«Космический рейс: на пути к ЗОЖ»
план-конспект занятия по английскому языку (7 класс)

План внеурочного  занятия «Космический рейс: на пути к ЗОЖ»

Класс: 7

Учитель: Чернышова Анастасия Андреевна

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки.

Средства обучения: презентация, раздаточный материал.

Форма: командная игра

Цель: закрепление ЗУН по теме «Здоровый образ жизни»

Задачи:

- познакомить с понятиями “Здоровье и здоровый образ жизни”;

       - формировать убеждения о здоровом образе жизни и здоровье, как самой главной ценности;

- развивать умение работать в группах, коммуникативные умения  и навыки учащихся.

- воспитывать общую культуру здоровья,  уважительное отношение к своему здоровью, дружный коллектив, чувство товарищества.

 - воспитывать желание быть здоровым, сильным, сохранять здоровье на долгие годы.    

- продолжить воспитание и стремление учащихся к правильному и здоровому образу жизни;

Ход мероприятия

1. Определение темы.

На экране слова, в которых выделана одна буква. Учащиеся из букв составляют словосочетание «Healthу Life»

Слова: biatHlon, cheEse, Apple, sLeep, sporT, Hemlet, Yard, miLk, skI, Fast, Energy.

Вместе с учащимися учитель уточняет понятия «Здоровье и здоровой образ жизни».

Приглашает на космический рейс по планетам здорового образа жизни. Делит учащихся на две команды, предлагает учащимся дать название космическому кораблю.

2. Планета «Healthy Habits»

Учитель предлагает учащимся посмотреть в видео, в котором представлены советы и привычки здорового образа жизни. Задача команд – посмотреть видео и зафиксировать как можно больше полезных привычек. Балл зарабатывает та команда, у которых привычек окажется больше.

3. Планета «Sport»

Игра «Кто я?». Один из представителей команды надевает специальный ободок, в который вставляется карточка с названием вида спорта. Задача команды описать этот вид спорта так, чтобы этот человек смог его назвать. Время для каждой команды – 2 минуты. Команда получает балл за каждый угаданный вид спорта.

4. Планета «Healthy food»

Учитель раздает каждой команде часть таблицы: у одних «Healthy food», у другой «Unhealthy food». Каждой команде необходимо вписать как можно больше продуктов в попавшийся им столбец таблицы за две минуты. Команда получает баллы за каждый правильный продукт. После проверки учитель воссоединяет таблицу и вешает на доску.

5. Планета «Hygiene»

Учитель загадывает загадки каждой команде по теме «Гигиена», дает 30 секунд на обсуждение в команде. За каждый правильный ответ команда получает балл.

Пример загадок:

• What does a person need to clean twice a day? (Teeth)
• What should you do after doing exercises or sport? (Take a shower)
• What helps a person to rest a lot? (sleep)
• You can't buy it for any money. (health)
• What is the nicest thing in the world? (sleep)
• What is the name of the science of purity? (hygiene)
• The smallest organism that carries the infection. (microbe)

6. Планета «Earth»

Прежде чем вернутся на Землю, учитель предлагает каждой команде составить памятку с советами здорового образа жизни для землян на память о космическом рейсе, используя полученные знания во время занятия. Учитель раздает карточки для памятки, карандаши и фломастеры для оформления. Знакомит с критериями задания. Время – 10 минут. За правильное выполнение памятки с учетом всех критерий команда получает 1 балл.

7. Итоги

Учитель завершает мероприятие, мотивируя учащихся к ведению здорового образа жизни. Озвучивает результаты игры. Команда-победитель награждается аплодисментами.