Систематизация знаний по теме "Plural of the nouns"
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

ГБОУ СОШ № 455

с углублённым изучением английского языка

Колпинского района Санкт-Петербурга

Учитель английского языка

Шамигуллова Раиса Рафиковна

Методическая разработка

урока английского языка в 5 классе

по теме: «Систематизация знаний по грамматической теме: Plural of the Nouns («Множественное число имён существительных»)

Цель урока: Повторение и закрепление изученного грамматического материала.

Основные задачи урока:

Общеобразовательные:

- закрепить в упражнениях основные правила образования множественного числа имён существительных.

- закрепить в упражнениях исключения в образовании множественного числа имён существительных.

.

Воспитательные:

- воспитывать понимание эстетики оформления ответов;

- воспитывать умение общения;

- воспитывать толерантное отношение к мнению других

Развивающие:

Развитие умения сообщать, внимания, памяти;

Здоровьесберегающие:

- Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности;

- Создание атмосферы психологического комфорта на уроке.

Оборудование:

Компьютер, интерактивная доска.

Ход урока

Постановка целей урока учащимися:

1. Beginning

  Good afternoon children,  .

I'm glad to see you.

Take your sit , please.

Let’s begin our lesson.

Warming-up activity.

Please, recall what is common between these pairs of words::

dog – dogs

bush – bushes

foot - feet

 mouse – mice

2. Introduction of the lesson.

Teacher : You are right. We are going to revise formation of the plural of nouns.(учитель показывает на 1 слайд презентации):

Teacher: What have you already learnt?

Что вы уже узнали? Давайте проверим ваши теоретические знания, а после повторения правил, выполним упражнения для закрепления.  

Дети проговаривают все правила, после чего Учитель выводит Таблицу с правилами на экран.

Teacher: I see you've worked hard. Now, let's make a pause and do morning exercises. Volodya, will you help me?

(Володя проводит физкультминутку).

2. Follow-up

Teacher: Let’s complete three exercises to revise the rule. For this, you should open link    

https://coreapp.ai/app/player/lesson/60ad0630bc8afbb49bbfaa6e

on your computers. We will do exercises and get your mark right after completing the task. Here you can see how your mark is estimated:

You have 15 minutes to complete the tasks.

Задания на экране выглядят следующим образом.:

Учитель подводит итоги, проводит эмоциональную и продуктивнуюрефлексию.

Teacher: Your homework is: Ex 5,6 page 11 in the Students Book.

Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.

See you tomorrow.

ГБОУ СОШ № 455

с углублённым изучением английского языка

Колпинского района Санкт-Петербурга

Учитель английского языка

Шамигуллова Раиса Рафиковна

Методическая разработка

урока английского языка в 5 классе

по теме: «Систематизация знаний по грамматической теме: Plural of the Nouns («Множественное число имён существительных»)

Цель урока: Повторение и закрепление изученного грамматического материала.

Основные задачи урока:

Общеобразовательные:

- закрепить в упражнениях основные правила образования множественного числа имён существительных.

- закрепить в упражнениях исключения в образовании множественного числа имён существительных.

.

Воспитательные:

- воспитывать понимание эстетики оформления ответов;

- воспитывать умение общения;

- воспитывать толерантное отношение к мнению других

Развивающие:

Развитие умения сообщать, внимания, памяти;

Здоровьесберегающие:

- Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности;

- Создание атмосферы психологического комфорта на уроке.

Оборудование:

Компьютер, интерактивная доска.

Ход урока

Постановка целей урока учащимися:

1. Beginning

  Good afternoon children,  .

I'm glad to see you.

Take your sit , please.

Let’s begin our lesson.

Warming-up activity.

Please, recall what is common between these pairs of words::

dog – dogs

bush – bushes

foot - feet

 mouse – mice

2. Introduction of the lesson.

Teacher : You are right. We are going to revise formation of the plural of nouns.(учитель показывает на 1 слайд презентации):

Teacher: What have you already learnt?

Что вы уже узнали? Давайте проверим ваши теоретические знания, а после повторения правил, выполним упражнения для закрепления.  

Дети проговаривают все правила, после чего Учитель выводит Таблицу с правилами на экран.

Teacher: I see you've worked hard. Now, let's make a pause and do morning exercises. Volodya, will you help me?

(Володя проводит физкультминутку).

2. Follow-up

Teacher: Let’s complete three exercises to revise the rule. For this, you should open link    

https://coreapp.ai/app/player/lesson/60ad0630bc8afbb49bbfaa6e

on your computers. We will do exercises and get your mark right after completing the task. Here you can see how your mark is estimated:

You have 15 minutes to complete the tasks.

Задания на экране выглядят следующим образом.:

Учитель подводит итоги, проводит эмоциональную и продуктивнуюрефлексию.

Teacher: Your homework is: Ex 5,6 page 11 in the Students Book.

Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.

See you tomorrow.