План-конспект открытого урока в 5-ом классе по теме "English and Russian Schools", направленного на формирование социокультурной компетенции учащихся
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

План урока

Модуль 1:                 «School Days»

Тема урока:         «English and Russian Schools»

Класс:                 5 А

Школа:         МБОУ «Средняя школа № 23 с углублённым изучением отдельных предметов»

Учитель:                 Алимова Татьяна Сергеевна

Цели:

1. Обучающие:

- В разных видах речевой деятельности повторить ранее изученные лексические единицы по теме «Школа»;

- Закрепить в связной речи грамматические структуры с глаголом to be в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах;

2. Развивающие:

- Развивать умение систематизировать новые знание и на их основе составлять схемы;

- Развивать навыки и умения в разных видах речевой деятельности;

- Формирование социокультурной компетенции учащихся;

3. Воспитательные:

- Воспитывать чувство гордости за свою школу, российское образование, интерес к образованию как части культуры страны изучаемого языка.

Универсальные учебные действия:

1. Коммуникативные:

- использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.

2. Регулятивные:

- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- уметь взаимодействовать со сверстниками.                              

3) Познавательные:

- анализ;

- сравнение;

- классификация.

Ход урока.

1. Приветствие.

2. Речевая зарядка.

- How old are you, …?

- Where do you study, …?

- What’s your favourite subject?

- Who’s your favourite teacher?

3. Сообщение задач урока.

- Today we will talk about schools again. But now we will not talk only about Russian schools. We will compare them to schools of Great Britain.

4. Основной этап урока.

- Are subjects in the 5th form different in Russia and England?

- Do you think schools are different?

- How old are children in Russia when they start school?

- How old are English children when they first go to school?

- Look at exercise 1 at page 31. Look at the diagram. What is it about? (ознакомительное чтение)

Pupil: The diagram is about English education / English schools.

- Now let’s try to make a similar diagram about the educational system of Russia. (продуктивное письмо)

- Let’s look at page 3 at the end of your books now. This is a new section for us – Spotlight on Russia. (объяснение основных принципов работы с данным разделом учебника)

- Let me introduce Andrew Jones. He is also a schoolboy. But where is he from?

- How old is he?

- He has got some questions about our schools. Let’s read the questions and answer them together.

- Now let’s read the answers of other children: look, we have here someone from Nizhny Novgorod, from Perm, Novosibirsk, Moscow and St Petersburg. Do this boys and girls answer the same?

(обсуждение особенностей школ в Англии, в Дзержинске и других регионах России)

5. Заключительный этап

- Подведение итогов уроков и выставление оценок за устную работу учащихся на уроке.

- Your hometask will be to write your own letter to Spotlight on Russia. They want to know about your favourite subjects. So let’s participate in their survey all together.