Страноведение. Англоговорящие страны.
план-конспект урока по английскому языку (5, 6 класс) по теме

Опубликовано 14.10.2016 - 11:56 - Margarita Mamykina

Конспект урока включает в себя материал по теме "Англоговорящие страны". Учащиеся узнают, в каких странах английския язык является одним из официальных языков, столицы данных стран, названия жителей англоговорящих стран. С помощью раздаточного материала учащиеся вспомнят, где располагаются англоговорящие страны, а некоторые откроют для себя новые страны. Активизация новых и ранее изученных лексических единиц проводится с путем монологической и диалогической речи.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация к уроку	2.06 МБ
Конспект урока	21 КБ
Раздаточный материал	362.65 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES

Слайд 4

THE USA Capital – Washington D.C. People – the Americans

Слайд 5

THE UNITED KINGDOM Capital - London People – the British

Слайд 6

INDIA Capital – New Delhi People – the Indians

Слайд 7

CANADA Capital – Ottawa People – the Canadians

Слайд 8

GUYANA Capital –Georgetown People – the Guyanese

Слайд 9

IRELAND Capital –Dublin People – the Irish

Слайд 10

SOUTH AFRICA Capital –Pretoria People – the South Africans

Слайд 11

NEW ZEALAND Capital –Willington People – the New Zealanders

Слайд 12

AUSTRALIA Capital –Canberra People – the Australians

Слайд 13

- Hello ! - Hello ! - I live in Ireland. I’m Irish. - I ’ m from Pretoria . I’m South African.

Слайд 14

English is the native language in:

Предварительный просмотр:

Тема: Англоговорящие страны

Класс: 6

Универсальные учебные действия:

Личностные: Самоопределение, формирование познавательного интереса к учебной деятельности, изучению иностранного языка.
Регулятивные: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно учащимся, и тем, что еще неизвестно.
Познавательные: Осознанное построение речевого высказывая на основе полученной информации.
Коммуникативные: Развитие аналогов монологической и диалогической речи.

Цели урока:

1) Образовательные –

Формирование лексических навыков;
Обеспечить в ходе урока формирование социокультурной компетенции;
Актуализация знаний по теме «Англоговорящие страны».

2) Воспитательная –

воспитать уважительное отношение к чужой и своей культуре;
вызвать интерес к культуре других стран, расширение кругозора.

3) Развивающая–

Создание условий для развития наблюдательности;
Развивать навыки говорения. Развивать внимание и наблюдательность учащихся;
Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач.

Практическая –

Организовать деятельность учащихся по изучению и закреплению страноведческого материала.

Средства обучения: проектор, доска.

Этапы урока:

Этап	Время	Действие учителя	Действие учеников	Форма работы	Средства обучения
Организационный момент	2 мин	Good morning, children!	Good morning!
Основной этап	6 мин	You know, there are a lot of different countries in the world. And almost every country has its own language. You learn English. But do you know in which countries people speak this language? Yes, you are right. All these countries are English- speaking. And have you ever heard about Guyana? It’s also an English- speaking country. So, today we’re going to speak about English- speaking countries. (Слайд 1)	Great Britain, Canada, Australia, the USA... No, we haven’t.	Учитель-ученики Учитель-ученики Учитель	Доска, проектор
Практическое задание Физминутка Практическое задание	20 мин 3 мин 10 мин	Now, please, look at the map. (Слайд 2) You see the countries where English is one of the official languages. Do you know the capitals and people who live there? Name them. So, now we are going to learn some information about each country. (Слайд 3) Now you have a map. The task is: during the presentation colour the countries and put down the capitals and people. After each country we will make sentences. Example: The capital of the USA is Washigton D.C. People who live in the USA are called the Americans. (Учитель демонстрирует слайды с картами стран, названиями столиц и народов). (Слайды 4-12) Do you know how many stars are there on the flag of the USA? 50! So, let’s jump for 10 stars. Turn your head to the left and to the right for 15 stars. Sit down and stand up for 15 stars. Turn left and right for 10 stars. Thank you! Take your seats. Now, please, imagine that you are an inhabitant of one of the countries. And in pairs make such dialogues (Слайд 13): -Hello! -Hello! - I live in Ireland. I’m Irish. -I’m from Pretoria. I’m South African.	Some of them. Учащиеся получают карту мира (пример, слайд3) Учащиеся повторяют правильное произношение стран , столиц и народов. Составляют устно предложения по образцу. Учащиеся выполняют команды учителя Учащиеся в парах составляют диалоги на основе примера и новых ЛЕ	Учитель-ученики Учитель-ученики Ученик-ученик	Доска, проектор, раздаточный материал
Подведение итогов	4 мин	Thanks for the lesson! I hope you liked this lesson. And you are better in Geography, too. Goodbye!	Goodbye!