Презентация практических достижений
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

Презентация практических достижений Силиной Е.О.

Слайд 2

Место работы: М А ОУ Линдовская СШ Образование : высшее, НГЛУ, 2000 г.в. Категория : высшая Стаж работы : 19 лет Профессиональное кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» В. Ключевский Силина Евгения Олеговна

Слайд 3

Использование аутентичного материала – способ повышения мотивации , ведущий к повышению результативности обучения

Слайд 4

Научно-исследовательские : изучение документов : Закон об Образовании в РФ, ФГОС начального, среднего и общего образования Методические : изучение научно-педагогической литературы, передового опыта российских методистов Радислава Петровича Мильруд , Елены Викторовны Носонович и Клары Стефановны Кричевской Организационно-педагогические : работа в должности руководителя ШМО, руководителя творческой группой в ИМЦ, выступление на РМО, проведение открытых уроков, подготовка к конференциям НОУ, подготовка ИИП Условия формирования личного вклада в развитие образования

Слайд 5

Противоречия Активное применение знаний Язык не цель, а средство Требования ФГОС Пассивное получение знаний Низкая мотивация Актуальность личного вклада в развитие образования

Слайд 6

Теоретическое обоснование личного вклада в образование Основная цель занятий по иностранному языку – формирование коммуникативной компетентности, что означает способность осуществления межличностного и межкультурного общения на иностранном языке (ФГОС) Аутентичные материалы – подлинные литературные, фольклорные, изобразительные, музыкальные произведения… Такие материалы по доступности и бытовому характеру применения являются довольно значимыми для создания иллюзии приобщения к среде обитания носителей языка (К.С. Кричевская) Предпочтительнее учить языку на аутентичных материалах, то есть материалах, взятых из оригинальных источников и не предназначенных для учебных целей ( Носонович Е. В, Мильруд Р.П.)

Слайд 7

Аутентичные материалы аудиовизуальные аудиоматериалы визуальные печатные реалии Теоретическое обоснование личного вклада в образование

Слайд 8

Цель: формирование личности, готовой к самореализации и саморазвитию, использующей иноязычную речевую деятельность как средство решения поставленной задачи Задача: п овышение мотивации при изучении языка Задача: п риобщение личности обучающегося к иноязычной культуре Задача: п овышение эффективности обучения

Слайд 9

Ведущая педагогическая идея Действие – единственный путь к знаниям (Б.Шоу)

Слайд 10

Использование аутентичных материалов для фонетической зарядки и развития фонетических навыков Развитие лексических навыков на основе аутентичных аудио и аудиовизуальных материалов Развитие грамматических навыков, а также навыков аудирования и чтения Формирование социокультурной компетенции Деятельностный аспект

Слайд 11

Проведение фестиваля английского языка Участие в конференциях НОУ Повышение мотивации Деятельностный аспект

Слайд 12

Деятельностный аспект (темы научно-исследовательских работ в рамках НОУ) Сравнительный анализ возникновения феминизма в России и Великобритании (после просмотра фрагментов фильма «Улыбка Моны Лизы» ( Mona Lisa Smile) Влияние музыкальных групп на культуру Британии и Южной Кореи (на основе сравнения групп BTS и The Beatles) ( после прослушивания песен группы The Beatles) Можно ли говорить о равенстве в США на данный момент( после просмотра фрагмента фильма «Прислуга» ( The Help)

Слайд 13

Успешные выступления учащихся на конференциях НОУ и защита ИИП; Разработка уроков по темам учебника, в рамках которых ведется работа с аутентичными материалами Диапазон личного вклада Создание банка заданий для формирования речевых навыков на основе аутентичных материалов Новизна Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

Слайд 14

Результативность профессиональной педагогической деятельности

Слайд 15

Результативность профессиональной педагогической деятельности Мониторинг интереса к предмету (на основе опросов)

Слайд 16

Транслируемость практических достижений Выступления на заседаниях ШМО Руководство ТГ по подготовке к ГИА Проведение открытых уроков Публикации на сайте П убликации моих учеников

Слайд 17

Список использованной литературы Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм . и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) Федеральные государственные образовательные стандарты Носонович Е.В., Мильруд Р.П. Критерии аутентичного учебного текста // Иностранные языки в школе. 1999. №2 Носонович Е.В., Мильруд Р.П. Параметры аутентичного учебного текста //Иностранный язык в школе. 1999. № 1 Носонович Е.В. Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2000.-№ 1 Кричевская К.С. Прагматические материалы, знакомящие учеников с культурой и средой обитания жителей страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе. 1996. № 1 .

Слайд 18

Спасибо за внимание