"Le voyage"
план-конспект урока по французскому языку (7 класс) на тему

План урока

Тема урока: "Le voyage"

Сюжетная линия:  " Voyage". Qu’est-ce que c’est pour vous?

Цель урока: ФЛНГ

Цели урока:

• учебный аспект

формирование лексических навыков говорения

понимание иностранной речи на слух с однократного предъявления

совершенствование техники чтения

совершенствование техники письма

• развивающий аспект

развитие речемыслительных способностей

развитие памяти

развитие воображения

развитие способности к догадке, имитации, подстановке, к трансформации и репродукции

развитие фонематического слуха

развитие умения работать с раздаточным материалом

развитие чувства языка

• воспитательный аспект

умение слушать собеседника

уважение к чужому мнению

воспитание любознательности

• познавательный аспект

знакомство с новыми ЛЕ

удовлетворение личных познавательных интересов учащихся в одной из сфер человеческой деятельности

Речевой материал:

НЛЕ

le repos, un grand événement dans ma vie, la joie, une vie nouvelle, la découverte, se reposer bien, faire du sport, admirer les curiosités, prendre les photos, apprendre beaucoup de nouveaux, s'amuser, découvrir des pays nouveaux, courir les aventures, trouver de nouveaux amis, changer d'ambiance, en été, il fait chaud, nager, se bronzer, en vacances, le temps libre, en hiver, en automne, à n'importe quel moment de l'année,en vélo,  ce n'est pas dangereux, en auto, à bon marché, en train, c'est commode, en avion, c'est très rapide, en bateau, c'est très utile pour notre santé, intéressant, agréable, joyeux, passionnant, amusant

Грамматические структуры

Je pense que le voyage c'est …  

Pendant le voyage on peut …

Les gens voyagent pour …

Le plus souvent les gens voyagent …

On préfère voyager en …

En conclusion je peux dire que le voyage c'est toujours …

Оснащение урока:

1. ФСТ (у каждого ученика)
2. ЛСС
3. письмо Sophie

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент:

• проверить наличие всех необходимых записей на доске, наличие мела, тряпки
• проверить готовность учащихся к уроку

2. Речевая зарядка

У гр.> Bonjours mes amis! Je suis ravie de vous voir! Dites –moi, comment ça va?

OP> El1> Merci, ça va

OP> El2> Très bien

• Спрашиваю всех учащихся

Bon, c'est très bien que vous êtes en pleine forme et nous pouvons commencer notre leçon.

3. Речевая подготовка + экспозиция в проблему

У гр.>  “ Voyage” ce mot est magique, n’est-ce pas? Tout le monde aiment voyager. Et vous, vous aimez voyager?

У инд.> Rita?

ОР> oui, bien sur

У инд.> Et toi, Artem?

OP>Oui

ОД>Très bien. Je pense que vous avez déjà deviné que notre nouveau thème c'est le voyage. Et pour vous aider je vous donne ce tableau.

® раздаю ФСТ

ПЕРВИЧНАЯ АВТОМАТИЗАЦИЯ.

У гр.> Mes amis, regardez ce tableau. Maintenant, je vais lire, et vous devez lire après moi, d’accord?

Работа с первой горизонталью.

® разбираем трудности чтения и произношения некоторых слов.

Режим работы: M  –   El1

- El2

- El3

M: Je pense que le voyage c’est un grand événement dans la vie.

Cl: le voyage c'est un grand événement dans la vie.

M: C'est  une vie nouvelle pendant quelques jours.

Cl: C'est une vie nouvelle pendant quelques jours

M: C'est la joie

Cl: C'est la joie

M: C'est la découverte

Cl: C'est la découverte

® ученики читают вполголоса с вопросительной интонацией

У гр.> Maintenant, chers amis, je vais parler de mon avis, et qui sera d'accord avec moi, levez la main et répéter ma phrase sur le modèle

® на доске написано

Je pense que le voyage est un grand événement dans la vie.

Moi aussi, je pense que le voyage est un grand événement dans la vie.

M: Je crois que pendant le voyage on peut se reposer bien

У инд.>

OP> Moi aussi, Je crois que  pendant le voyage on peut se reposer bien

M: Je crois que pendant le voyage on peut admirer les curiosités

У инд.>

OP> Moi aussi, Je crois que pendant le voyage on peut admirer les curiosités

® Спрашиваю тех, кто поднял руку

Режим работы: M    -  El1

- El2

- El3

2 Горизонталь У гр.> Qu’est-ce qu’on peut faire pendant le voyage?

