Технологическая карта урока The Past Simple Tense
план-конспект урока по английскому языку по теме

Технологическая карта урока

Организационная структура урока

I. Организационный момент. 

Teacher:          Good morning, boys and girls! I am glad to see you. How are you today?

Student:         Not so bad.

                I am OK.

                Very well.

                I am fine.

So-so

Teacher:        What day is it today?

Student:        Today is Saturday.

Teacher:        Who is absent today?

Student:         …… is absent. (….. are absent)

II. Введение темы урока. Совместное целеполагание. 

Teacher:        Last lesson we began to work on a new theme “The Russian Federation”.  Today we are going to finish studying of this information. And of course, you see that the theme of our lesson for today is the Past Simple Tense.  How do you think what we will do today at the lesson? Can you guess?

Student:        We will work with the text.

Student:        We will read new words.

Student:        We will do many exercises.

Student:        We will learn new information.

Student:        We will answer the questions.

Teacher:        Ok, you are quite right.

I think that today’s lesson will help you to practice your knowledge of the vocabulary and we will develop your communicative competency.

III. Фонетическая зарядка. Работа над произношением общеупотребляемой лексики. Индивидуальное и хоровое повторение.

Teacher:         Let’s start your work with phonetic exercises. We must listen very attentively the Jazz Chant and then, as usual, you should repeat it with the author and then you will work in pairs.  (студенты случают диалог, затем произносят его хором и парами). Listen and repeat the dialogue:

That's a Nice Sweater

- That’s a nice sweater. Is it new?

- Yes, it is.

- Where did you get it?

- I got it at Macy’s.

- It’s beautiful.

- Thank you. I’m glad you like it.

- Those are nice boots. Are they new?

- Yes, they are.

- Where did you get them?

- I got them at Macy’s.

- They’re beautiful.

- Thank you. I’m glad you like them.  

IV. Проверка домашнего задания. Активизация знаний по изученной теме

Teacher:          Thank you very much for your dialogue. And now, we are going to check your home task. What was your home task for the lesson?

Students:       We should prepare the presentations about the Symbols of Russia.

Teacher:        You are right. You homework was prepare the presentations about the Symbols of Russia. 

Let’s start! (студенты защищают презентации по теме, приготовленные в группах). The symbols of Russia:

1. Anthem
2. Coat of Arms
3. Flag
4. Unofficial symbols

Teacher: That’s good. But let’s ask the students some questions about the information you have known. (студенты отвечают на вопросы преподавателя)

V. Изложение нового грамматического материала

Teacher         Now let’s study a new grammar rule the Past Simple Tense. (При объяснении темы студенты делают краткий конспект в свои тетради)

The Past Indefinite Tense употребляется, главным образом, для передачи действия, совершившегося или совершавшегося в прошлом.  

Прошедшее простое время для   правильных   глаголов образуется, как правило, путем добавления к форме инфинитива окончания -ed, напр.:

walked - гулял                looked - смотрел

entered - вошел                     lived - жил

visited - посетил                   waited - ждал

При образовании Past Indefinite от правильных глаголов нужно соблюдать следующие правила орфографии:

а)   глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на немое -е, теряют эту гласную при прибавлении окончания -ed, напр.:

to live - lived

to hope - hoped

to die - died

б)  глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -у с предшествующей согласной, меняют -у на -i, напр.:

to study - studied

to copy - copied

если же переду стоит гласная, то -у сохраняется:

to play - played

to stay - stayed

в) если односложный глагол в инфинитиве оканчивается на одну согласную, перед которой стоит одна гласная, то конечная согласная удваивается:

to stop - stopped

to ship - shipped

г) двусложные   и   многосложные   глаголы, оканчивающиеся   на одну согласную, перед которой стоит одна гласная, удваивают конечную согласную только в том случае, если ударение падает на последний слог:

to equip - equipped

Если глагол оканчивается на -l, то l удваивается независимо от того, падает ударение на последний слог или нет:

         to travel - travelled

to compel  - compelled

Окончание Past Indefinite -ed произносится тремя способами:

а) как [t] -  после глухих согласных, напр.:

talked - разговаривал

walked - гулял

stopped - остановился

б) как [d] -  после гласной или звонкой согласной, напр.:

opened - открыл

lived  -  жил

stayed - останавливался

в) как [id] -  после t и после d, напр.:

wanted  - хотел

visited  - посетил

added  - добавил

I walked with her yesterday. – Вчера я гуляла с ней.

