Башҡорт (дәүләт) теленән КТП, 1 кл.
календарно-тематическое планирование
Календарно-темтические планирования по Государственному (башкирскому) языку, 2022-2023 уч.год
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Башҡорт (дәүләт) теленән КТП, 1 класс | 24.85 КБ |
Башҡорт (дәүләт) теленән КТП, 2 класс | 98 КБ |
Предварительный просмотр:
№ | Тема урока | Дата проведения | Примечание | |||
1 а, 1б, 1г, 1д | 1в, 1е | |||||
По плану | Факт. | По плану | Факт. | |||
Предварительный устный курс (5 ч.) | ||||||
1 | Башкортостан – край родной. Общее представление о языке. Башҡортостан – минең тыуған илем. Тел тураһында төшөнсә. | 02.09 | 07.09 | |||
2 | Учимся здороваться. Речь устная и письменная. Сәләмләргә өйрәнәбеҙ. Һөйләү һәм яҙма телмәр. | 09.09 | 14.09 | |||
3 | Давайте познакомимся. Как тебя зовут?. Предложение и слово. Әйҙәгеҙ танышайыҡ. Һинең исемең кем? һорауы. Һөйләм һәм һүҙ. | 16.09 | 21.09 | |||
4 | Кто ты?. Слог, звуки и буквы. Һин кем? һорауы. Ижек, өн һәм хәреф. | 23.09 | 28.09 | |||
5 | Кто это? Что это? Специфические гласные башкирского языка [ә], [ө], [ү]. Был кем? Был нимә? һорауҙары. Башҡорт теленең үҙенсәлекле һуҙынҡылары [ә], [ө], [ү]. | 30.09 | 05.10 | |||
Я знакомлюсь (5 ч.) | ||||||
6 | Алфавит. Изучение буквы Аа Алфавит. Аа хәрефен өйрәнеү. | 07.10 | 12.10 | |||
7 | Учимся попрощаться. Изучение буквы Оо. Һау буллашырға өйрәнәбеҙ. Оо хәрефен өйрәнеү. | 14.10 | 19.10 | |||
8 | Учимся считать. Изучение буквы Ыы Һанарға өйрәнәбеҙ. Ыы хәрефен өйрәнеү. | 21.10 | 26.10 | |||
9 | Сколько тебе лет? Изучение буквы Ээ. Һиңә нисә йәш? Ээ хәрефен өйрәнеү. | 28.10 | 09.11 | |||
10 | Изучение буквы Вв. Развитие речи. Вв хәрефен өйрәнеү. Телмәр үҫтереү. | 11.11 | 16.11 | |||
Я и моя семья (5 ч.) | ||||||
11 | Моя семья. Изучение буквы Әә. Минең ғаиләм. Әә хәрефен өйрәнеү. | 18.11 | 23.11 | |||
12 | Мои близкие родственники. Изучение буквы Өө. Минең яҡын туғандарым. Өө хәрефен өйрәнеү. | 25.11 | 30.11 | |||
13 | Семейные праздники. Изучение буквы Үү. Ғаилә байрамдары. Үү хәрефен өйрәнеү. | 02.12 | 07.12 | |||
14 | Изучение буквы Һһ. Һһ хәрефен өйрәнеү. | 09.12 | 14.12 | |||
15 | В дружной семье. Развитие речи. Татыу ғаиләлә. Телмәр үҫтереү. | 16.12 | 21.12 | |||
Моя школьная жизнь (7 ч.) | ||||||
16 | Учебные принадлежности. Изучение буквы Ғғ. Уҡыу әсбаптары. Ғғ хәрефен өйрәнеү. | 23.12 | 28.12 | |||
17 | В школе. Изучение буквы Ҡҡ. Мәктәптә. Ҡҡ хәрефен өйрәнеү. | |||||
18 | Наш класс. Изучение буквы Ҙҙ Беҙҙең класс. Ҙҙ хәрефен өйрәнеү. | |||||
19 | Цвета. Изучение буквы ҫ. Төҫтәр. ҫ хәрефен өйрәнеү. | |||||
20 | Палитра цветов. Изучение буквы ң Төҫтәр палитраһы. ң хәрефен өйрәнеү. | |||||
