Башҡорт теле,тикшереү эштәре 8-се класс
материал для подготовки к егэ (гиа, 8 класс)
Предварительный просмотр:
Башҡорт теленән региональ тикшереү эштәрен баһалау критерийҙары
1 |
Нөктәләр урынына тейешле хәрефтәр ҡуйып, тексты күсереп яҙығыҙ.
Мәктәп
Донъялағы башҡа йән эйәләренән әҙәм балаһы үҙенең а…ылы менән айырыла. (2)Аҡыл кешеләргә (2)тәби…әт тарафынан бирел…ән. Уны һаҡларға һәм һәр ва…ыт үҫтерә барырға кәрәк.
Аҡыл төбө — бел…мдә. Аҡылды тәрәнәйтеү һәм ү….тереү өсөн (2)белем кәрәк. Белемле (1)кеше генә үҙ аҡылының көс…н файҙалана ала. «Белемле кеше ю…алмаҫ», «Белеме бар…ың ҡәҙере бар» ти (2)халыҡ.
Белем (1)йорто — (1)мәктәп. Белем хазинаһының тә…ге ишеге (2)мәктәп ишеге менән асыла, белем нуры күңелгә беренсе тапҡыр ҡулға алған (1)к…тап биттәре аша килеп инә. Бе…ҙе уратып ал…ан матур донъяның мауыҡтырғыс сер…әрен аса башлай.
Беренсе китап. Тәүге а…ымдар. (2)Торм…ш юлы һәр кем өсөн ана шунан башлана. Тормошҡа (1)юл бирә торған, кеш…нең аҡылын, зиһенен үҫтерә торған, донъяның бихисап серҙәрен төшөндөрә торған гүзәл (1)хазина — мәктәп. (Кирәй Мәргән.)
№ | Дөрөҫ яуап һәм баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
Мәктәп Донъялағы башҡа йән эйәләренән әҙәм балаһы үҙенең аҡылы менән айырыла. (2)Аҡыл кешеләргә (2)тәбиғәт тарафынан бирелгән. Уны һаҡларға һәм һәр ваҡыт үҫтерә барырға кәрәк. Аҡыл төбө — белемдә. Аҡылды тәрәнәйтеү һәм үҫтереү өсөн (2)белем кәрәк. Белемле (1)кеше генә үҙ аҡылының көсөн файҙалана ала. «Белемле кеше юғалмаҫ», «Белеме барҙың ҡәҙере бар» ти (2)халыҡ. Белем (1)йорто — (1)мәктәп. Белем хазинаһының тәүге ишеге (2)мәктәп ишеге менән асыла, белем (1)нуры күңелгә беренсе тапҡыр ҡулға алған (1)китап биттәре аша килеп инә. Беҙҙе уратып алған матур донъяның мауыҡтырғыс серҙәрен аса башлай. Беренсе китап. Тәүге аҙымдар. (2)Тормош юлы һәр кем өсөн ана шунан башлана. Тормошҡа (1)юл бирә торған, кешенең аҡылын, зиһенен үҫтерә торған, донъяның бихисап серҙәрен төшөндөрә торған гүзәл (1)хазина — мәктәп. (Кирәй Мәргән.) | ||
К1 | Орфографик нормаларҙы һаҡлау | |
Бер хатаһы ла юҡ. Был осраҡта тексты күсереп яҙғанда ебәрелгән хаталар иҫәпкә алынмай, ә төшөп ҡалған хәрефтәрҙе дөрөҫ яҙыу ғына ҡарала. | 4 | |
Бер-ике хата ебәрелгән | 3 | |
Өс –дүрт хата ебәрелгән | 2 | |
Биш-алты хата ебәрелгән | 1 | |
Алтынан күберәк хата ебәрелгән | 0 | |
К2 | Пунктуацион нормаларҙы һаҡлау | |
Пунктуацион хата юҡ | 2 | |
Бер-ике хата ебәрелгән | 1 | |
Өс хата ебәрелгән | 0 | |
К3 | Тексты дөрөҫ күсереп яҙыу | |
Текст хатаһыҙ күсерелеп яҙылған (төшөп ҡалған һәм артыҡ һүҙ юҡ). Йә түбәндәге төрҙәге өс хата ебәрелгән:
| 2 | |
Йә түбәндәге төрҙәге дүрт-ете хата ебәрелгән: 1) һүҙҙә орфографик һәм грамматик хатаға алып килмәгән хәрефтәрҙең урыны алыштырылған, йә хәреф төшөп ҡалған; 2) бер һүҙ төшөп ҡалған, йә бер артыҡ һүҙ барлыҡҡа килгән | 1 | |
Йә түбәндәге төрҙәге етенән күберәк хата ебәрелгән: 1) һүҙҙә орфографик һәм грамматик хатаға алып килмәгән хәрефтәрҙең урыны алыштырылған, йә хәреф төшөп ҡалған; 2) бер һүҙ төшөп ҡалған, йә бер артыҡ һүҙ барлыҡҡа килгән | 0 | |
Максималь балл | 8 | |
2 |
Цифр менән билдәләнгән һүҙ төрҙәре буйынса эш төрҙәре башҡарығыҙ.
