Игра-квест Funny English в 4 классе
материал по английскому языку

ИГРА-КВЕСТ “FUNNY  ENGLISH”  НА УРОКЕ  АНГЛИЙСКОМ  ЯЗЫКЕ  В 4 КЛАССЕ

 Цель квеста: 

- совершенствование форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие;

- развитие интереса к изучению английского языка.

Задачи:

Образовательная: расширять кругозор учащихся.

Развивающие: развивать познавательную активность и умения применять полученные знания в новой коммуникативной ситуации; развивать интеллектуальные способности; формировать мотивацию к изучению английского языка.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к другой культуре; развитие умения работать в команде.

;

Правила проведения игры-квеста

Игра-квест «» представляет собой ряд заданий, которые последовательно выполняют  команды. 

На 5этапах игры ребят ждут разнообразные конкурсы и викторины, а в конце - «сладкий приз». Каждая команда за определённое время должна выполнить ряд заданий и достичь результата – собрать максимально возможное количество «золотых дублонов» и минимальное количество «чёрных меток». За правильные ответы команда получает «золотой дублон», а за неправильные ответы команда получает «чёрную метку». Прохождение каждого этапа даёт возможность перейти к следующему этапу.

Участники квеста: 2 команды

Оборудование:

• задания для каждой станции;
• карточки с изображениями достопримечательностей Британии;

• сертификаты победителям и участникам;
• призы для награждения.

Сценарий   квеста 

Тeacher: The weather is fine, the sky is blue, Good morning, children, I’m glad to see you. Sit down, please and tell me, how are you?

My name is L.V. I am an English teacher.

Today we have a very interesting competition  . You know, my students have prepared some presents for you.

РОЛИК

Hi! My name is Varvara. I’m p ….Do you know what the word “quest” means? Квест в переводе с английского – поиск. Сегодня вы отправитесь на поиски сокровищ. Вас ждут различные испытания, интересные задания. За правильные ответы команда получает «дублоны», которые ей могут пригодиться в последнем испытании. Желаем всем удачи !!!Good Luck!!! So, let’s begin our trip!

 We are going to travel by sea. Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по морям и океанам в страну знаний английского языка. Надеюсь, что вы покажете себя настоящими знатоками английского! В игре участвуют 2 команды . Команды, представьтесь! Вам нужно представиться и рассказать о себе. За каждый правильный ответ участники команд получают по дублону.

What’s you name?

How old are you?

Are you from Russia?

Have you got a family?

 ( Дети рассказывают о себе по мнемотаблице (I’m Masha. I’m а girl. I'm seven. I live in Rostov. I have a mother. I have a father. I have a sister).

 Ребята, чтобы отправляться на поиски сокровищ вам нужен  корабль и даёт каждому ребенку из команды слово на английском, обозначающее цвет. Ребенок должен найти в комнате бумажный корабль именно своего цвета и предъявить его ведущему для получения дублона. 

(На Корабле  написано:   Look at the screen      )

1  station is «ABC»

2 station is    London attractions

Задание:

Команда получает набор карточек с изображениями достопримечательностей  Британии. Необходимо соотнести картинки с названиями этих достопримечательностей.

BUCKINGHAM  PALACE

LONDON  EYE

THE  TOWER  BRIDGE

THE  HOUSES  OF  PARLIAMENT

3 station is «Grammatical». 

На уроках английского языка вы научились рассказывать немного о себе и своих друзьях. Помогите героям русских сказок представить себя и своих друзей на этой станции.

1 задание: употребите правильно глагол to be (am /is /are)

1. I …a dog.

2. My name….Sharik.

3. I …. smart and strong.

4. My friend …. Diadia Fiodor.

5. We …friends.

19 слайд – для проверки задания.

2 задание: употребите правильно глагол have got (have got/ has got)

1. Buratino ... a father.

2. Malvina….a dog.

3. Koloboк ….grandparents.

4. Cheburashka and Gena the Crocodile …. friends.

5. Alionushka …a brother.

 4 станция «Ocean of Numbers» (переписать слова цифрами)

Задание: команды получают карточки с числовыми выражениями, написанными словами. Нужно определить тип числового выражения и переписать данные выражения с помощью цифр. (приложение 8)

Критерии оценивания:

за каждое правильно написанное числовое выражение команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное, или выражение, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».

 fifty-five,55

Seven hundred and forty- three,743

Eighteen80, ninety-nine99

Fourteen14 ,seventy two72

Twenty-eight,  sixty-six

Six hundred and thirty one

Ответ  55, 743,80, 99,40, 72,28,66,631

 6 Station “ Lexical”

Подберите рифму, назовите слово.

Выберите 2 карточки и назовите 5 слов  по теме.

6 The fifth station is «Musical». Здесь нас ждёт небольшой отдых.You have worked very well today. You were very active and attentive

Вот и подошла к концу наша игра. Сегодня все постарались и отвечали хорошо! Настало время подсчитывать золотые дуплоны и черные метки!

The game is over, Good bye!

Конкурс 4 «Сокращенные имена»

Our fourth game is “Short Names”.

В повседневном общении мы никогда не называем друг друга полным именем, чаще употребляем сокращенное. Ваша задача – соотнести полное имя с сокращенным.

Ответы: 1i, 2h, 3g, 4e, 5a, 6b, 7c, 8d, 9f.

I would like the jury to tell us the score of this game.