Технологическая карта урока английского языка в 6 классе на тему "Чудеса природы"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) по теме

План урока по УМК “Еnjoy English”, 6 «б» класс

Авторы УМК: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Урок общеметодологической направленности

Выполнила: Болотова Ц.Ц.

Технологическая  карта урока английского языка

Тема: Чудеса природы

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока:  Создание условий для формирования навыков употребления новых лексических единиц в речи по теме «Чудеса природы».

Задачи: Образовательные

1. Изучить новые лексические единицы по теме «Чудеса природы»;
2. Способствовать обучению использования  нового лексического материала для решения коммуникативных задач;

                Развивающие

1. Развивать навыки аудирования;
2. Развивать навыки монологической речи на примере одной, двух фраз;
3. Развивать память, воображение, внимание;

Воспитательные

1. воспитывать культуру общения;
2. воспитывать умение работать в паре и в группе;
3. формировать мотивацию к изучению иностранного языка.

Формируемые компетенции:

                       Личностные: воспитывать культуру общения,  развивать толерантность;

                      Метапредметные: формировать у обучающихся способности к систематизации ранее приобретенных знаний

                      Предметные: систематизировать, обобщить знания по теме «Чудеса природы»

Межпредметные связи: обществознание, география.

Ресурсы:

- основные: УМК «Enjoy English», 6 класс, автор М.З. Биболетова

- дополнительные: компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power Point, раздаточный дидактический материал,  аудиозапись.

Организация пространства: работа фронтальная, индивидуальная, в мини-группах.

УУД

Личностные:

- формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

 Регулятивные:

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

 Познавательные:

- построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;

- освоение чтения с извлечением определенной информации;

- организации познавательной деятельности.

 Коммуникативные:

- формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. 

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к языку

Метапредметные  развитие речи; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок.

Предметные  развитие коммуникативных умений: аудирование (просмотр видеофрагмента) с извлечением информации; чтение (извлечением определенной информации); письменная речь (с опорой на образец).