Разработка урока по теме "Shopping for clothes" по Spotlight
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

5 класс (модуль 7 )

Тема: Покупка одежды

Задачи:

Учебные: - совершенствование навыков произношения

- повторение изученных ранее лексических единиц

- введение новых лексических единиц по теме «Покупка одежды»;

- повторение изученных и введение новых лексических единиц и структур для обозначения и запроса соответствующей информации.

- перенос лексического материала модуля в ситуацию речевого общения на основе личного опыта.

Развивающие: - развитие умений реконструкции текста — восстановление пропущенных слов по контексту.

- развитие умения вести диалог расспрос в связи с прочитанным текстом (диалогическая речь: ролевая игра —интервью).

- развитие навыков монологической речи

Воспитательные: - формирование представления о размере одежде в разных странах,

- формирование потребности и способности к коллективной работе,

- воспитание уважительного отношения к собеседнику

- повышение интереса к иностранному языку,

- расширение кругозора.

Ход урока

#1055;риветствие. Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. Sit down please. (слайд 2)

2. Организационный момент

- How are you?

- What date is it today?

- What day of the week is it today? (слайд 3)

#1057;ообщение цели урока (Введение в тему урока через название и картинки на экране) What do you think we are going to speak about? (слайд 4)Yes, today we are going to speak about “ Shopping for clothes”. We will do a lot of different tasks at the lesson. I want you to work very hard at the lesson and I wish you to get only good and excellent marks. For each your answers I’ll stick a smile under your name on a poster and at the end of the lesson we’ll count your smiles and you’ll get marks for the lesson.

4. Фонетическая зарядка Phonetic exercise

- Let’s begin our lesson with phonetic exercise. Look at the screen! It is a poem. Listen! Repeat after me! Translate please!

Sam has a hat.

Sam has a black hat.

Sam has a black hat in his hand.

Pupils pronounce these sentences correctly and read the following sentences line by line.

Учащиеся повторяют за учителем предложения, затем читают и переводят их.

Здесь заканчивается текст второго слайда. ( Слайд №4)

#1040;ктуализация( тренировка) лексических навыков.

Развитие памяти и внимания.

Повторение изученных слов по теме

Дети смотрят на картинку и составляют предложения, перечисляя одежду, изображенную на картинке.(Слайд 5)

Find the 10 words of clothes (слайд 6)

Word puzzle (слайд 7)- двое записывают на доске

6. Проверка домашнего задания

SB,SP on R, #1074;ыполнить рисунок по теме “My favourite Season” и письменно составить краткое описание к нему.

7. Введение лексического материала.( Задача- развитие слухо-произносительных навыков –интонационные модели выражений этикетного характера-покупка одежды; усвоение новых речивых клише)

-Let’s get acquainted with the words, which will help us at our lesson, to buy clothes at the shop.

-Open your books at . Repeat after speaker. (слайд 8)

Какие из перечисленных высказываний принадлежат customer? Shop assistant?

#1040;ктивизация ознакомительного чтения и аудирования.(задачи-развитие умений моделировать речевую ситуацию; развитие умений ознакомительного чтения и аудирования с пониманием основного содержания текста)

Обучающиеся читают диалог, обращая внимание на слова и выражения, записанные на доске.

- Сейчас мы прослушаем диалог ( SB p/92 ex/ 2)

#1060;изминутка.

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Hop! Hop! Hop! Stand still!

Very good! Sit down, please!

#1056;азвитие навыков чтения про себя (слайд )-умение поискового чтения

Отвечают на вопросы по диалогу

Пронумеруйте фразы в правильном порядке( слайд )

#1056;елаксация для глаз. Let’s give a rest to our eyes. Look at me. Look at the blackboard, look at the window, look at the floor, look at the door, look at your desks.

#1040;ктивизация навыков монологической речи.( делать сообщение с опорой на таблицу) (слайд )

• Let’s look through the table of UK clothing sizes. How do you think what colour is clothing size for women,men, children?
• Lets compare UK clothing sizes and Russian clothing sizes. (слайд )

#1040;ктуализация навыков диалогической речи (задача- развитие умений диалогической речи (диалог-ролевая игра этикетного характера в ситуации «Покупка одежды»)

-Let’s go to the shop and buy some clothes for a party.

Make up your own dialogue “In the shop”

Учащиеся составляют свой собственный диалог, используя при этом предложенные фразы и опираясь на доске план-схему. (слайд )

15. Подведение итогов урока (слайд )

Обсудите с учащимися, что они научились делать (выражать, описывать, читать, писать) на уроке (рефлексия изученного материала и освоенных способов деятельности).

16. Выставление оценок. Now let’s count your smiles. Your marks for the lesson are……

17. Домашнее задание: (слайд )