Ожидаемые результаты обучения по курсу "Английский язык Spotlight" 5 класс
рабочие листы по английскому языку (5 класс)

Ожидаемые результат обучения по курсу «Английский язык. Spotlight », 5  класс

Личностные

У обучающегося будут сформированы:

•  основы российской гражданской идентичности;
• эстетические потребности, ценности и чувства;
• навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
• навыки адаптации к динамично изменяющемуся и развивающемуся миру
• установки на безопасный здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• целостного, социально ориентированного взгляда на мир;
• уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
• принятия и освоения социальной роли обучающегося, развития мотивов учебной деятельности и формирования личностного смысла учения;
• самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
• этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Метапредметные  

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

• определять цель учебной деятельности возможно с помощью учителя и самостоятельно искать средства ее осуществления;
• обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, выбирать тему проекта в ходе «мозгового штурма» под руководством учителя;
• составлять план выполнения задачи, проекта в группе под руководством учителя;
• оценивать ход и результаты выполнения задачи, проекта;
• критически анализировать успехи и недостатки проделанной работы.

Обучающийся получит возможность научиться:

• определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения;
• определять/находить, в том числе из предложенных вариантов, условия для выполнения учебной и познавательной задачи;
• выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели;
• составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
• планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию.

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

• определять общую цель и пути ее достижения;
• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
• осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
• активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Обучающийся получит возможность научиться:

• слушать собеседника и вести диалог;
• признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
• излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

• выполнять универсальные логические действия: анализ (выделение признаков), синтез (составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием), выбирать основания для сравнения, классификации объектов;
• устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений, относить объекты к известным понятиям.

Обучающийся получит возможность научиться:

• самостоятельно находить и отбирать для решения учебной задачи необходимы словари, энциклопедии, справочники, информацию из Интернета;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую: обобщать информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта, составлять простой план текста (в виде ключевых слов, вопросов).

Предметные

Говорение

Обучающийся научится:

• участвовать в  элементарных диалогах: этикетном, диалоге-расспросе ,диалоге-побуждении;
• частично трансформировать исходные диалоги с учетом языковой задачи;
• составлять небольшое описание предмета, картинки ,персонажа;
• рассказывать о себе, своей семье ,друге.

Обучающийся получит возможность научиться:

• участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая

собеседника и отвечая на его вопросы;

• воспроизводить наизусть небольшие произведения стихотворного характера;
• составлять  краткую  характеристику персонажа;
• кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Обучающийся научится:

• понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении вербально / невербально  реагировать на услышанное;
• воспринимать на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, построенных в основном на знакомом языковом материале.

Обучающийся  получит  возможность  научиться:

• воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;
• использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

Чтение

Обучающийся научится:

• использовать навыки всех видов чтения (ознакомительного ,поискового, изучающего);
• решать проблемные задания, активизирующие мыслительные способности и самостоятельность в принятии решений;
• выделять главное и второстепенное в тексте;
• пользоваться словарем в необходимой ситуации;
• выполнять такие логические операции как сравнение ,противопоставление ,объяснение, дедукция.

Обучающийся получит возможность  научиться:

• догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
• не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста

Письмо

Обучающийся научится:

• осуществлять элементарные формы записи на уровне подстановки пропущенных слов и словосочетаний, выделения ключевой информации, пери фразы в соответствии с поставленной речевой задачей
• писать несложные письменные тексты (личное письмо, оформление конверта заполнение анкеты)

Обучающийся получит возможность научиться:

• в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;
• составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам.

Содержание учебного предмета .

В качестве рабочей программы использована программа общеобразовательных учреждений Апалькова В.Г. Предметная  линия учебников «Английский язык в фокусе « 5-9 классы-М.Просвещение, 2014 учебник «Английский в Фокусе-5» (“SPOTLIGHT 5”) Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. /М.: Просвещение/ 2016г

      Весь учебный материал УМК “Spotlight” для 5‐го класса  разделен на 10 модулей. 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  группа.