Открытый урок в 10 классе на тему: "Цивилизация майя"
план-конспект урока по английскому языку (10 класс) на тему

План-конспект урока в 10 классе на тему: "Цивилизация майя"

Цели: развить навыки чтения с пониманием основного содержания; активизировать лексические и фонетические навыки.

Оборудование: картинки и иллюстрации по теме «Цивилизация майя».

I. Организационный момент

— Good morning, boys and girls! 

— I am glad to see you.

II. Фонетическая зарядка

Примерные звуки и слова:

[t] — report, giant, inhabitant, society, artifact

[d] — discover, wonder, find, developed, modem

[r] — creature, research, requirement, discovery

[l] — tools, evolution, challenge, archaeologist, survival

[k] — creative, prehistoric, scientific, creature, control

[n] — invention, investigation, appliances, ancient, human

III. Активизация навыков устной речи по теме «Цивилизация майя»

Look at these pictures. What are we going to speak about? 

 I’d like you to do the quiz. It is interesting to find out what you know about the Maya. Complete the sentences in exercise 36, page 97, in your textbooks. You should choose only one variant.

IV. Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Let’s continue to talk about the Mayan civilisation and read the story from exercise 37, page 97—98.

— Will you read the task?

Read the story to yourself and check your answers. Start then. (Учитель предлагает ученикам выполнить упр. 37 (учебник, с. 97—98). Учащиеся читают про себя рассказ и проверяют по тексту свои варианты предложений из предыдущего упражнения. Затем учитель предлагает ученикам прочитать текст вслух по цепочке.)

VII. Активизация лексических навыков.

Вопросно-ответная работа по тексту

Now I want you to open your books on page 98, exercise 38. Look through the text again and match the words from the text of exercise 37 on pages 97-98 with the definitions from exercise 38 on page 98.

(Учитель предлагает учащимся выполнить упр. 38 (учебник, с. 98). На самостоятельную работу отводится 3—4 минуты, после ученики по очереди озвучивают слова из текста и их определения. Затем учащиеся устно выполняют упр. 39 (учебник, с. 98).)

VIII. Закрепление навыков устной речи по теме «Цивилизация майя»

Let’s divide into pairs, please. You will answer the question from exercise 40 on page 98 and discuss the possible answers.

— Have you finished yet?

— Who is ready to share the ideas and prove them using examples? (Учащиеся разбиваются на пары для выполнения упр. 40 (учебник, с. 98). На выполнение задания отводится 4 минуты. После того как ученики обсудят варианты ответов на поставленный вопрос, учитель предлагает озвучить свои идеи перед всем классом и доказать правильность приведенных аргументов с помощью примеров.)

X. Подведение итогов урока

See you soon. Good luck to you. Goodbye, children!

(В конце урока учитель сообщает учащимся, что следующий урок будет посвящен проектной работе по теме «Древние цивилизации». Для выполнения презентации ученикам необходимо изучить инструкции в приложении учебника на с. 99, подготовить материал по выбранной теме и принести соответствующие фотографии и картинки.)

Домашнее задание

Учебник: прочитать раздел «How to prepare for a presentation effectively» (c. 169—170); подготовить материал, фотографии и картинки по теме «Древние цивилизации».