Проектная деятельность,как метод расширения информационного поля, приобретения новых компетенций в работе с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам, конкурсам, конференциям
презентация к уроку по французскому языку (9, 10, 11 класс)

Работа над проектами нначалась задолго до того,как они стали обязательными в старших классах. В рамках курса внеурочной деятельности " Цивилизация Франции"  в 9-11 классах итоговой работой для учащихся стала публичная презентация своего проекта.

Каждый год выбирается общая  тема,в рамках которой минигруппы(2-3) человека разрабатывают свой проект. Конечный продукт может быть презентацией по итогам исследования,миниспектаклем и даже миниконцертом.

Чтобы к этому придти проводится поиск информации,ее анализ и синтез.Ребята работают и в сети Интернет,и с периодическими изданиями,публицистикой,историческими монографиями. 

Вот примеры Общих тем :

Город сегодня и завтра

Французские певцы в кинематографе

 Фильмы,основанные на реальных событиях

Каждому веку свой вид искусства

Не только люди путешествуют

Например в рамках большой темы " Autour du cinéma''   были выбраны подтемы :

- Pathé et Gaumont

-Le Cinéma muet

-La Nouvelle Vague

-Vladimir Cosma et le cinéma

-Les dessins animés

Работа с информацией,умение создавать нетривиальные презентации,выступать публично помогают в подготовке к сложным олимпиадным испытания,где необходимо быть собранным,логичным,уверенным. Расширение информационного поля за пределами школьной программы  и работа с полученными сведениями помогает научиться формулировать правильный запрос в интернете,что зачастую вызывает трудности,улучшить навыки использования компьютерных технологий,  научиться выделять главное,быстро находить нужное при беглом просмотре.. Публичное выступление способствует развитию сценической речи,навыку общения с аудиторией,уверенности в себе.

Все эти качества необходимы для успешного участия в олимпиадах,конкурсах, различного рода испытаниях.

Привожу пример презентации " La presse française "