рабочая программа по английскому языку для 5 класса к учебнику Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты:

-ведение диалога на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;

-осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам;

-участие в общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учётом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

-осознание возможности самореализации средствами иностранного языка; правил поведения в группах и сообществах;

-стремление к совершенствованию речевой культуры в целом; межкультурной и межэтнической коммуникации;

-развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;

-выполнение норм и требований школьной жизни, обязанностей ученика.

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи;
• умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
• умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;
• умение адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения;
• владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев, установления родовидовых связей;
• умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;
• умение искать и выделять необходимую информацию; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; строить логические цепочки рассуждений, анализ и синтез.
• умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их исполнение.
• умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, управлять поведением партнера, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими конструкциями

Предметные результаты:

Личные данные

Ученик научится: вести разговор и рассказывать о себе.

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Повседневная жизнь  

Ученик получит возможность научиться: вести разговор и рассказывать о своей повседневной жзизни(школа, расписание, квартира, адрес, современные удобства).

Полностью понимать содержание прочитанного текста, анализировать его, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Читать с извлечением основной информации, воспринимать на слух информацию по теме.

Свободное время

Ученик научится: говорить и вести разговор о своем свободном времени, хобби.

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Путешествие

Ученик научится: говорить и вести разговор о путешествиях (аэропорт и вокзал; прибытие и отправление, регистрация, багаж; отель).

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал.

Сколько стран, столько обычаев

Ученик научится: говорить и вести разговор о британских и русских обычаях и традициях.

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя информацию.

Мир вокруг нас

Ученик научится: говорить и вести разговор об окружающем мире(страны и континенты, язык и национальность; англоговорящие страны).

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал. Приветствовать собеседника и прощаться с ним, пригласить куда-то, поблагодарить.

            Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

Ученик научится: говорить и вести разговор о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии (географическое положение, ее части и их столицы, языки, символы и флаги; политическое устройство, королева и парламент, образ жизни британцев)

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя информацию. Говорить о погоде, о вкусах, делать комплименты и отвечать на них.

Здоровый образ жизни

Ученик научится: говорить и вести разговор о здоровье(части тела, прием врача, как быть здоровым и держать себя в форме, в аптеке).

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал. Извиняться и отвечать на извинения, вести разговор в магазине, объяснить местоположение объекта в городе.

Спорт и спортивные игры

Ученик научится: говорить и вести разговор о спорте и спортивных играх (британские виды спорта и спортивные игры).

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя информацию.

Покупки

Ученик научится: говорить и вести разговор о покупках (вести разговор в магазине).

Полностью понимать прочитанное содержание текста, анализировать текст, находить и выписывать новые слова для дальнейшего запоминания.

Пересказывать содержание текста, высказывать свою точку зрения, выражать своё отношение к прочитанному.

Воспринимать на слух информацию по теме.

Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал.

2. Содержание учебного предмета, курса

Личные данные

Лексика: Baker, butcher, grocer, greengrocer, nurse, salesman, secretary, typist, occupation, job, married (to). Грамматика:  present, past, future indefinite have—have got (+ - ?)

Повседневная жизнь  

Лексика: Electricity, gas, central heating, cold and hot running water, to turn on/off, to be on/off, modern conveniences. washing machine, vacuum cleaner. Грамматика: present continuous, present indefinite. The verbs that are not usually used in the present continuous tense: like, love, want, understand, hear, see, notice, feel, remember, recognize, wish, know, forget, seem, believe, hate.

Свободное время

Лексика: Flute, violin, piano, guitar, exhibition, paint, painting, circus, sculpture, folk, go in for (sports). Грамматика: past indefinite.

Путешествие

Лексика: Arrival, departure, check in (v), check-in (n), customs, customs officer, (to) book, booking office, fare. Грамматика: N+-y=Adj sun—sunny wind—windy cloud—cloudy rain—rainy snow—snowy, fog — foggy.

Сколько стран, столько обычаев

Лексика: Caviar, custom, honey, hope, pancake, sour cream, science, scientist, scientific, village, space, spaceship. Грамматика: Neither… nor, future indefinite shall/will, to be going to, present continuous to express future.

Мир вокруг нас

Лексика: Curious, explore, explorer, exploration, set (set, set), rise (rose, risen), continue, separate, nation, national, nationality. While, nowadays, use, both, foreign. Among, save, high, hide, deep, fresh. Purple, smell, pleasant, emblem, climb, daffodil, lily, chrysanthemum, honeysuckle, daisy, poppy, snowdrop, primrose, blossom (to be in blossom). Mild, climate, possible, impossible, factory, breathe, protect, harm (to do a lot of harm).

Грамматика: Adj+-th=N warm+-th = warmth long+-th=length, used to (+ - ?), used to, past continuous, neither ... nor, past indefinite past continuous, passive voice, present indefinite passive is/am/are+Ved/V3, past simple passive.

            Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

Лексика: Power, belong (to), royal, include, former, offer, law, lawyer, delay, elect, permanent. Way, seldom, hardly ever. Dull, knowledge, show off. Sense, offend, lie, respect, respectable, fork, knife (knives), spoon.

Грамматика: Which of you .../ who ... , as well=also, reported speech (+ -), reported speech (? wh —), either ... or, should/shouldn't.

Здоровый образ жизни

Лексика: Lung, chest, cough, blood, pressure, break (broke, broken), regular, regularly, pulse, health, healthy, touch, immediately, temperature, medicine, hurt (hurt, hurt), pain, silly

excite (to be/get excited about/by smth.), throat. fall (fell, fallen) (to fall ill). Nod, examine, swallow, tongue, worry, sneeze, serious, seriously, prescribe, recover

suffer (from), diet (be on a diet, keep to a diet), fry. Cream, soft, soft drink (my/his ...cup of tea), cottage cheese, dairy, dairy products, bitter, definite, definitely, ride (rode, ridden), bicycle=bike

Грамматика: reported speech (after said or told), V+-able=Adj move + -able=movable, break+-able=break-able, Adj+-ness=N polite+-ness=politeness, reported speech (future in the past), Past perfect (in reported speech)

Спорт и спортивные игры

Лексика: Train, training, coach, trouble (v), trouble (n) (to get into trouble) . race (n), excellent. draw. end in a draw, receive, punish, punishment, follow, following, throw (threw, thrown). Piece, pound, pay (paid, paid), a bit, pork, fat, cut (cut, cut), wrap, beef, tie (v), tie (л), change.

Грамматика: if, when clauses When you are in bed, I shall read to you. If the weather is fine, we shall go to the forest

possessive pronouns: my — mine his — his her — hers its — its our — ours your — yours their — theirs

reflexive pronouns: I — myself you — yourself he — himself she — herself it — itself we — ourselves you — yourselves they — themselves

Покупки

Лексика: Piece, pound, pay (paid, paid), a bit, pork, fat, cut (cut, cut), wrap, beef, tie (v), tie (л), change. Store, department (a department store), cost (cost, cost), price, necessary. Cotton, blanket, sheet, towel, pillow, wool, woolen pure.

Грамматика: Neither do we/does she, one and ones in place of countable nouns.

III. Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы:

Календарно-тематическое планирование