(1)– һүҙҙәргә күплек ялғауҙары өҫтәп яҙығыҙ;
(2) – һүҙҙәрҙе төшөм килештә яҙығыҙ.
һүҙҙәргә күплек ялғауҙары өҫтәп яҙығыҙ:
әҙәмдәр йорттар мәктәптәр нурҙар китаптар юлдар |
һүҙҙәрҙе төшөм килештә яҙығыҙ:
аҡылды, тәбиғәтте, белемде, халыҡты, мәктәпте, тормошто | ||||
К1 | Баһалау буйынса күрһәтмә | Балл | ||
һүҙҙәргә күплек ялғауҙары өҫтәп яҙыу | ||||
Бер хатаһы ла юҡ | 2 | |||
Бер-ике хата | 1 | |||
Ике – өс хата | 0 | |||
К3 | Һүҙҙәрҙе төшөм килештә үҙгәртеү | |||
Бер хатаһы ла юҡ | 2 | |||
Бер-ике хата | 1 | |||
Ике – өс хата | 0 | |||
Максималь балл | 4 | |||
3 |
Бирелгән һүҙҙәрҙе тәржемә итеп яҙығыҙ.
аҡыл, белем, хазина, сер, аҙым, тормош |
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
Ум, знание, сокровище, секрет, шаг, жизнь | |
Бер хатаһы ла юҡ | 3 |
Бер-ике һүҙ дөрөҫ тәржемә ителмәгән | 2 |
Ике –өс һүҙ дөрөҫ тәржемә ителмәгән | 1 |
Өс һүҙҙән артыҡ дөрөҫ тәржемә ителмәгән | 0 |
Максималь балл | 3 |
4 |
Ҡайһы юлда һүҙҙәргә ялғау дөрөҫ ҡушылмаған? Дөрөҫ яуапты яҙығыҙ.
1) уҡыусылар, өҫтәлдәр;
2) күлдәр, баҫыуҙар;
3) туплар, урманлар;
4) йылғалар, таҡталар.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
2) туптар, урмандар | |
Дөрөҫ билдәләнгән | 1 |
Дөрөҫ билдәләнмәгән | 0 |
Максималь балл | 1 |
5 |
Предметтың иҫәбен белдереүсе һүҙҙәр нисек атала? Яуабын яҙығыҙ.
1) исем;
2) сифат;
3) һан;
4) ҡылым
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
| |
Дөрөҫ яуап | 1 |
Яуап дөрөҫ түгел | 0 |
Максималь балл | 1 |
6 |
Өтөр билдәһе ҡуйыла торған һөйләмде өтөр ҡуйып, күсереп яҙығыҙ.
1) Ноябрь айында һуң яҡтыра иртә ҡараңғы төшә.
2) Еләк-емеш үҫентеләре ҡышҡа инер алдынан ҙур һанау үтә.
3) Емеш ботаҡтары 40-50 градус һалҡынды ғына ауыр кисерә.
4) Көҙҙән емеш-еләк ағастарының төптәрен серетмә менән күмергә. кәрәк.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
1) Ноябрь айында һуң яҡтыра, иртә ҡараңғы төшә. | |
Һөйләмдә өтөр билдәһе дөрөҫ ҡуйылған | 2 |
Һөйләмдә өтөр билдәһе дөрөҫ ҡуйылған, тик 1 орфографик хата ебәрелгән | 1 |
Һөйләмдә өтөр билдәһе дөрөҫ ҡуйылған, тик 2 орфографик хата ебәрелгән | 0 |
Максималь балл | 2 |
7 |
Ҡыҫҡа, оҙон һүҙҙәрен мәғәнәһе буйынса нисек атап була? Яуабын яҙығыҙ.
