Современные технологии обучения иностранному языку
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ» Составила: Вещева Елена Викторовна МАОУ СОШ №12 Щелковского р-на МО 2015

Слайд 2

Введение Повышение качества обучения школьников является одной из самых актуальных проблем педагогики и методики сегодня. В условиях реформирования системы образования в России, перехода на ФГОС на первый план выдвигается системно- деятельностный подход в обучении, переход от «знания-догмы» к «знанию-мышлению». Успешное и осознанное овладение английским языком составляет основу формирования и воспитания всесторонне развитой, интеллектуальной, духовной личности, способной адаптироваться в сложном постоянно меняющимся современном мире. В последние годы всё чаще поднимается вопрос о расширении применения современных технологий в образовательном процессе. Это не только всевозможные новые технические средства, интернет, мультимедиа, и т.д., но и такие формы и методы преподавания, которые обеспечивают новый подход к процессу обучения. В современных условиях главной задачей при переходе на ФГОС нового поколения является то, что обучающийся из объекта образовательного процесса превращается в субъект

Слайд 3

Главной целью иноязычного образования в современных условиях является непрерывное развитие языковой личности ребенка и его способностей, формирование готовности к использованию усвоенных знаний, умений и способов деятельности в реальной жизни для решения практических задач. Роль учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого обучающегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, а также активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам. Поставленные цели могут быть реализованы при условии использования современных образовательных технологий. Рассмотрим подробнее некоторые из них.

Слайд 4

Здоровьесберегающая технология На фоне сложных экономических и экологических условий нашего времени проблема здоровья детей стоит особо остро. Понятна истина: если нет здоровья, то всё остальное бессмысленно. Основная цель образования – развитие ребёнка при сохранении здоровья, т.е. развитие ребёнка в соответствии с принципом природосообразности . Одной из разновидностей педагогических технологий являются здоровьесберегающие технологии.

Слайд 5

Работая в разных классах и учитывая индивидуальные особенности учащихся, на своих уроках английского языка для более эффективного достижения практических, общеобразовательных и развивающих целей, поддержания мотивации обучаемых, в течение нескольких лет я использую элементы здоровьесберегающих технологий. По данным психологов, педагогов и медиков, иностранный язык является одним из самых трудных предметов. По 11-балльной шкале ранжирования учебных предметов по степени трудности на иностранный язык приходится 10 баллов ( И.Т.Сивков ), т. е. иностранный язык по трудности является вторым предметом после математики и освоение его требует значительного напряжения высшей нервной деятельности обучащихся , что приводит к усилению и снижению активного внимания.

Слайд 6

Учебный процесс необходимо организовывать так, чтобы периоды интенсивного интеллектуального напряжения учащихся чередовались с периодами эмоциональной нагрузки. На своих уроках я стараюсь учитывать физиологические и психологические особенности детей и предусматривать такие виды работы, которые снимали бы напряжение и усталость. Я стремлюсь к тому, чтобы весь урок проходил непринужденно, в атмосфере положительных эмоций, а мой тон был бодрым и дружелюбным, создавалась бы приятная, располагающая к занятиям обстановка.

Слайд 7

Уделяя особое внимание профилактике перегрузок и для снятия усталости детей, повышения их работоспособности на уроке, я включаю зарядки-релаксации. По времени это занимает 3-5 минут. Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала. Видами релаксации могут быть физкультминутки (в том числе с использованием мультимедиа), игровые паузы, пение, заинтересованность чем-нибудь новым, необычным.

Слайд 8

ИГРА «МАШИНА ВРЕМЕНИ» по материалам учебника по английскому языку И.Н.Верещагиной , О.В.Афанасьевой Использование проектной, игровой и компьютерной технологий представлены в работе учащихся 5-6 классов, когда они составляют компьютерную презентацию в виде игры под названием «Машина Времени» и вопросник для проведения викторины. Тема «История США» по материалам учебника английского языка И.Н. Верещагиной О.В Афанасьевой. Таким образом, дети не только работают с видеоматериалами и составляют вопросы. Они повторяют пройденный материал в игровой форме. На заключительном уроке они делятся на две команды, по очереди отвечают на подготовленные вопросы по теме, которые выпадают им случайным образом. Чья команда имеет больше верных ответов, та и выигрывает. Так же присуждаются утешительные призы за самые интересные решения, например. Игра опубликована на сайте инфозавуч в сентябре 2014 года, имеется сертификат. Слайды игры представлены в презентации к диплому, а вопросник с возможными вариантами ответов приведен в тексте дипломной работы.