Знаменитые писатели. Жанры книг
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) по теме

                                                Конспект урока на тему

                                    “The famous writers. Kinds of books”

                                 («Знаменитые писатели. Жанры книг»)

                                                                (8 В класс)

Цель:  развитие  коммуникативных  навыков.

Задачи урока:

образовательная - освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы на тему «Знаменитые писатели. Жанры книг»,

развивающие: 

- повторить ранее изученную лексику на тему «Знаменитые писатели. Жанры книг»,

- тренировать умения поискового чтения,

- отрабатывать словообразовательные умения (суффикс -less),

- совершенствовать умения монологической и диалогической речи,

- практиковать умения аудирования с целью извлечения нужной информации;

воспитательные:

- прививать интерес к чтению книг средствами английского языка,

- содействовать  умению  работать  в  группе.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Оборудование:

1.Учебник «Английский с удовольствием» для 8 класса общеобразовательных учреждений под редакцией Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. - Обнинск: Титул, 2008.

2.Аудиоприложение на тему «Знаменитые писатели и их персонажи».

3.Наглядный материал: портреты знаменитых писателей, раздаточный материал (карточки с заданиями, карточки для оценивания).

                                                           Ход урока

I.Организация  начала  занятия.

Приветствие.

- What date is it today?

- What day of the week is it today?  

-What is the weather like today?

- What about the temperature?

- How are you? and etc.

- I hope everyone is fine too. So let’s  begin our lesson.

II. Проверка домашнего задания. Актуализация словообразовательных умений.

-  Let’s' check up your homework. Last time we spoke about the word formation. What parts of speech are formed with the help of the suffix -less?

-  What does the suffix mean?

- Read your sentences from ex. 100 on p. 82. Others must listen and check the answers.

 -  Well done.

II. Подготовка к основному этапу занятия. 

Формулирование темы урока.

-Look at the board. What can you see there?

-Yes, right. You can see the pictures of famous English and Russian writers there. Can you name them?

-Have you ever read their works?

-I have a few books. Can you name them?

-Yes, different kinds of books. So today we will discuss some famous writers and kinds of books.

III. Усвоение новых знаний и способов действий. Фонетическая разминка.

-You know many kinds of books. Let's revise them again. Ex. 101, p.83. Repeat the words after me.

IV. Первичная проверка понимания. 

-Work in pairs. Answer the questions:

1.What kind of books would you write?

2.Why?

-Use the pattern:

I would write …

Firstly, they are (it is)…

Secondly, they make people (it makes people)…

Thirdly, people who read them (it) get …

V. Усвоение новых знаний и способов действий. Фонетическая разминка.

-In ex. 102 on p.83 you can see the names of the English and Russian writers. Repeat them after me.

VI. Первичная проверка понимания.

-Match the writers with their books.

VII. Закрепление знаний и способов действий.

1.Аудирование.

-Students, now, listen to the text and answer the question:

 1.What famous authors is it about?                                                                                                   -Listen to the text again and match the writers to the characters

2.Развитие умения поискового чтения. Работа в группах.

-Let’s divide into two groups. The first group, you must read the text about Charlotte Brontë  and say if the following sentences are true or false.

1. Charlotte Brontë  lived in West Yorkshire.

2.She lived in a large city with her two sisters and a brother.

3. Her father was a teacher in the village school.

4.The children all died except Charlotte.

5.At 38 Charlotte got married but 9 months later she died.

6. Charlotte Brontë  was buried in Westminster Abbey.

-The second group, you must read the same text and match the dates to the sentences.

VIII.  Информация о домашнем задании.

- Write down your home task. Ex.103, p.83. You have to describe your favourite writer. Use a plan.  

IX. Рефлексия. 

-Did  you  like  our  lesson?  If it is so, please, stand up.

X.Подведение итогов занятия. Контроль и самопроверка знаний.

-Can you tell me the subject of our today’s lesson?

-Now explain what you can do  about the famous writers and kinds of books. Tick off the verbs.

Учащиеся выражают своё отношение к уроку и  заполняют таблицу на листочках.

Now I can …

• read

• write

• tell

• understand

about  famous writers and kinds of books

Выставление  оценок.