесь в переводе на русский язык «пасхальный колокольчик». Гирляндами из нарциссов украшают входы в дома и магазины, кафе и рестораны. Кажется, сам воздух во время праздника напоен легким и сладковатым ароматом этих цветов, являющихся вместе с пасхальными зайцами символом весны, радости и света.

Пасха является государственным праздником в Германии. В пятницу и в субботу накануне Пасхи никто не работает. В последние 3 дня страстной недели, особенно в пятницу, в Германии не принято ходить в гости, веселиться. Разрешается проводить время с семьей, обязательно посещение церкви.

В субботний вечер в разных населеных пунктах Германии устраивают большой Пасхальный костер. Это очень популярное мероприятие, многие люди приходят посмотреть на костер - символ конца зимы и сгорания всех плохих чувств.

Утро Пасхального Воскресения каждое немецкое семейство проводит вместе за завтраком. Родители накануне прячут корзины со сластями, пасхальными яйцами и небольшими подарками. После завтрака они говорят детям: "Пасхальный зайчик спрятал корзины, вы должны их найти". Дети ищут по всему дому, это очень веселый момент праздничного дня. Во второй половине Пасхального воскресения семьи наносят визиты своим друзьям и родственникам и вместе пьют чай.

На Пасху устраивают игры в кругу семьи, непременным атрибутом которых является яйцо. В настоящее время праздник стал не столько церковным, сколько общенародным. Приветствия продолжают звучать, как и в старину: "Frohe Ostern!" (Радостной Пасхи!) или "Ein frohes Osterfest!" (Веселого праздника Пасхи).

Внеклассное мероприятие

по немецкому языку

для учащихся 5-9 классов

«Ostern»

                                    Подготовила:

                                                                  учитель МОУ СОШ № 19

                                                         Краснодарского края

                                                      Славянского района

                                               х. Коржевского

                                                   Вареникова  Лилия

                                        Викторовна

Внеклассное мероприятие  «Ostern».

      Цели и задачи:

- расширение лингвистического кругозора учащихся;

- развитие творческих способностей учащихся, формирование потребности в новых  знаниях и мотивации к изучению немецкого языка;

- развитие интереса к культуре и традициям других народов, воспитание умения работать в коллективе.

    Оборудование: мультимедийное оборудование, пасхальные картинки, цветы, воздушные шары, пасхальные яйца, карточки в форме яиц с буквами, фонограммы с записью песен и музыки.

Ход мероприятия.

Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder! Alle Völker haben ihre Traditionen. (слайд №1) Sie sind sehr schön. Heute können wir viel Interessantes über das deutsche Ostern erfahren. Das Wort «Ostern» stammt aus den uralten Zeiten. Es war die germanische Frühlingsgöttin Ostara. So hat man die aufsteigende Sonne genannt. Die Deuschen feiern Ostern immer am Sonntag im März oder im April.  (слайд №2).

Schüler 1:  Wird es nun bald Ostern sein?

                    Komm hervor, ihr Blümelein,

                    Komm hervor, du grünes Gras,

                    Komm hervor, du Osterhas!

                    Komm doch bald und fehl mir nicht,

                    Bring auch deine Eier mit!

Schüler 2: Ostern ist das älteste und höchste Fest der Christen. Das ist das Fest der Auferstehung von Jesu Christi. Ostern ist das Fest des neuen Lebens. Der Frühling kommt. In den Gärten, auf den Wiesen und Feldern grünt und blüht alles. (слайд № 3)

Schüler 3: Es gibt viele Ostersymbole. Eine besondere Rolle spielen beim Osterfest Eier. (слайд №4). Die Eier sind ein Symbol  des Lebens. Die bemalten gekochten Ostereier bringt der Osterhase. (слайд №5). Die Eltern basteln zusammen mit ihren Kindern die Osternester  für Ostereier.

Lehrer: Die Kinder haben Osterhasen sehr gern. Sie singen oft Lieder über den Osterhasen.

