ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

№

Этап

Содержание урока

Формируемые УУД

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

Организационный этап урока.

1.Greeting

Приветствие учащихся.

Good morning, boys and girls! I’m glad to see you.

1. Приветствие учителя.

Good morning, dear teacher!

Регулятивные: волевая самореализация.

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1. Theme and Aim

Помогает учащимся сформулировать тему урока и цель. Now look at the screen. Try to guess what we are going to do today.

Yes, you are right. Today the theme of our lesson is «Festive Time»

And by the end of the lesson you will be able to answer the questions.

2. Check on Homework

Проверяет д/з

1. По картинкам определяют тему урока.

Формулируют цели и задачи урока.

2. Проверяют д/з

Личностные: действия смысловой организации.

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи.

Коммуникативные: планирование учебной деятельности, сотрудничество с учителем, сверстниками.

3

Введение в иностранную атмосферу

Warming up

1.Listen to the Rhyme

2.Repeat the information

1. Учащиеся слушают

2. Учащиеся повторяют

П: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса результатов деятельности

Р: контроль в форме сравнения способа действия и его результата

4

Первичное усвоение новых знаний

1.Vocabulary

Make preparations, do the dusting, do homework, make a phone call, do the gardening, make tea, make a special dish, do the washing up, do the shopping, make a cake.

2. Grammar: Present Continuous (утвердительная форма)

1.Коллективная работа

2. Самостоятельная работа

Р: постановка и формулировка проблемы.

К.: умение осознанно и произвольно строить высказывание

К: умение выражать свои мысли, анализ, синтез

5

Первичная проверка понимания.

Аудирование

Listening

ex. 1 p. 46, the verbs make or do

ex. 8 p. 47 fill the gaps

Работа в парах

К.: умение осознанно и произвольно строить высказывание

6

Физкультминутка

Physical Activity

Проводит физкультминутку

Выполняют упражнения в разминке, повторяют лексику

Личностные: ценностное отношение к своему здоровью.

Смена вида деятельности для снятия напряжения.

7

Чтение и письмо

Reading and Writing

GR4 – Module 5

Ex. 2 p. 46 Reading

Ex. 3 p. 46

ex. 4 c) p. 46 Writing

Выполняют упражнение

П: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса результатов деятельности

8

Подведение итогов урока. Выставление отметок

Summarizing

Today I like your work.

Tell me please, what you can do?

Well, children, your marks for today are ...

I can

- use new words

- talk about Holidays, preparation for the holidays

Регулятивные: рефлексия. Оценка своей работы, определение материала для повторения дома.

Личностные: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

9

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Student’s Book

ex. 5 p. 46 to write

learn the rules GR 4

Записывают домашнее задание в дневник.

волевая саморегуляция