Форму прошедшего времени неправильных глаголов необходимо смотреть в таблице неправильных глаголов, вторая колонка.

They told me a very interesting story about him. – Они рассказали мне очень интересную историю о нем.

Для образования вопросительных и отрицательных предложений необходим вспомогательный глагол did (в предложениях не переводится).

Запомни!!!

Если в предложении есть вспомогательный глагол, то смысловой употребляется в форме инфинитива без частицы to.

Did you go (глагол в настоящем времени) to school every day last year? – В прошлом году вы ходили в школу каждый день?

Чтобы образовать отрицательные предложения, необходимо после подлежащего поставить вспомогательный глагол и отрицательную частицу not.

I did not want to buy this coat. – Я не хотела покупать это пальто.

В повседневной речи часто используются сокращенные формы:

                did not = didn’t

        Чтобы образовать вопросительное предложение необходимо вспомогательных глагол did поставить перед подлежащим. Например:

        Did our father see him yesterday? – Наш папа видел его вчера?

         Для выражения Past Indefinite в предложениях часто употребляются обстоятельства времени, напр.:

yesterday – вчера

the day before yesterday - позавчера

last week  - на прошлой неделе

an hour ago - час тому назад

at six o'clock - в шесть часов

the other day - на днях

on Monday  - в понедельник и т.д.

Например:

I spoke to him yesterday. -  Я говорил с ним вчера.

I received a letter from him last week. - Я получил от него письмо на прошлой неделе.

Teacher:         Let’s check your dialogues. (проверяю диалоги, исправляю ошибки)

                Thank you for your dialogues. They were excellent!

VI. Первичное осмысление и закрепление нового материала. _        

а) Вопросы на закрепление:

• Как переводится на русский язык Past Simple Tense?
• Когда употребляется это время?
• На сколько групп делятся все глаголы по способу образования Past Simple Tense?
• Как называются эти группы?
• Дайте формулу образования Past Simple Tense правильных глаголов.
• Образуйте Past Simple Tense правильных глаголов to want, to visit.
• Как произносится окончание -ed?
• Как образуется Past Simple Tense неправильных глаголов?
• С помощью какого вспомогательного глагола образуется вопросительная форма Past Simple Tense?
• Где ставится did в вопросительном предложении?
• В какой форме ставится в вопросительном предложении основной глагол?
• Где ставится did в отрицательном предложении?
• На какое место ставится отрицание not в отрицательном предложении?
• По каким признакам можно узнать Past Simple Tense?
• Чем отличаются вопросительная и отрицательная формы Present и Past Simple Tense?
• Какие показатели времени Past Simple Tense вы знаете?

б) Упражнения на закрепление нового материала из учебного пособия

ex 3 p 68

ex 4 p 68

ex 5 p 68

ex 6 p 69

VII. Подведение итогов. Рефлексия.  (задаю вопросы студентам)  

Teacher:                Dear students! I’d like to thank you for the lesson. You were great! Can you help me to do the conclusion?

        What did we do at the lesson? (read the dialogues, listened the presentations, learnt a new grammar rule, translated from English into Russian, did exercises, translated from Russian into English)

                You are right.

        I think that our lesson was great!  I hope you will easily do your home exercises. So your marks for the lesson are…………….. (good, excellent)

VIII.   Разъяснение домашнего задания

        Your home task for the lesson is to learn a new grammar rule and to do the exercises.

        The lesson is over. Good bye.