Технологическая карта урока английского языка в 9 классе
план-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему

Тема интернет-урока

Знакомство с грамматикой. Сложное дополнение.

Класс

9

Место урока в учебном плане

Первый урок в серии уроков на тему "Сложное дополнение"

Предмет

Английский язык

Дидактическая модель

Урок – освоение нового материала

Предметные результаты

Знать

- как образуется конструкция "Сложное дополнение"

- алгоритм употребления в письменной и устной речи конструкции "Сложное дополнение"

Уметь

- распознавать и понимать конструкцию в устной и письменной речи

- употреблять конструкцию в устной и письменной речи в рамках заданной ситуации

- совершенствовать иноязычную коммуникативную компетенцию за счет усвоения новой грамматической структуры –сложного дополнения

Метапредметные результаты и универсальные учебные действия

Познавательные

Уметь

- анализировать информацию,

- формулировать алгоритмы на основании проанализированного материала,

- строить собственное речевое высказывание, пользуясь готовыми образцами и формулами

Коммуникативные

Уметь

- работать в группе на достижение результата

- осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств и мыслей.

Регулятивные

Уметь

- самостоятельно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач

-корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

Личностные результаты

Понимать (осознавать)

- себя как часть коммуникативного  процесса

Уметь

- устанавливать связи между деятельностью, ее мотивами и целью

- использовать иностранный язык как средство общения, опираясь на имеющиеся в распоряжении речевые средства и соблюдая правила этикета общения

Виды

работ

Этапы урока

Используемый материал Интернет-урока

Самостоятельная домашняя работа

Самостоятельная работа дома с учебной информацией, представленной в виде правила с примерами и упражнений к нему. Актуализация знаний

Материал раздела "Изучение нового"- запоминаем правило, приводим примеры. Быстрый опрос (Concept Checking Questions -CCQs)

Подготовка к урочной деятельности: выдвижение учебной гипотезы, самостоятельный подбор примеров, аналогичных приведённым в учебном объекте. Выполнение упражнений

Материал раздела : "Тренируем умения" -  упражнение с подстановочной таблицей, примеры перевода с русского на английский и с английского на русский, предположение условных ситуаций употребления конструкции, приведение примеров употребления

Фронтальная работа с элементами самостоятельной работы

Постановка общей цели урока. Работа с ключевым вопросом

Ключевой вопрос урока

Активизация опорных знаний. Беседа по работе, проделанной дома

Материал раздела "Совершенствуем знания": интерактивные задания с автоматической проверкой ответа.

Работа с таблицей

Схема "Именительный и объектный падеж личных местоимений"

Постановка учебной задачи и попытка её решения с помощью изученного материала

Основное содержание раздела "Тренируем умения" и "Совершенствуем знания"

Групповая работа

Работа с учебным материалом

Основное содержание раздела

1 группа : работа с материалом упражнения с 1 точки зрения (секретаря). Учащиеся получают инструкцию к выполнению задания.

2 группа : работа с материалом упражнения с 2 точки зрения (начальника). Учащиеся получают инструкцию к выполнению задания.

Группа 1: Основное содержание раздела "Применяем знания" и работаем с упражнением учебного раздела
Группа 2: Основное содержание раздела "Применяем знания" и работаем с упражнением учебного раздела

Подведение итогов выполнения учебной задачи

Основной материал урока. Проверка знаний.

Фронтальная работа + работа в автономной группе (сильные учащиеся)

Применение изученного материала в иноязычной и родной речи. Сравнительный анализ

Упражнения по образованию предложений с использованием изученной конструкции. Перевод с русского на английский  и с английского на русский язык.

Работа с ключевым вопросом. Подведение итогов уроков

Ключевой вопрос урока

Проверка усвоения материала, выставление отметок в журнал

Контрольные задания (задания в тестовой форме с автоматической проверкой результата)

Автономная группа (сильные учащиеся, темп работы которых опережает остальных) Задание с открытым ответом.  Учащиеся получают инструкцию к выполнению задания.

Дополнительный раздел (со звездочкой).

Фронтальная работа с элементами самостоятельной работы

Подведение итогов этапа урока. Краткий обзор выполненных задач и полученных знаний.

Основное содержание раздела "Подводим итоги".

Постановка домашнего задания. Выставление оценок.

Основное содержание раздела "Подводим итоги". Выполнение задания с открытым ответом.