Формирование лексических и речевых навыков на занятиях по иностранному языку
статья по английскому языку (7 класс) на тему
В статье поднимаются вопросы формирования лексических и речевых навыков на занятиях по иностранному языку для учащихся 12-13 лет.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vlasova_a_a_statya_2.docx | 9.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Интеллектуальная игра «Немое кино» на английском языке
Власова А.А.
В данной статье мы рассматриваем фрагмент занятия, построенного в форме интеллектуальной игры «Немое кино» на английском языке. Данная игра рассчитана на учащихся 11-14 лет в количестве от 8 до 10 человек (по 4 или 5 человек в команде, соответственно).
Цель игры состоит в контроле усвоения ранее пройденной лексики по теме «Фильмы».
Длительность: 10-12 мин.
Инвентарь: 10 цветных и 10 черных бумажек, шапка \ мешочек \ коробочка, карточки со словами.
Ход игры
Шаг 1. Вступительное слово учителя: «На прошлом занятии мы проходили тему “Films” и узнали много новых слов. Сейчас вам представляется возможность не только показать, насколько хорошо вы их запомнили, но и почувствовать себя на некоторое время настоящим Чарли Чаплином, мастером немого кино».
Шаг 2. Разделение на команды: распределение учащихся по командам в зависимости от цвета карточки. Команда А — цветная карточка, команда Б — карточка черного цвета.
Шаг 3. Инструктаж. Каждый член команды по очереди тянет карточку с написанным словом. Игроку дается 10 секунд на то, чтобы вспомнить значение слова и придумать способ показать его невербально. На угадывание командой загаданного слова выделяется 30 секунд. За угаданное слово команда получает очко. Победителем становится команда с наибольшим количеством очков и ее ожидает очень ценный приз.
Примеры слов по данной теме: clapperboard, microphone, 3d-glasses, popcorn, Oscar statuette, cameraman, speakers, film reel, horn speaker, scriptwriter, stuntman, etc.
Шаг 4. Проведение игры. Учитель контролирует правильность ответов и отмечает активность ответов учащихся.
Шаг 5. Подведение итогов. Самые активные учащиеся в игре отмечаются, а команда победитель получает сладкий приз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование социокультурных навыков школьников на уроках иностранного языка
Социокуьтурные навыки и умения способствуют более осознанному овладению иностранным языком как средством общения, развивают стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом, г...
Трудности при обучении аудированию и психологические особенности при формировании навыков аудирования при обучении иностранному языку.
Трудности при обучении аудированию и психологические особенности при формировании навыков аудирования при обучении иностранному языку....
Проблемы формирования навыков говорения на уроках иностранного языка.
Статья раскрывает некоторые проблемы,возникающие при обучении говорению на иностранном языке...
Статья "Формирование основ здорового образа жизни на занятиях по иностранному языку"
В данной статье рассматриваются основные средства формирования здорового образа жизни у студентов педагогического колледжа на занятиях по английскому языку. Преподавателями колледжа с этой целью испол...
Формирование и развитие речевых навыков с помощью игры на уроках английского языка.
Обучение устной разговорной речи очень важно, поскольку разговорная речь значительно отличается от литературной. Одной из задач обучения иностранному языку является включ...
Практикум для формирования базовых лексических навыков по учебной дисциплине «Иностранный язык (немецкий)» студентов медицинского колледжа
Данное пособие предназначено для студентов медицинского колледжа для специальностей «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Фармация», «Стоматология ортопедическая». Материал разработан в соответствии с...
Формирование лексических и грамматических навыков на уроках иностранного языка
Уровень сформированности коммуникативной компетенции зависит от качества овладения еголексической и грамматической сторонами, а точнее, разнообразными действиями с языковымУматериалом....