Календарно-тематическое планирование по предмету "Родная (башкирская) литература" 7 класс
календарно-тематическое планирование (7 класс) на тему

№

Тема

Сәғәт

һаны

Үткәреү ваҡыты

Йыһазландырыу

Уҡыусыларҙың эшмәкәрлеге

Календарь буйынса

Фактик

1-се   сирек (4 сәғәт)

Боронғонан аманат  (5  сәғәт)

1.

БХИ. Әкиәттәр. Йәтим төлкө.

1

12.09

БХИ

Әкиәттәр тураһында түбән кластарҙа үткәнде иҫкә төшөрөү. Тематик яҡтан әкиәттәрҙең төркөмдәре: тормош-көнкүреш, тылсымлы, батырҙар һәм хайуандар тураһындағы әкиәттәр.

Хайуандар тураһындағы әкиәттәр. «Йәтим төлкө», «Айыу мөнән бал ҡорттары». Тылсымлы әкиәттәр. «Алтын алма», «Әбйәлил». Тормош-көнкүреш әкиәттәре «Алтын тамсы», «Һаранбай менән Зиннәт ағай».

Әкиәттәрҙе мәғәнәүи өлөштәргә бүлеү. Исемдәр биреп план төҙөргә өйрәнеү.

2.

“Алп батыр” әкиәте

1

26.09

Иллюстрация

3.

“Һаранбай менән Зиннәт ағай” әкиәте.

1

10.10

Әкиәткә һүрәт

4.

Халыҡ хикәйәләре.

1

24.09

БХИ, әкиәткә һүрәт

2-се   сирек (4 сәғәт)

5.

Йырҙар. Таҡмаҡтар.

1

14.11

Магнитофон, аудиояҙма

Йыр тураһында төшөнсә. Боронғо һәм хәҙерге йырҙар. Оҙон һәм ҡыҫҡа йырҙар. Йырҙарҙа көй һәм моңдоң әһәмиәте. Тематикаһы һәм йөкмәткеһе яғынан йырҙарҙың төркөмдәргә бүленеше. Халыҡтың рухи тормошонда йырҙың роле. Тарихи һәм лирик йырҙар. Тарихи йырҙар («Эскадрон», «Урал»). Тыуған ил һәм халыҡ берҙәмлеге тураһында («Йәйләүек»). Ҡасҡындар тураһында («Буранбай», «Бейеш»). Кантон башлыҡтары тураһында («Тәфтиләү», «Ҡолой кантон»). Ҡатын-кыҙҙар яҙмышы тураһында («Зөлхизә»,«Ғилмияза»).

Таҡмактар тураһында төшөнсә. Бейеү таҡмаҡтары.Уйын таҡмаҡтары.

Алтын көҙ  ( 1  сәғәт)

6.

М.Тажи “Алтын көҙ”.

Ф.Рәхимғолова «Көҙ».

1

28.11

Тема буйынса һүрәттәр

М.Тажи «Алтын көҙ», Ф.Рәхимғолова «Көҙ» шиғырҙарында көҙгө тәбиғәттең, көҙ билдәләренең һүрәтләнеше.

Әҙәбиәт теорияһы: поэтик телдәге һүрәтләү сараларын ҡабатлау. Метафора тураһында төшөнсә.

Уҡыу – белем шишмәһе  ( 2 сәғәт)

7.

Р. Байбулатов “Күңел күҙҙәре”.

1

12.12

Р. Байбулатов портреты

Әҫәрҙәрҙә дуҫлыҡ, тырышлыҡ, тоғролоҡ, намыҫлылыҡ һәм әхлаҡ проблемаларының сағылышы. Хәмзә һәм уҡытыусы, һуғыш ветераны Уғатар ағай образдары. Рәхмәт менән Әсҡәт дуҫлығы. Рәхмәткә хас сифаттар. Хәмзәнең ҡылығын баһалау.

8.

Н. Мусин “Тайғаҡ баҫма”.

1

26.12

Н.Мусин портреты

3-сө   сирек (5 сәғәт)

Дуҫлыҡта – берҙәмлек  ( 2 сәғәт)

9.

Р. Байбулатов “Һарыбай”.

1

23.01

Байбулатов портреты

Р.Байбулатов «Һарыбай». Әҫәрҙең идея-тематик йөкмәткеһен үҙләштереү. Унда дуҫлыҡтың сағылышы. Төп геройҙарҙың характерҙарына хас сифаттар.

Ә.Бикчәнтәев «Бакенщиктар илаҡ булмай».Әҫәрҙең йөкмәткеһен үҙләштереү.

10.

Ә. Бикчәнтәев “Бакенщиктар илаҡ булмай”.

1

06.02

Ә.Бикчәнтәев портреты

Хеҙмәт  төбө – хөрмәт  ( 2 сәғәт)

11.

 М. Ғафури “Гөлдәр баҡсаһында”.

1

20.02

М.Ғафури портреты

М.Ғафури. «Гөлдәр баҡсаһында» шиғырында эшсәнлек, дуҫлыҡ һәм дошманлыҡтың ҡапма-ҡаршы һүрәтләнеүе.

Ж.Кейекбаев “Туғандар һәм таныштар”.  Әҫәрҙең идея-тематик йөкмәткеһен үҙләштереү. Образдарға характеристика биреү.

12.

  Ж. Кейекбаев “Туғандар һәм таныштар”.

1

06.03

Ж.Кейекбаев портреты

Башҡортостан – ғәзиз ерем  ( 1 сәғәт)

13.

М. Кәрим “Ҡайын япрағы тураһында”.

1

20.03

М.Кәрим портреты, БР картаһы

М. Кәрим. «Ҡайын япрағы тураһында» шиғырҙа ҡайын һәм япраҡ образы. Башҡортостандың данлы тарихының сағылышы.

4-се  сирек  (4 сәғәт)

Ил намыҫы – ир күңелендә  ( 1 сәғәт)

14.

Ф. Аҡбулатова “Атай икмәге”.

1

10.04

Ф.Аҡбулатова портреты, икмәк һүрәте

Әҫәрҙең идея-тематик йөкмәткәһен үҙләштереү. Проблемаларына, образдарына характеристика биреү. План төҙөп, план буйынса һөйләргә өйрәнеү.

Ғәзиздәрҙән ғәзиз әсәләр  ( 1 сәғәт)

15.

Г.Зәйнәшева “Йырлайым әсәйем тураһында”.

1

24.04

Г. Юнысова портреты

Әсә менән бала, ейән менән өләсәй мөнәсәбәттәре тураһында әңгәмә ойоштороу.

Эх, күңелле яҙ килә!  ( 1  сәғәт)

16.

Һ. Дәүләтшина “Айбикә”.

1

15.05

Һ.Дәүләтшина портреты

Һ.Дәүләтшина. «Айбикә» повесы (өҙөк). Әҫәрҙең йөкмәткеһен үҙләштереү.

Тел – тере шишмә  ( 1 сәғәт)

17.

М. Кәрим “Оҙон-оҙаҡ бала саҡ”.

1

29.05

М.Кәрим портреты, китаптар күргәҙмәһе.

М.Кәрим. «Оҙон-оҙак бала саҡ» повесы (өҙөк). Әҫәрҙең идея-тематик йөкмәткәһен үҙләштереү. Проблемаларына, образдарына характеристика биреү. План төҙөп, план буйынса һөйләргә өйрәнеү.