21 | Продукты питания. Повторение изученных букв. Ашамлыҡтар. Үтелгән хәрефтәрҙе ҡабатлау. | |||||
22 | На уроке . Развитие речи. Дәрестә. Телмәр үҫтереү. | |||||
Я люблю играть (4 ч.) | ||||||
23 | Игрушки. Дифтонг [йо] Уйынсыҡтар. [йо] дифтонгыһы. | |||||
24 | Мои любимые игрушки. Дифтонг [йө] Минең яратҡан уйынсыҡтарым. [йө] дифтонгыһы. | |||||
25 | Игры. Дифтонг [йү] Уйындар. [йү] дифтонгыһы. | |||||
26 | Подвижные игры. Развитие речи. Хәрәкәтсән уйындар. Телмәр үҫтереү. | |||||
Я изучаю живую природу (7 ч.) | ||||||
27 | Времена года. Дифтонг [йә]. Йыл миҙгелдәре. [йә] дифтонгыһы. | |||||
28 | Любимые овощи. Дифтонг [йы]. Яратҡан йәшелсәләр. [йы] дифтонгыһы. | |||||
29 | Вкусные фрукты. Дифтонг [йе]. Тәмле емештәр. [йе] дифтонгыһы. | |||||
30 | Сладкие ягоды. Повторение дифтонгов. Татлы еләктәр. Дифтонгыларҙы ҡабатлау. | |||||
31 | Домашние питомцы. Порядок слов в предложении. Йорт хайуандары. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе. | |||||
32 | Контрольное списывание «Башкортостан». Контроль күсереп яҙыу «Башҡортостан». | |||||
33 | Работа над ошибками. Повторение изученного за год. Хаталар өҫтөндә эш. Үтелгәндәрҙе ҡабатлау. |
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО (протокол от 30.08.22г. №1) | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР И.Ш.Салмиянова (протокол МС от 30.08.2022г. №1)
| УТВЕРЖДАЮ Директор МОАУ СОШ 12 Л.Р.Зарипова Пр. от 30.08.22г. №540 |
Календарно-тематическое планирование
на 2022-2023 учебный год
Учебный предмет: государственный (башкирский) язык
Республики Башкортостан
Класс: 1а, 1б, 1в, 1г, 1д, 1е
Количество часов в неделю - 1
Учитель: Самигуллина М.Р.
Семестры | 1 семестр | 2 семестр | 3 семестр | всего |
Количество часов | 16 | 9 | 8 | 33 |
Итоговая контрольная работа | 1 | 1 |
Предварительный просмотр:
№ № | Тема урока. | Кол- во ч. | Дата проведения | Примечание | |||||||||||
2а, 2б, 2в, 2г | 2д, 2е, 2ж, 2з | ||||||||||||||
По плану | Факт. | По плану | Факт. | ||||||||||||
Раздел 1. Танышыу. Знакомство.( 5ч.) | |||||||||||||||
1 | Алфавит. Башҡорт теленең өн-хәрефтәре. Әә өн-хәрефе. Алфавит. Специфические звуки башкирского языка. Звук и буква Әә. | 1 | 07.09 | 06.09 | |||||||||||
2 | Зат алмаштары. Һеҙ кем? һорауы. Һһ өн-хәрефе. Личные местоимения. Вы кто? Звук и буква Һһ. | 1 | 14.09 | 13.09 | |||||||||||
3 | Һорау алмаштары. Һинең исемең кем? һорауы. ң өн-хәрефе. Вопросительные местоимения. Как тебя зовут? Звук и буква ң. | 1 | 21.09 | 20.09 | |||||||||||
4 | Һин ҡайҙа йәшәйһең? һорауы. Ҙҙ өн-хәрефе. Ты где живёшь? Звук и буква Ҙҙ. | 1 | 28.09 | 27.09 | |||||||||||
5 | Һиңә нисә йәш? һорауы. Үү өн-хәрефе. Сколько тебе лет? Звук и буква Үү. | 1 | 05.10 | 04.10 | |||||||||||
