Урок по украинскому языку "Ці загадкові літери Я, Ю, Є, Ї"
методическая разработка (5 класс) по теме

Тема: Ці загадкові літери Я, Ю, Е, Ї.

Мета: закріпити знання про букви, які позначають два звуки; розвивати артикуляційно-слухові відчуття; продовжити роботу над звуко - буквеним аналізом слів; формувати у дітей виразність читання віршованого тексту; виховувати в учнів любов та бережливе ставлення до природи, до її мешканців.

Обладнання: презентація, малюнки для розфарбування.

Форми роботи: колективна, індивідуальна, парна.

Хід уроку

І.Оргмомент

Вже дзвінок нам дав сигнал.

Працювати час настав.

Тож і ти часу не гай,

Працювати починай!

ІІ. Повторення та закріплення вивченого.

1. Мовна розминка.

Буква Я, немов віночок,

Без музики йде в таночок.

2.  Звуко – буквений аналіз слів: ( слайд 2 - 5)

Яблуко, ялинка, їжак, поїзд, верблюд, в’юн, єнот, заєць.

3. Запис складів, слів під диктування.

Ян, ен, єв, яц, їд, юл, їв,

Юшка, юрта, їхати, ярмарок, їдальня, якір, солов’ї, літає, каюта.

ІІІ. Виконання письмових завдань. ( слайд 6)

1. Запиши слова у дві колонки:

а) в першу слова, в яких букви я,ю,є,ї позначають два звуки;

б) в другу – один звук.

Юрко, пісня, заєць, малюнок, яма, неділя, маяк, якір, юшка, усю, земля, яйце, няня, солов’ї, їдальня.

2. Встав голосні. ( слайд 7 - 8)

.ля .шку вранці .ла,

.ля .шки не хотіла.

3. Розфарбуй малюнок. ( у кожного учня на парті роздрукований малюнок) ( слайд 9)

Для хлопчиків:

Я – зелений, Ї – червоний, Ю – коричневий, Є – чорний

Для дівчат:

Я – червоний, Ю – синій, Ї – рожевий, Є – блакитний.

ІV. Робота над казкою( слайд 10)

ЄНОТ І ЄХИДНА

(Казка)

Жив-був маленький Єнот. Він був дуже допитливим, але бояв-

ся ходити до лісу сам. Якось Єнот зустрів незнайомого звіра і тро-

хи злякався.

— Х-хто ти? Я-як тебе звати?— запитав, заїкаючись Єнот.

— Єхидна,— відповів звір. У нього були довгі, як у їжака, гол-

ки і довгий ніс.

— Не бійся мене, ходімо зі мною до лісу за суницями.

— Я боюся ходити до лісу,— відповів Єнот.

— Не бійся, я буду біля тебе і нам не буде страшно,— відпові-

ла Єхидна.

Подумав Єнот і погодився. Пішли вони до лісу, нарвали повні

кошики суниці іповернулися додому. Відтоді Єноті Єхидна завжди

ходили разом у ліс по ягоди.

- Перевірка розуміння змісту казки.

- Чого навчила вас ця казка?

- Я прочитаю ще раз казку, а ви плескотом у долоні вказуєте слова з буквою «Є».

V. Робота над загадками.

Давайте розгадаємо загадки, а у зошит запишемо відгадки.

Слайд № 11

Є у лісі звір пухнастий,

А у нього хвіст смугастий.

Знає звір багато нот,

Називається …..(єнот)

Слайд №12

Ні, це зовсім не їжак,

Хоч на тілі голки видно,

Не комаха і не птах,

Цю істоту звуть ….(єхидна)

Слайд №13

Пара довгих вушок,

Сіренький кожушок.

Скорий побігайчик,

Як він зветься?...(заєць)

Слайд №14

Це який дивак знадвору

Носить здобич у комору

Не на спинці у мішку,

А сховавши за щоку? (хом’як)

VI. Підсумок уроку( слайд 15)

Ось і пролунав дзвінок — закінчився наш урок.

За роботу — по заслузі! Щиро дякую вам, друзі!