Открытый урок-викторина "Самые умные автомеханики"
методическая разработка по английскому языку на тему

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема: Самые умные автомеханики

Учебная дисциплина: ОГСЭ.03 «Иностранный язык»

Продолжительность урока: 80 мин.

Цель: формирование и развитие лексико-грамматических навыков говорения.

Задачи:

• Обобщить и закрепить у обучающихся лексические единицы по темам: составные компоненты авто, сцепление, коробка передач, тормозная система, двигатель, внутренние и внешние части авто;
• Активизировать грамматические навыки по теме «Множественное число существительных»;
• Совершенствовать навыки монологической речи
• Совершенствовать слухопроизносительные навыки;
• Развивать способности к анализу, сравнению.

Цели:

Обучающие:

1. Обобщение и закрепление знаний, полученных в ходе изучения дисциплины;
2. Проверка и контроль знаний пройденного материала.

Показатель:

1. Обучающиеся активно и правильно применяют профессиональную лексику в устной и письменной речи.

Развивающие:

1. развивать внимание,  уважение к друг другу;
2. развивать мыслительную деятельность;
3. развивать умение работать в команде и индивидуально, чётко выполняя инструкции преподавателя;
4. развивать  навыки быстрого нахождения правильного  ответа;

Показатель:

Обучающиеся

1. уважительно относятся к друг другу;
2. внимательно выполняют указания наставника;
3. оперативно выполняют задания в команде;
4. умеют  формировать речевые высказывания по теме;
5. умеют правильно отвечать на вопросы по заданной теме.

Воспитательные:

1. Выработка способности к психологической совместимости в коллективе, толерантности, творческому контакту с членами коллектива;
2. Привитие интереса к дисциплине.

Показатель

Обучающиеся понимают необходимость в изучении иностранного языка. 

Тип занятия – урок обобщения и систематизации знаний, урок-викторина

Форма организации – коллективная

Методы обучения: практический.

Методы стимулирования деятельности учащихся: дипломы победителям, сертификаты участникам викторины, оценки.

Педагогические технологии: Личностно - ориентированный, репродуктивный, иллюстративный.

В результате формируются общие компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Межпредметные связи: Иностранный язык, спецдисплина Техническое обслуживание и ремонт автомобиля.

Материально-техническое и дидактическое обеспечение урока:

- раздаточный материал с заданиями;

- компьютер, проектор, экран, доска;

- англо-русские словари;

- презентация;

- карточка учета правильных ответов для членов жюри;

- листы оценивания  команд  для жюри.

Список использованных источников:

Основная литература:

1. Бгашев, В.Н., Долматовская, Е.Ю. Английский язык для студентов машиностроительных специальностей. – М.: АСТ, Астрель, 2012. – 384 с.
2. Большой англо-русский политехнический словарь в 2 т. – М.: Харвест, 2014. – 784 с.
3. Бонами, Д. Английский язык для будущих инженеров. Издание третье, исправленное. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2011. – 287 с.
4. Бонами, Д. Технический английский. – Эдинбург: Пирсон Лонгман, 2011. – 128 с.
5. Гниненко, А.В. Англо-русский учебный иллюстрированный словарь. Автомобильные и машиностроительные специальности. – М.: АСТ;Астрель, Транзиткнига, Харвест, 2015. – 288 с.
6. Шляхова, В.А. Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей средних профессиональных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 2015. – 120 с.

Дополнительная

1.Восковская, А.С., Карпова Т.А. Английский язык, среднее профессиональное образование, Ростов-на-Дону, 2008г.

Интернет-ресурсы:

http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование

edu - "Российское образование" Федеральный портал

edu.ru - ресурсы портала для общего образования

school.edu - "Российский общеобразовательный портал"

План-конспект урока

Приложение 1

Оценочный лист команд для жюри

Приложение 2

Задание 1. Guess the crossword.Разгадайте кроссворд. (22 б.)

Задание 2.Complete sentences. Вставьте правильный автомобильный термин (9 б.):

1. Engine is the source of _______.
2. The internal combustion engine is called so, because the ________ is burned directly inside the engine.
3. On the power stroke both _____ are closed and the spark ignites ______.
4. Clutch is a _______ device.
5.  Clutch is fixed between the flywheel of the auto and the _______.
6. The clutch is controlled by the ________ pedal.
7.  When the pedal is ______ the clutch is disengaged and the engine runs idly.
8. The principal function of the gearbox is to vary ________ of a car.
9. According to their function there can be: foot brakes and __________.

Hand brake, friction, clutch, power, fuel, pressed down, valves, gearbox, fuel, speed

Задание 3. Put words in an alphabetical order. Make expressions. Расположите слова в алфавитном порядке. Составьте словосочетания с данными глаголами. (14 б.)

to be made up, to change, to check, to close, to consist of, to include, to indicate, to open, to press down, to provide, to repair, to start, to use.

Задание 4. Write words in plural form. Образуйте множественное число имен существительных.(18 б.)

bonnet, sunroof, wheel, boot, indicator, headlight, wing, windscreen wiper, side window, exhaust pipe, door, door handle, country, fly, mouse, tooth, woman, child.

Задание 5. Translate the passage. Подготовьте перевод  текста, используя англо-русские словари.( 20 б.)

Basic Troubles of Transmission Mechanism

The transmission of the engine torque to the driving wheels of the automobile must be smooth. There should be no vibration in the operation of transmission mechanism within the range of travelling speeds.

The indications of malfunctions in the transmission mechanism components are as follows:

1.incomplete disengagement of the clutch;

2.difficult engagement or self-demeshing of gears;

3.run out and vibration of the cardan-drive shaft.

Задание 6. Tell about braking system. Расскажите принцип работы тормозной системы, используя пройденную лексику по теме. (10 б.)