             Wollen wir ein altes Volkslied singen! (уч-ся поют песню) (слайд №6)

Osterhase, komm!

   Komm, bitte, komm,

Osterhase, komm!

    Bonbons, Schokolade

       Möcht ich gerne haben.

    Komm, bitte, komm,

Osterhase, komm!

Schüler 2: (слайд №7)Die Legende erzählt, dass der Osterhase mit seiner Familie die Ostereier bemalt und sie unter Sträuchern und Blumen versteckt. Darum verstecken die Eltern die Eier und Süβigkeiten im Garten, und die Kinder müssen alles finden. (слайд №8)

Schüler 4:    Osterhas, Osterhas!

                     Im grünen, grünen Gras,

                     Unter Busch und Hecken

                     Müssen Eier stecken,

                     Suchen wir, suchen wir,

                     Einmal dort, einmal hier.

Schüler 5:     Blaues Ei, rotes Ei,

                      In den Bäumen sind noch zwei,

                       Hier ein Nest, dort ein Nest

                       Sehr schön ist das Osterfest!

Lehrer: Und jetzt sehen wir eine Szene. Diese Szene heiβt «Am Ostermorgen»(слайд №9).

(Handelnde Personen: Stefan, ein Junge; Annika, ein kleines Mädchen; Mutti; der Osterhase)

In der Küche. (слайд №10)

Mutti: Guten Morgen, Stefan!

Stefan (verschlafen): Mmmm.

Mutti: Komm, wach auf! Ich habe Ostermännchen gebacken. Heute ist doch Ostern!

Stefan: Mmmm. Ostern. Ach so.

Mutti: Ich muss nochmal weg. Gleich kommt deine Cousine Annika. Ihr könnt zusammen         frühstücken. Hier sind Ostermännchen und Tee. Es fehlen aber noch die bunten Ostereier. Bald kommt der Osterhase und bringt Ostereier. Passt auf! Er versteckt sie im Garten. (geht ab)

Stefan: Kein Problem, ich finde sie. Warum immer diese Annika kommt? Und frühstücken soll ich noch mit ihr! Ich habe Hunger! (Stefan iβt die Ostermännchen sehr schnell auf.)HM, das schmeckt gut!  (Klopfen. Annika kommt.)

Annika: Hallo, Stefan! Wie geht s? Hier, ich hab Bonbons! Willst du?

Stefan: Bonbons. Das ist gut! (Er nimmt Bonbons, iβt sie auf und wirft bunte Papierchen auf Annikas Kopf.)

Annika: Was ist mit dir los? Bist du heute mit dem falschen Bein aufgestanden?

Stefan: Geh nach Hause! Ich spiele nicht mit kleinen Mädchen! (Annika geht ab).

Im Garten. (слайд №11)

Der Osterhase nähert sich einem Busch. Er will das Körbchen im Gras verstecken.

Osterhase: Ich bringe Eier für Stefan. Kinder sagt, ist Stefan ein guter Junge?

Zuschauer: Nein! Er ist böse!

Osterhase: Was? (Er sieht Annika, die weint). Annika, was ist los?

Annika: Stefan hat schlechte Laune und war böse zu mir.

Osterhase: Weine nicht, Annika. Sieh mal, was für schöne Ostereier ich dir bringe!

Annika: Oh, danke, lieber Osterhase! Die Ostereier sind wunderschön.

Stefan (kommt in den Garten und brummt): Alles langweilig! Wer ist das? Annika und Osterhase? Da gibt es bestimmt Ostereier!

Osterhase: Stefan! Du hast den ganzen Kuchen und die Bonbons allein aufgegessen. Du hast die kleine Annika gekränkt. Geh nun zu Annika und bitte um Entschuldigung.

Stefan: Gar nicht so einfach ... Aber ich will mit dir spielen und singen.

Osterhase: Hier blühen K|rokusse. Du kannst Annika Blumen schenken.

