План-конспект урока по теме "Здоровье"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

План-конспект урока

Предмет: английский язык

Класс: 5 “А”

Дата: 20.02.17г. 

Тема: Перевод предложений из прямой речи в косвенную

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Цель урока: Введение и отработка грамматического  навыка трансформировать прямую речь в косвенную.

Практические задачи:

1. Ввести правило перевода прямой речи в косвенную со словами автора в прошедшем времени;

2. Активизировать грамматический навык трансформировать прямую речь в косвенную;

3. Ввести  и активизировать в речи новые лексические единицы по теме «Здоровье»

Воспитательные задачи:

Формировать   доброжелательное отношение к одноклассникам при  взаимооценивании и объективное отношение к себе при самооценивании.

Развивающие задачи:

Развивать умения анализировать причины типичных ошибок, осуществлять само и взаимоконтроль учебной деятельности.  

Языковой материал:

Ранее изученный лексический материал: ear, mouth, arm, body, chin, eye, face, finger, hair, head, heart, leg, foot, lip, nose, shoulder, back, neck, stomach, toe.

Оборудование: учебник «Английский язык. 5 класс». Авторы - И.Н. Верещагина, О.В.Афанасьева – М: Просвещение, 2015,

«Грамматика: сборник упражнений. Часть 2». Автор – Е.А. Барашкова.

                                                    Ход урока.

Этап 1.  Организационный этап.

Цель этапа: создать благоприятную  эмоциональную атмосферу, сформулировать тему, цель урока.

T: How are you?

T: What’s the weather like today? Do you like such weather?

Этап 2. Основной этап.

Цель этапа: ввести и активизировать знание алгоритма по переводу прямой речи в косвенную, проконтролировать знание времён английского глагола, порядка слов в разных типах предложения, знание личных, притяжательных и объектных местоимений.

T: Open you books, p. 43. Find the table “Reported speech”.

Этап 3.  Активизация умения трансформации прямой речи в  косвенную.

Цель этапа – активизация умения трансформировать прямую речь в косвенную

T: Turn over the page, find ex. 12, p. 44 Tell your classmates what they said.

(Индивидуальная работа)

T: Ex. 13, p. 44

T: Open your grammar exercise books, page 22. You have 10 minutes to do this work.

(Индивидуальная работа)

T: Let’s check up your work

Этап 4. Введение и активизация новых лексических единиц по теме «Здоровье»

T: Find ex. 14, p. 44 These are the new words for you to learn. Read them after me.

 Let’s read the sentences with the new words and translate them.

Этап 5. Подведение итогов урока. Рефлексивно-оценочный этап.

Цель этапа: оценить итоги урока (достигнута ли цель урока), выявить причины ошибок, дать домашнее задание.

 Сборник упражнений с 23 (упр. 147), Reader с. 34-36