Сценарий урока английского языка "Классная комната"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Тема урока: « Классная комната».

Класс:4

Цель: совершенствование коммуникативной компетенции.

Задачи:

-обучающая:  систематизировать изучаемую лексику по теме «Школа» и употребление грамматической структуры there is/are при составлении предложений;

-развивающие: совершенствовать навык аудирования; развивать умения и навыки устной монологической речи на основе изученного материала  (учить  рассказывать о классной комнате опираясь на картинку и описывать свою классную комнату); формировать навык работы в группе;

-воспитательные: формировать положительную мотивацию и устойчивый интерес к изучению английского языка.

Оборудование:  учебник «Rainbow-4», раздаточный материал, картинки «школа», проектор.

Ход урока

1.Организационный момент.

-Good morning, children!-My name is M.V. 

          I'm your English teacher. 

• I am glad to see you! (I am glad to see you, too!)
•  Check if everything is ready for the lesson. Sit down, please. 
• How are you?
• What a nice day,isn't  it?Yes,of course.

2. Этапы урока

2.1. Подведение к теме урока.

• Have you a good mood today?(Показываю коробочку с пазлами и дети отгадывают что там) 
• Today I also have some school things. Let’s look into my magic box. 

(На партах лежат конверты,а в них пазлы)

• Do you like solve the puzzles?Now please,make a picture.(Вы любите разгадывать пазлы?П-ста соберите картинку)
• Что получилось на пазлах?Что на картинке?Если в общем сказать?Что это?
• What do you do?What is your picture ?
• Как можно одним словом назвать?
• What is?It's a room?
• It's a bedroom?
• It's a kitchen?It's a classroom?Yes,it is.
• Cегодня мы будем говорить о классной комнате.(прикрепить картинку на доску)
• Open your books.Write the date today in your exercise-books.
• Look at the screen, please.
• Today we have a guest. His name is ZUH. Let’s meet him

ВИДЕО 1.

-Сегодня наш гость домовенок ЗУХ.Он просит помочь ему рассказать о классной комнате.Давайте ему в этом поможем.

(Давайте расскажем о классной комнате)

-Let's help him,please.

КЛАСТЕР(картинки повесить на доску и дети выходят,приклепляют)

ПРАВИЛО(РАБОТА В КАРТОЧКАХ)

Сегодня на уроке мы будем учиться описывать классную комнату. Для этого нам нужно: вспомнить слова по теме школа и структуру there is/are, которая используется для описания местонахождения какого-либо предмета.

АУДИРОВАНИЕ

СТИХОТВОРЕНИЕ

This is our classroom. It is light, clean and large. There is one door and three windows in it. When it is warm, they are open. When it is cold, they are shut. The door is always shut when we have our lessons. There is a blackboard on the wall. We write on it.  

Физминутка

Помоги Винни найти лишнее слово. Объясни свой выбор:

1. A pencil, a pen, a ruler, a marker;
2. A teacher, a school. a schoolgirl, a pupil;
3. An exercise- book, a floor, a door, a window.

Помоги Пете выбрать правильный ответ:

1. I go to school with my friend/ my teacher.
2. I draw with a pencil/ a ruler.
3. I write with a pen/ a rubber.
4. I write in my book/ my exercise-book.
5. I sit on a chair/ on a desk.
6. My name is Jane. I am a schoolboy/ a schoolgirl.

Закрепление материала. Таблица ЗУХ.

Разучивание песни «At our school”

СИНКВЕЙН

1.Classroom

Видеоролик с домовенком Зух.

Домашнее задание. Выучить песню и новые слова

Рефлексия.

Эксперты. Оценивание своей деятельности на уроке.