Разработка урока французского языка в 11 классе по теме "Профессии"
методическая разработка по французскому языку (11 класс) по теме

Ход урока:

Речь учитель:

Предполагаемая речь учеников:

1)Организационный момент, приветствие, создание языковой атмосферы

2) Основная часть урока. Развитие навыков диалогической речи с опорой на раздаточный материал. 

3) Развитие навыков монологической речи. Проверка домашнего задания.

4) Заключительная часть. Домашнее задание. Подведение итогов. Выставление оценок.

-Bonjour!

- Asseyez-vous! Je suis très contente de vous voir aujourd’hui.

- Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

- Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd’hui?

- En quelle saison sommes-nous aujourd’hui?

-Quel temps fait-il aujourd’hui ?

-Merci. Il existe beaucoup de professions. Elles sont liées aux différents domaines de la vie des hommes: agriculture, bâtiment, santé, enseignement, industrie, service. Il y a des professions à la mode, par exemple, celles de juriste, avocat, modèle, interprète, économiste.

Je vais donner à chaque équipe une photo. Vous devez décrire la situation, les personnages et inventer un dialogue. (группы получают фотографии  с изображением специалистов, исполняющих свои профессиональные обязанности (1) «прием у врача-стоматолога», 2) «праздник в детском кафе с участием клоуна») Приложение.

Maintenant nous passons à vos projets qui ont pour le sujet les métiers bien français.

- Merci beaucoup! Quand pensez-vous, quels métiers sont bien russes?

Très bien, mes amis! Vous avez bien travaillé aujourd’hui. Vous avez montré vos bonnes connaissances. Je suis très contente de votre travail.

A la maison vous devez penser des métiers bien russes. Faites de petits exposés.

Au revoir!

-Bonjour !

- Aujourd’hui nous sommes le 11 février.

- Aujourd’hui nous sommes mercredi.

- Aujourd’hui nous sommes en hiver.

-Il ne fait pas beau. Le soleil ne brille pas. Le ciel est gris. Il fait du vent. Il neige.

Примерные диалоги:

Группа №1:

-Bonjour!

-Bonjour!

- Quel est votre métier?

-Je suis dentiste.

-Pourquoi avez-vous choisi ce métier?

-Mon  père  est chirurgien. Ma mère est gynécologue. Pour notre famille, être médecin c’est comme une mission.

-A quel âge avez-vous décidé d’être un dentiste?

- Quand j’étais petite, j’ai eu des problèmes dentaires. Mon dentiste était une femme charmante. Elle m’a aidée à avoir un beau sourire sans douleur. Je me suis dit: « Je voudrais que tout le monde ait un beau sourire. »

-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?

- Premièrement, il faut aimer ce métier. Deuxièmement, on doit posséder  la responsabilité, l’attention.

- Merci beaucoup.

-De rien.

Группа № 2:

-Bonjour!

-Bonjour!

- Quel est votre métier?

- Mon métier est clown.

-C’est un métier intéressant. Pourquoi avez-vous choisi ce métier?

- Pour ma part, je pense qu’un métier doit convenir  non seulement à nos compétences, mais aussi à notre tempérament. Je suis une fille gaie! J’adore donner la joie aux autres.

-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?

- On doit posséder  la créativité, l’individualisme, la bonne humeur, la gentillesse.

- Merci beaucoup.

-De rien.

Каждый из учеников на основе собственный компьютерных презентаций представляют профессии:

Сладкова Вера и Манакова Ксенья: le sapeur-pompier; Редькина Алена: l’instituteur; Зуева Катя: le bricoleur; Леонова Алена: le toilettage pour les chiens, Завьялова Катя: l’oenologue; Алиев Илхам: le boulanger,

- Je pense que le métier bien russe est conducteur.  

- Quant à moi, le métier bien russe est mineur.

- A mon avis, le métier bien russe est professeur.

- Au revoir!