- омонимдар;
- антонимдар;
- фразелогизмдар;
- синонимдар.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
2) антонимдар | |
Яуап дөрөҫ | 1 |
Яуап дөрөҫ түгел | 0 |
Максималь балл | 1 |
2-се өлөш
2-се тексты уҡығыҙ һәм 8-12-се эш төрҙәрен башҡарығыҙ. |
Ладога - «Йәшәү юлы» (1)Бөйөк Ватан һуғышының беренсе йылы. (2)Фашистар илебеҙҙе баҫып алырға, халҡыбыҙҙы юҡ итергә ынтылалар. (3)Ленинград утлы ҡамауҙа ҡала. (4)Бында ҡоралды һәм аҙыҡты Ладога күле аша килтерергә уйлайҙар. (5)Боҙ аша башта йәйәүлеләр, унан атлылар, тик ноябрҙә генә автомашиналар ебәрелә. (6)Фашистар юлды көн-төн күҙәтәләр, туҡтауһыҙ аталар. (7)Меңәрләгән һалдаттар, шоферҙар Ладога юлында һәләк була. (8)Декабрҙә Ленинградҡа Ладога аша беренсе аҙыҡ, ҡорал килтерелә. (9)Был миллионлаған кешене ас үлемдән ҡотҡара, еңеүгә юл аса. (10)Шуға Ладоганы «Йәшәү юлы» тиҙәр. |
8 |
Текстағы мөһим һөйләмде күсереп яҙығыҙ.
(1)Бөйөк Ватан һуғышының беренсе йылы.
(3) Ленинград утлы ҡамауҙа ҡала.
(6)Фашистар юлды көн-төн күҙәтәләр, туҡтауһыҙ аталар.
(8)Декабрҙә Ленинградҡа Ладога аша беренсе аҙыҡ, ҡорал килтерелә.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
8) Декабрҙә Ленинградҡа Ладога аша беренсе аҙыҡ, ҡорал килтерелә. | |
Һөйләм дөрөҫ билдәләнгән | 2 |
Һөйләмдәр дөрөҫ билдәләнмәгән | 0 |
Максималь балл | 2 |
9 |
9- сы һөйләмдә ниндәй һөйләм киҫәге тиң булып килә? Яуапты яҙығыҙ.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
хәбәр | |
тиң булып килгән һөйләм киҫәге дөрөҫ билдәләнгән | 1 |
тиң булып килгән һөйләм киҫәге дөрөҫ билдәләнмәгән | 0 |
Максималь балл | 1 |
10 |
Яһаусы ялғаулы һүҙҙәр бирелгән юлды күсереп яҙығыҙ.
- бүлмәләр, тышта;
- көндә, күҙлек;
- умарталыҡ, төҙөлөш;
- төштә, мәктәптең.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
3) умартасы, төҙөлөш | |
яһаусы ялғаулы һүҙҙәр дөрөҫ билдәләнгән | 1 |
яһаусы ялғаулы һүҙҙәр дөрөҫ билдәләнмәгән | 0 |
11 |
Бер үк хәрефтәр төшөп ҡалған рәт һүҙҙәрен билдәләгеҙ. Рәттәге һүҙҙәргә хәрефтәрҙе ҡуйып, күсереп яҙығыҙ.
- уҡы…сы, һ…ҡмаҡ, урм…ан;
- ғ…илә, ҡат…ҡ, б…ҫыу;
- яр…ш, кит…п, ҡ…ғыҙ;
- торм…ш, т…рна, ҡ…рот.
|
12 |
Зимним утром начал падать снег. Һөйләменең дөрөҫ тәржемәһен билдәләгеҙ:
1) Иртә таңдан яуа башланы ҡар;
2) Ҡар иртә таңдан яуа;
3) Яуа башланы иртә таңдаң ҡар;
4) Иртә таңдан ҡар яуа башланы.
Дөрөҫ яуап һәм уны баһалау буйынса күрһәтмә | Балл |
4) Иртә таңдан ҡар яуа башланы. | |
дөрөҫ билдәләнгән | 1 |
дөрөҫ билдәләнмәгән | 0 |
Максималь балл | 1 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
Башҡорт теле. Тикшереү эштәре. Сынбулатова Ф.Ш.
Башҡорт мәктәптәре өсөн башҡорт теленән тикшереү эштәре. 2 класс...