Использование компьютера при обучении ИЯ
презентация к уроку по английскому языку (5 класс)

Слайд 1

Использование компьютера при обучении иностранному языку.

Слайд 2

У читель : Красноперова Елена Михайловна Преподаваемый предмет : английский язык МОУ Шарангская средняя школа

Слайд 3

Актуальность темы: Интерес к работе с компьютером проявляют и учителя, и ученики. Поэтому проблема исследований в области компьютерного обучения очень актуальна. К актуальности темы можно отнести необходимость поиска более совершенных методов и средств обучения, формирование потребности в использовании иностранного языка. Цель работы: анализировать эффективное использование компьютера на уроке иностранного языка. Задачи: 1.определить роль компьютерного обучения иностранному языку, его основные дидактические принципы и функции; 2. рассмотреть классификацию компьютерных программ по иностранному языку; 3.выделить методический аспект применения компьютера на уроке иностранного языка и во внеклассной работе при обучении различным видам иноязычной речевой деятельности; 4.исследовать использование разнообразных форм современных информационных технологий в процессе обучения иностранному языку;

Слайд 4

Задачи: 1. определить роль компьютерного обучения иностранному языку, его основные дидактические принципы и функции; 2. рассмотреть классификацию компьютерных программ по иностранному языку; 3. выделить методический аспект применения компьютера на уроке и во внеклассной работе при обучении различным видам иноязычной речевой деятельности; 4. исследовать использование разнообразных форм современных информационных технологий в процессе обучения иностранному языку.

Слайд 5

Преимущества и недостатки компьютерного обучения. Преимущества : Интенсификация работы каждого ученика Создание коммуникативной ситуации, лично значимой для каждого ученика Учет возрастных особенностей Большая информационная емкость Повышение познавательной активности учащихся Недостатки : Недостаточный уровень компьютерной грамотности Большие материальные затраты на приобретение и эксплуатацию компьютеров Недостаточность исследований в области применения компьютеров как ТСО Нерешенность ряда методических вопросов, связанных с программированием учебных материалов

Слайд 6

Обучение лексике и грамматике. Этапы овладения лексикой Ознакомление, включающее введение и объяснение (раскрытие формы, значения и употребления лексических единиц); Тренировка в употреблении лексических единиц (отработка формы, значения и употребления слова); Употребление лексических единиц (включение их в речевую деятельность).

Слайд 7

Программа для обучения лексике « Winnie-the-Pooh » Распознавание графического образа слова на основе его звукового образа: компьютер произносит слово, учащимся следует найти его в списке слов. Распознавание значения слова на основе его звукового образа: компьютер произносит слово, ребята находят соответствующую картинку. Распознавание графического образа слова на основе его значения: компьютер показывает картинку, ученики находят слово иностранного языка, соответствующее картинке. Классификация имеющихся слов по значению: компьютер показывает слова, учащимся следует подобрать к каждой картинке слово из имеющихся слов, помещая их на соответствующие картинки. Актуализация графического образа слова по его значению: компьютер показывает картинку, ученик пишет соответствующее слово.

Слайд 8

Актуализация графического образа слова по его звуковому образу: компьютер произносит слово, ученику следует написать его. Распределение слов по колонкам, по частям речи, по тематическим группам. Составление предложений из данных слов.

Слайд 9

Обучение произносительной стороне иноязычной речи Виды фонетических тестов : Тест на различение звуков Тест на узнавание звуков Тест на выбор правильного звука

Слайд 10

Обучение чтению Виды упражнений: упражнения на контроль понимания прочитанного; в) верное / неверное утверждение; с) введение в текст прилагательных, антонимов.

Слайд 11

Обучение аудированию Виды упражнений: повторение иноязычной речи за диктором; упражнения на развитие речевого слуха; тесты.

Слайд 12

Обучение письму Преимущества : дети, имеющие плохой почерк, с удовольствием печатают на экране дисплея; компьютер подчёркивает ошибки; напечатанный текст можно распечатать и добавить информацию. Недостатки: ребёнок не приобретает навыков письма от руки; написанный в тетради текст может прочитать только учитель.

Слайд 13

Виды компьютерных программ по иностранному языку: CROSSWORD MAGIC ; STORRU CORNER ; TERRY; GRAMMLAND ; «11 уроков английского языка»; «Репетитор»; «Правильный английский без скучных правил».

Слайд 14

Заключение Активное применение компьютеров в процессе обучения иностранному языку в значительной мере способствует оптимизации управления содержанием и самим процессом обучения. Особенно следует подчеркнуть тот момент в процессе обучения иностранному языку , как выполнение учащимися самостоятельных работ. ПК на уроке выполняет роль помощника учителя. Работа с ПК повышает интерес, мотивацию учащихся, стимулирует изучение языка и познавательную деятельность учащихся в целом. Вопрос об обучении иностранного языка при помощи компьютера остаётся спорным, во- первых, не все школы могут приобрести компьютеры, во –вторых, если учащиеся будут работать только с компьютерами, то профессия учителя исчезнет и у детей не будет возможности общаться на живом языке.(13).