Раздел 2. Я люблю своих родных. Мин туғандарымды яратам. (5ч.) | |||||||||||||||
6 | Эйәлек алмаштары. «Минең, һинең, уның» Притяжательные местоимения. («Мой (моя), твой (твоя), его (ее)» | 1 | 12.10 | 18.10 | |||||||||||
7 | Эйәлек алмаштары. «Беҙҙең, һеҙҙең, уларҙың» Притяжательные местоимения. «Наш (наша), ваш (ваша), их» | 1 | 19.10 | 25.10 | |||||||||||
8 | Һөнәрҙәр. СЫ, - СЕ ялғауҙары. төҙөү + се, бейеү + се, теген + се Ҡҡ өн-хәрефе Ғғ өн-хәрефе. Профессии. Словообразовательная модель: төҙөү + се, бейеү + се, теген + се Звук и буква Ғғ. Звук и буква Ҡҡ. | 1 | 26.10 | 08.11 | |||||||||||
9 | Һөнәрҙәр. СЫ, - СЕ ялғауҙары. балыҡ + сы, яҙыу + сы, ҡурай + сы. Өө өн-хәрефе. Профессии. Словообразовательная модель: балыҡ + сы, яҙыу + сы, ҡурай + сы. Звук и буква Өө. | 1 | 09.11 | 15.11 | |||||||||||
10 | Нимә менән? һорауы. ҫ өн-хәрефе. С чем? Звук и буква ҫ. | 1 | 16.11 | 22.11 | |||||||||||
11 | Исем. Имя существительное. | 1 | 23.11 | 29.11 | |||||||||||
12 | Исемдәрҙең күплек ялғауы. Окончания множественного числа имен существительных | 1 | 30.11 | 06.12 | |||||||||||
13 | Исемдәрҙең күплек ялғауы. Окончания множественного числа имен существительных | 1 | 07.12 | 13.12 | |||||||||||
14 | Башҡорт теленең үҙенсәлекле өн-хәрефтәре. Специфические звуки и буквы башкирскорго языка. | 1 | 14.12 | 20.12 | |||||||||||
15 | Исемдәрҙең һан менән үҙгәреше. Изменение имен существительных по числам. | 1 | 21.12 | 27.12 | |||||||||||
16 | Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе. Порядок слов в предложении. | 1 | 28.12 | ||||||||||||
Раздел 4. Иду играть с друзьями. Дуҫтарым менән уйнайым. (7ч.) | |||||||||||||||
17 | Һөйләмдең баш киҫәктәре. Главные члены предложения. | 1 | |||||||||||||
18 | Һөйләмдең баш киҫәктәре. Уйынсыҡтар. Нимә? Нимәләр? һорауҙары Главные члены предложения. Игрушки. Что? | 1 | |||||||||||||
19 | Ҡылым төшөнсәһе. «Нимә эшләргә?» «Нимә эшләй?» «Нимә эшләйбеҙ?» һорауҙары. Понятие о глаголе. Вопросы («Что делать?»), («Что делает?»), («Что делаем?») | 1 | |||||||||||||
20 | Ҡылым. «Ҡайҙа нимә эшләйем?» «Ҡайҙа нимә эшләйбеҙ?» һорауҙары. Глагол. Вопросы («Где что делаю?»), («Где что делаем?») | 1 | |||||||||||||
21 | Кейем- һалым. Миңә нимә кәрәк? һорауы. Одежда. Что мне нужно? | 1 | |||||||||||||
22 | Ф.Мөхәмәтйәнов «Беҙ уйнайбыҙ». Миңә нимә кәрәк? һорауы. Ф. Мухаматьянов «Мы играем». Что мне нужно? | 1 | |||||||||||||
23 | Һандар. Нисәнсе? һорауы. Числа. Который? | 1 | |||||||||||||
Раздел 5. Познаю окружающий мир. Тирә- яҡ мөхитте өйрәнәм. (7ч.) | |||||||||||||||
24 | Сифат. «Ниндәй?» һорауы. Имя прилагательное. Вопросы («Какой?», «Какая?», «Какое?») | 1 | |||||||||||||
