"What's your favourite lesson?" lesson 19 (Forward 3 class)
план-конспект урока по английскому языку

Этап урока

Действия учителя

Действия ученика

I Организационное начало

-Stand up please. Good morning children.

-I’m glad to see you. Sit down, please.

-What’s day today?

-What’s date today?

-Who is absent today? 

- How are you today?

- What’s the weather today?

- Now let’s have a phonetic drill. Look at the screen. We are going to practise the sound [  эe ] and [k]. Who would like to read this poem?

- Good morning teacher.

Садятся.

Today is …. .

The date is …. .

…. Are absent

(приветствуют учителя и отвечают на его вопросы)

The weather is…

Повторение за учителем. Затем,  спрашиваю отдельных учеников.

II

Постановка учебной цели и сообщение темы урока.

- Now look at the screen. Here you can see the picture. Try to guess what we are going to do at the lesson today.

- Right. We will learn new words about school lessons.

-Open you books at page 34. The theme of our lesson is “What’s your favourite lesson?”. What does it mean?

Слушаю варианты ответов. Ставят цель на урок. Изучение предметов.

Обсуждение названия урока.

  III

Работа по теме урока.

Итог урока

Домашнее задание.

Организационный конец.

 -Look at the screen, here is some new words. Let’s guess what does each word mean? Repeat these words after me.

-And now write down the new words in your notebooks.

-Давайте посмотрим на картинки еще раз. Think and answer the question: What is your favourite lesson? Lets work in pairs. After some minutes I will ask some of you.

-Now let’s listen to the dialogue and look at the pictures on page 34.

After that we will read the dialogue, translate it and answer the following questions.

1. What time do they go to school?

2. What time do you go to school?

Чтение диалога и перевод.

Мы с вами ответили на вопрос о том, какой ваш любимый предмет, а теперь, давайте вспомним конструкции «I like/I don’t like» и составим предложения используя новую лексику.

Good job, friends!

- Now let’s work with paper work.

There you need to find children’s favourite subjects. Write sentences.

Итак, сегодня мы пополнили наш словарный запас. Узнали, как произносятся и пишутся уроки на английском языке. Какие у вас любимые уроки.

Выучить новые слова. Задание на листах.( Write about yourself and your friend). Объясняю как делать.

Вы все большие молодцы! Итак, хочу отметить тех, кто наиболее активно работал на уроке сегодня.

Thank you for your lesson.

The lesson is over. Good bye.

Предполагаемые ответы учеников с названием учебных предметов. Повторение новых слов.

Работа в парах. Помощь, если возникают затруднения в составлении предложений. ”What’s your favourite lesson? – My favourite lesson is…” Ответы учеников.

Ученики слушают аудио. Часть учеников читает текст на английском, а часть переводит. Следят за текстом.

Ответы учеников на вопросы.

Ученики составляют предложения какие им нравятся/не нравятся предметы.

 Даю несколько минут на выполнение. Хожу по рядам, смотрю, помогаю. Проверка упражнения со всем классом.

Записываем домашнее задание в дневники.