Разработка урока ко дню Святого Валентина
план-конспект урока по английскому языку на тему

№ - этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Время

Использование

ИКТ

1.Орг. момент

Приветствует учащихся, спрашивает об отсутствующих.

Называют отсутствующих.

1 мин

2.Речевая зарядка и формулирование темы урока.

Спрашивает: «Какое сегодня число? Какой праздник  будут отмечать 14февраля?Что вы о нем знаете?»

Отвечают кратко на вопросы, запоминают тему урока.

2 мин

Демонстрация заставки ко дню Св.Валентина.

3.Введение новой лексики.

Записывает на доске новые слова, объясняет значение и перевод.

Записывают новые слова с переводом в тетрадь.

       5 мин

4. Чтение короткого текста об истории праздника  «День Св. Валентина».

а) Раздает карточки с текстом.

б) Просит прочитать и перевести текст.

в) Исправляет ошибки.

а) Читают и переводят текст.

     5 мин

5. Игра-соревнование    « Love Affair».  Орг. момент.

а)Предлагает ученикам разделиться на две команды и говорит название команд.

Делятся на две команды.

2 мин

6. Конкурс №1. Выбор правильного ответа на вопрос из предложенных вариантов.

а) Раздает карточки с вариантами ответов.

б) Задает вопросы.

в) Отмечает правильные ответы на доске.

а) Просматривают карточки.

б) Выбирают (кто быстрее) подходящий ответ.

5 мин

7. Конкурс №2. Соединение известных пар.

а) Раздает задание (половинки сердца с именами известных людей и персонажей)

б) Подводит итоги конкурса.

а) Соединяют (на время) пары.

      5 мин

8. Конкурс №3. Вставить недостающие слова в песню «My Valentine» (аудирование)

а) Раздает карточки с текстом песни.

б) Включает запись. (2раза)

в) Подводит итоги конкурса.

а) Слушают запись песни и выполняют задание.

б) Один из участников команды записывает слова на доске.

10 мин

Включение аудиозаписи песни«My Valentine».

9. Конкурс №4. «Кто украл мое сердце?» (запоминание структуры вопроса во времени Present Perfect)

а) Вызывает участников из каждой команды и дает ему в руки сердце.

б)Просит ученика повернуться спиной и отгадать, кто забрал его сердце, задав вопрос по образцу.

а) Подходят по одному к ученику с сердцем и забирают сердце.

б) Отвечают, кто украл сердце (по образцу)

5 мин

10. Подведение итогов. Выставление оценок.

Подсчитывает баллы двух команд и объявляет победителей.

Открывают дневники для записи домашнего задания и выставления оценок.

      2 мин

11. Объяснение домашнего задания. Завершение урока.

Объясняет домашнее задание (оформить «валентинку», используя  предложенные образцы) Отпускает класс.

Записывают задание в дневник. Выставляют оценки.

      3 мин