25 | Сифат. «Ниндәй?» һорауы. Имя прилагательное. Вопросы («Какой?», «Какая?», «Какое?») | 1 | |||||||||||||
26 | Һүҙбәйләнештәр. «Ҡайҙа + ҡылым?». «Ҡайҙан + ҡылым»Изучение словосочетаний «Вопрос куда+ глагол?». «Вопрос откуда? + глагол» | 1 | |||||||||||||
27 | Һүҙбәйләнештәрҙе ҡабатлау. «Ҡайҙа + ҡылым?». «Ҡайҙан + ҡылым» Изучение словосочетаний «Вопрос куда+ глагол?». «Вопрос откуда? + глагол» | 1 | |||||||||||||
28 | Һүҙбәйләнештәр. “Ҡасан+ҡылым.” Изучение словосочетаний «Вопрос когда? + глагол» | 1 | |||||||||||||
29 | Грамматика буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау. Повторение пройденного грамматическогоматериала. | 1 | |||||||||||||
30 | Йомғаҡлау диагностик эш. Итоговая диагностическая работа. | 1 | |||||||||||||
31 | Яҙғы байрамдар. Йомғаҡлау эштә киткән хаталарға анализ. Весенние праздники. Анализ ошибок допущенных в итоговой работе. | 1 | |||||||||||||
32 | Яҙғы эштәр. Весенние работы. | 1 | |||||||||||||
Раздел 6.Үтелгәндәрҙе ҡабатлау. Повторение пройденного материала (2ч.) | |||||||||||||||
33 | Үтелгәндәрҙе ҡабатлау. Каникулда. Нимәгә? һорауы. Повторение пройденного. На каникулах. Кому? | 1 | |||||||||||||
34 | Йәйге лагерҙа. Ҡасан? һорауы. В летнем лагере. Где? | 1 |
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО (протокол от 30.08.22г. №1) | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР И.Ш.Салмиянова (протокол МС от 30.08.2022г. №1)
| УТВЕРЖДАЮ Директор МОАУ СОШ 12 Л.Р.Зарипова Пр. от 30.08.22г. №540 |
Календарно-тематическое планирование
на 2022-2023 учебный год
Учебный предмет: государственный (башкирский) язык
Республики Башкортостан
Класс: 2а, 2б, 2в, 2г, 2д, 2е, 2ж, 2з
Количество часов в неделю - 1
Учитель: Самигуллина М.Р.
Семестры | 1 семестр | 2 семестр | 3 семестр | всего |
Количество часов | 16 | 10 | 8 | 34 |
Итоговая диагностическая работа | 1 | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
6 нчы СЫЙНЫФТА ТАТАР ТЕЛЕННӘН УКУҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _______...
1 нче СЫЙНЫФТА ТАТАР ТЕЛЕННӘН ЯЗУ ҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _...
1 нче СЫЙНЫФТА ТАТАР ТЕЛЕННӘН УКУ ҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _______...
6 нчы СЫЙНЫФТА ТАТАР ТЕЛЕННӘН ЯЗУ ҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _______...
7 нчы СЫЙНЫФТА ТАТАР ТЕЛЕННӘН УКУҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _...
7а СЫЙНЫФЫНДА ТАТАР ТЕЛЕННӘН ЯЗУ ҺӘМ СӨЙЛӘМ ТЕЛЕН ҮСТЕРҮ ДӘРЕСЛӘРЕ БУЕНЧА УКЫТУ ПРОГРАММАСЫ.
«Каралды»Методик берләшмә җитәкчесе________/ Г.П.Шарифуллина подпись расшифровкаПротокол № _______...
Татар теленнән "Татар теленең сүзлек составы" исемле презентация
5-9 нчы сыйныф укучылары өчен...