Разработка урока № 2 по теме "Профессии" к УМК Афанасьевой и Михеевой для 8 класса
план-конспект урока (8 класс) по теме

№ урока  /Дата

Речевые функции

Социокультурная информация

Лексические          упражнения

Грамматические упражнения

Аудирование

Диалог

Монолог

Чтение

Письмо

Контроль

Повторение

Домашнее задание

Оборудование

Примечание

2

Говорить об интересах людей

Хобби в Америке

Упр 4, стр 3

Упр 9 стр 6

Словообразование

Обсуждение хобби

Представление своего хобби

Упр 21- стр 11

Лексика по теме

Упр 5, 6 стр 4-5

Упр 21, 22

Повторение лексики предыдущего урока

РТ упр 1, 2 стр 3

учебник  РТ, словарная тетрадь, карточки

Заранее заготовить карточку для проверки лексики

Этап, время

Содержание деятельности

Форма организа-

ции учащихся

Оборудование

Контроль

Примечание

Орг. момент

0.5 мин

Приветствие

Речевая зарядка

2 мин

Настроить учащихся на прогноз того, чем будем заниматься на данном уроке. (Использовать вводную беседу с употреблением  лексики упр 4 стр 3- 4

Фронтальная работа со всей группой

Употребить лексику, помогающую учащимся сориентироваться в том, что люди разных возрастов имеют различные увлечения.  (Учебник,  упр 4 стр 3-4

Работа с лексикой

6 мин

1 Проверка выполнения домашнего задания

( Заполнения пропусков в карточках)

2 Лексика для называния любимых занятий людей разных возрастов

( упр 4 стр 3- 4)

3  Запись новых слов по теме «Профессии»  в словари:        greengrocer, lawmaker, announcer, headmaster, headmistress, usher, conductor, dressmaker, customs officer                        

Фронтальная работа

Чтение слов учащимися

карточка для заполнения пропусков

Учебник

На предыдущем занятии был введен суффикс для образования имен сущ. от глаголов  

Лексика встречалась на прежних уровнях обучения и в основном знакома учащимся

Говорение

15 мин

Продуктивное высказывание

1 Говорение о своем  / своих хобби с опорой на лексику упр 4

2 Представление своего хобби

4 Представление хобби членов семьи

Работа в парах

Работа в парах

1 Работа в группах

2 Индивидуальное высказывание

Учебник, упр 4, стр 3 -4

Контроль со всей группой

Мониторинг деятельности

Мониторинг деятельности

Индивидуальный контроль

Развитие навыков грамматики

5 мин

Чтение

и развитие навыков говорения на основе прочитанного

15 мин

Словообразование

1 Образование сложных существительных, обозначающих профессии

2 Чтение существительных, обозначающих профессии ( сложных упр 5  и образованных при помощи суффикcов –er / or  упр 6)

3 Называние профессии по ее описанию

1 Предтекстовое задание

2 Чтение текста ( поисковое)

3 Повторное чтение текста ( поисковое)

Учащиеся выбирают правильный ответ из предложенных двух.

4 Говорение

Учащиеся называют три наиболее важных качества из списка для создания макета дома ( упр 23 стр 13) и дают обоснование своего выбора.

Самостоятельная работа

Фронтальная работа со всей группой

Работа в парах

Фронтальная работа

Самостоятельная работа

Работа в парах

Работа в группах

Учебник, упр 5, стр 4 - 5

Учебник, упр 5, 6, стр 4-5

Учебник, упр 7, стр 6

Учебник, упр 20 стр 11

Вопросы упр 21 стр 11

Упр 22 стр 12 - 13

Учебник

Фронтальный контроль

Индивидуальный контроль

Мониторинг деятельности

Мониторинг деятельности

Помогать с подбором лексики в случае необходимости

Имеющиеся в тексте незнакомые словарные единицы не являются препятствием для понимания текста и выполнения собственно задания.

Побуждать наводящими вопросами во время групповой работы

Итоги

1мин.

Анализ результатов деятельности

Домашнее задание

РТ Упр 1, 2 стр 3

Оценки выставляются за работу над текстом и говорение (упр 21- 23)  

English Verb

English Noun

assassination

protect

inaugurate

selection

operate

occupation