3 Горизонталь У гр.> Pourquoi on voyage?

4 Горизонталь У гр.> Quand les gens voyagent-ils?

5 Горизонталь У гр.> Comment appréciez-vous le voyage?

 ® работа со следующими горизонталями продолжается в том же режиме

ОД> Vous avez très bien travaillé. Et je vous propose le devoir suivant. Vous savez, j’ai trouver un texte, mais il n'est pas complet. Les enfants, je vous propose de restituer ce texte .

Interessant, de decouvrir le monde, voyager, passionnant, regarder la tele, en bateau, d’autres cultures, lire des livres

J’aime _______.  Je pense que le voyage c’est tres _________ et ________. Pour moi, voyager a toujours ete le synonyme de ___________ et __________.  J’aime voyager________ parce que c’est tres romantique. Mais, il y a beaucoup de gens qui ne peuvent pas voyager. Alors on peut _____________ ou _____________. Ainsi vous pouvez decouvrir des pays inconnus.

3. Трансформационное УРУ

Bon. Vous avez très bien travaillé et nous continuons.

Les enfants, mon amie, qui vit en France, elle a appris, ce que nous discutons le thème " Voyage" et elle a décidé de vous écrire une lettre, pour vous dire ce qu'elle pense de voyages. Je vous donne cette lettre.

У гр.> Lisez, et dites-moi est-ce que mon amie aime voyager ou non et pourquoi.  Je vous donne 2 minutes.

У гр.> Qui peut dire est-ce que mon amie aime voyager?

ОР> El: Non, elle n’aime pas voyager.

ОД> Super!

У гр.1>Quand elle voyage, elle se fait de nouveaux amis?

OP> E : Non, …

У гр.2> Ce monsieur préfère voyager pour apprendre beaucoup de choses interessantes?

OP> E :Non, …

У гр.3> Elle préfère voyager pour prendre les photo?

OP> E :Non, …

ОД> Bien! Vous avez bien compris son opinion.

У инд.>Elle aime voyager dans une autre ville du pays?

ОР> E : Non, …

ОД> Tu as raison.

У инд.> Au lieu des voyages il préfère faire de l’alpinisme?

ОР> E: Non, …

ОД> Bravo!

4. Репродуктивные УРУ

Bon, et maintenant je vous propose d'écrire la réponse à mon amie. Vous devez le persuader que le voyage c'est très intéressant et passionnant en employant vos tableaux.  

® на доске ЛСС, заполняем ЛСС с детьми строка за строкой Bonjour ….

Je m'appelle …

Je suis …

Je pense que vous n'avez pas raison.

Le voyage c'est …

Pendant le voyage on peut …

Les gens voyagent pour …

Le voyage c'est toujours …

J'espère que …

Au revoir …

Домашнее задание

® На доске:

"La réponse"

• à composer
• à écrire
• à apprendre par coeur

Le devoir est clair?

OP> Oui

ОД> Très bien  

Итоги урока

Общие: Vous avez très bien travaillé. Je suis vraiment contente de vous

Частные: Max, tu as bien travaillé aujourd'hui, Lize - aussi très bien, Dima et Alex vous pouvez être plus actifs.

Организационный конец урока.

Notre leçon est finie.. Disposez-vous. Au revoir!

                                   Bonjour, les enfants. Je m’appelle Sophie  !                                                            J'habite à Paris et je fais mes etudes a l’universite. Tout le temps  j'entends, que le voyage c'est magnifique, c’est tres agréable et intéressant.   Quant à moi, je ne suis pas d'accord avec ces gens.  Je pense que le voyage ce n'est pas très important pour moi. Pourquoi dois-je voyager quand on est si bien chez moi? Pour apprendre quelque chose de nouveaux, découvrir les pays nouveaux, courir les aventures, pour admirer les curiosités, prendre les photos, faire du sport? Mais non, je peux le faire à l'aide de la télé, des livres  ou des journaux. Tout le monde pensent que pendant le voyage je peux me faire de nouveaux amis? Mais il y a assez de gens autour de moi. Voilà pourquoi je préfère rester chez moi et ne pas voyager. Je suis sûr, que vous êtes d'accord avec moi!

Bisous.

Sophie!

Le voyage.  Qu’est-ce-que c’est pour moi