Информационная карта
материал по английскому языку на тему

ФИО автора

Большакова Елена Владимировна

Учреждение

(название, почтовый адрес, телефон,

 e-mail)

- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей «Надежда» города Холмска муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области

- г. Холмск, ул. Московская 4

- тел/факс: 2-02-41

- e-mail: L_ hope@mail.ru

Должность

Учитель английского языка

Стаж работы в должности

22. года

1.Тема инновационного педагогического опыта

Современные подходы в организации исследовательской деятельности обучающихся по английскому языку

2.Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности)

В основе стандартов второго поколения лежит системно - деятельностный подход, который предусматривается участие ребенка в учебном процессе в качестве субъекта учения, когда он самостоятельно добывает знания в ходе исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время. Собственная исследовательская практика и создание своих проектов - один из самых эффективных способов  развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка.

3.Идея изменений (в чем сущность инновационного педагогического опыта)

Ведущая идея инновационного опыта по предлагаемой теме заключается в формирование учебно-познавательной компетенции школьника посредством участия в исследовательской деятельности по английскому языку  на основе использования в работе современных подходов обучения.

4.Концепция изменений

В данном опыте  рассматриваются современные подходы в организации исследовательской деятельности обучающихся по английскому языку. В центр учения ставятся образовательные интересы учащихся, современные исследовательские подходы к обучению, отражающие индивидуальные потребности учащегося.

Основной целью школы является обучение, ориентированное на развитие, а ее важнейшей задачей - научить школьникаа самостоятельно учиться. Исследовательская деятельность как нельзя лучше отвечает этим требованиям.

5.Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый им уровень профессионализма)

1. Лицей «Надежда» учреждение повышенного уровня с углублённым изучением математики, физики и информатики. На изучение английского языка также добавлены часы в рамках внеурочной деятельности, регионального компонента, за счёт дополнительных платных образовательных услуг. В лицее достаточно высокий процент высокомотивированных и одарённых  детей, для которых важен их личностный рост и прогресс в изучении английского языка,  поэтому учащиеся и пишут исследовательские работы, которые раскрывают их индивидуальные, творческие и познавательные способности. Создание ученической исследовательской работы является самым трудоёмким и ответственным видом деятельности учащегося. Но его высокая результативность и эффективность оправдывают все затраты сил и времени как учащегося, так и его руководителя.

 Опыт представлен учителем высшей категории, руководителем ШМО учителей английского языка с 2005 года. Педагог  является  активным участником конференций, конкурсов, семинаров, регулярно делится опытом с коллегами, выступает с докладами различной тематики.

- Победитель муниципального конкурса «Учитель года».

- Победитель инновационного проекта «Говорить по английски, это просто!» (2010 год).

- Обобщение опытом по теме «Развитие коммуникативной компетенции учащихся посредством использования сюжетных картинок» (2012 год).

- Участник регионального проекта дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и разработчик дистанционных курсов по английскому языку 5-9 класс.

- Имеет ежегодных победителей и призеров муниципальной олимпиады школьников по английскому языку.

- Имеет победителей и призеров муниципальной и региональной научно-практических конференций школьников.

- Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.

2.  Материально – техническое обеспечение:

- Лингафонный кабинет;

- Мультимедийная техника в кабинете английского языка;

3. Характеристика контингента:

-учащиеся лицея «Надежда» 7А,7Б,8А,8Б,9Б,10А уровень мотивации составляет от 84 до 95%

6.Результат изменений

Научно-исследовательские работы помогают школьникам раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследовательские способности, фантазию, активность, повышают интерес в изучении иностранного языка, а использование информационных технологий в учебном процессе способствуют формированию положительной мотивации.

Условия современной жизни выдвигают на первый план не исполнительность, а инициативность, которую необходимо целенаправленно, последовательно формировать, поскольку именно данная черта личности гарантирует успех в жизни, мобильность, готовность к решению различного рода проблем.

7. Публикации о представленном педагогическом опыте

- на сайте МАОУ лицей «Надежда»;

-тезисы по итогам муниципальной научно-практической конференции педагогов (2017 год)

8.Экспертное заключение (предполагаемый масштаб и формы распространения изменений)

Представленный опыт соответствует критериям передового педагогического опыта, так как вопросы, поднимаемые автором и  предложенные решения, способствуют эффективной коррекции знаний учащихся по английскому языку,  выявлению затруднений учеников, поддержке и поощрению высокой учебной мотивации, развитию навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности школьников,  дальнейшей успешной социализации учащихся. Перспективы применения актуального опыта могут найти своё отражение в практической деятельности любого общеобразовательного учреждения, учреждений дополнительного  и профессионального образования.  

9.ФИО эксперта, его контактный телефон, адрес электронной почты, должность, место работы.

Рыбицкая Нина Владимировна – директор лицея «Надежда» контактный телефон 8(42433)20241