(Stefan pflückt Blumen und nähert sich dem Osterhasen und Annika.)

Stefan: Annika, entschuldige bitte! Das ist für dich!

Annika: Schön, daβ du gekommen bist. Wir wollen zusammen spielen und singen!

(Sie geben einander die Hand und singen das Lied.) (слайд №12)

                     Ich laufe schnell von Busch zu Busch,

                                              dort, wo die Rosen stehen,

                                              ja, liebes Häselein,husch,husch,

                                              dort werd ich dich schon sehen.

                                              Ich klatsche in die Hände fest,

                                              das Herz, es schlägt mir freier,

                                              ich seh vor mir ein ganzes Nest

                                              voll roter Ostereier.

Lehrer: Was kennt ihr noch über das Ostern?

(Учащиеся 5-х классов рассказывают):

1. Символом Пасхи является костёр. Люди разводят костры в пасхальную ночь на горах и перед церквами. Костёр является символом надежды. Этот огонь приносят домой и  им зажигают пасхальные свечи. (слайд № 13)
2. Колодец тоже является символом Пасхи. Раньше немецкие крестьяне украшали на Пасху свои колодцы зелёными ветками деревьев, украшенными яркими пасхальными яйцами лентами. Вода, как и пасхальные яйца, являются символом жизни.
3. Дерево символизирует жизнь. Весной деревья зеленеют, возрождаясь к новой жизни. В немецких деревнях деревья, растущие у домов, украшали гирляндами из ярких яичных скорлупок и лент. (слайд № 14)

Osterhase: Kinder, ich bringe für euch ein Kreuzworträtsel. Ratet, bitte! (слайд № 15, на доске кроссворд).

1. Wer bringt Geschenke zum Ostern?
2. Wohin legt man die Ostereier?
3. Wie heiβen die Zweige, an denen Ostereier hängen?
4. Wie heiβt eine schöne gelbe Blume, die im Frühling blüht?
5. Was zünden die Menschen zur Osterzeit an?
6. Was schmückt die Zimmer der Menschen zur Osterzeit?

Lehrer: Osterhase versteckt die Eier im Garten. Und wir verstecken Wörter in den Ostereiern. (слайд №16)Dieses Spiel heiβt «Ostereiersuchen». Seht, bitte, auf die Tafel.  Hier gibt es Eier. Man muβ aus diesen Buchstaben  ein Osterwort bilden. (Учащиеся складывают из яиц слова).

1. e, r, K, e, z (Kerze)
2. s, e, b, u, m, O, t, r, a (Osterbaum)
3. r, i, E, e (Eier)
4. e, s, a, H (Hase)

(Учащиеся читают стихи, обращаясь друг к другу, слайд №17)

Schüler 6:   Ich schenke dir ein Osterei.

                    Das Osterei geht bald entzwei,

                    Die Osterfreunde ewig sei.

Schüler 7:  Zwei Ostereier schenk ich dir,

                   darunder meinen Namen;

                   und wenn es Gottes Wille ist,

                   so bleiben wir zusammen.

Schüler 8:  Ich wünsche gute Ostern

                   Und viele gute Zeiten:

                   Ein froh Gemüt, ein frisch Geblüt

                   Und Glück von allen Seiten.

Lehrer: Und jetzt singen wir ein Osterlied! (слайд №18)

               Has, Has, Osterhas,

               Wir möchten nicht mehr warten!

               Der Krokus und das Tausendschön,

               Vergissmeinnicht und Tulpe stehn

               Schon lang in unsrem Garten.

               Has, Has, Osterhas,

               Ich wünsche mir das Beste.

               Ein groβes Ei, ein buntes Ei,

               Dazu ein lustig  di-dub-dei,

               Und alles in dem Neste!

Lehrer: Wunderbar! Unser Fest ist zu Ende! Und hier sind kleine Geschenke für euch. (слайд №19)

Конец формы