программа по внеклассному чтению по английскому языку
учебно-методический материал по английскому языку (6 класс) по теме

Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

кадетская школа-интернат № 7

«Московский казачий кадетский корпус» имени М.А. Шолохова

(ГБОУ кадетская школа-интернат № 7 Московский казачий кадетский корпус)

109462 г. Москва, ул. Маршала Чуйкова, д.28, тел/факс:175-32-83,E-mail: info@moskadet.ru

Программа по внеклассному чтению

(английский язык) на основе книги:

Stephen Colbourn. Robin Hood. Macmillan Readers.

Pre-intermediate Level.

                                                                                       Учитель английского языка

                                                                ГБОУ КШИ 7 МККК

                                                               им. М.А. Шолохова

                                                                       Лазуко Анжелика Геннадьевна

                                                    Москва 2012

Программа составлена для кадет 7 класса общеобразовательного учебного заведения «Московский Казачий Кадетский Корпус школа-интернат № 7 им. М.А. Шолохова».

                              Пояснительная записка.

Данная программа рассчитана на кадет среднего звена, достигших уровня pre-intermediate. Она разработана на основе книги издательства Macmillan

 Stephen Colbourn. Robin Hood. Macmillan Readers. Pre-intermediate Level.

Домашнее чтение является важной частью процесса обучения английскому языку. Оно выполняет сразу несколько функций:

- дает возможность активного знакомства с наиболее популярными произведениями и авторами английской литературы;

- позволяет исследовать художественные тексты с точки зрения лексики и грамматики, выходя за рамки учебного пособия;

- позволяет углублять знания учащихся по страноведению, культуре и традициях англо-говорящих стран;

- поддерживает мотивацию к изучению английского языка;

- способствует формированию и развитию интеллектуальных, творческих и речевых способностей учащихся.

Целью данной программы является расширение представления кадет об истории английского фольклора; стимулирование чтения английской литературы на языке оригинала.

Для достижения поставленной цели программа предполагает решение следующих задач:

• формирование представления об особенностях перевода художественного текста;
• формирование практических навыков чтения, письма и аудирования на основе художественного текста;
• развитие навыков выполнения творческих работ на основе прочитанного текста.

Основной способ добиться положительного результата - это творчество кадет в сотрудничестве с учителем. При этом функции учителя сводятся только к направлению и консультированию кадет: осуществляется креативный подход к работе над текстом произведения. Кадеты читают и переводят текст самостоятельно, а во время уроков выполняются творческие работы – создание проектов, эссе, составление кроссвордов, ролевое чтение наиболее понравившихся эпизодов; дискуссии о характерах и поступках героев и т.д. Учитывается так же и то, что в корпусе обучаются только мальчики, поэтому вооружению персонажей необходимо посвятить отдельное занятие.

Предполагаемый результат: сформированные представления об истории английского фольклора на основе легенд о Робин Гуде.

 Коммуникативная сфера:

• давать характеристику персонажей, выражать свое отношение к прочитанному;
• читать художественный текст с использованием разных приемов смысловой переработки текста;
• излагать результаты проектной деятельности, составлять план, тезисы;
• распознавать и употреблять в речи основные морфологические формы и синтаксические конструкции английского языка.

Познавательная сфера:

• владеть приемами работы с текстом;
• уметь осуществлять индивидуальную и проектную деятельность на основе художественного текста.

Содержание Рабочей программы

1. Диалогическая речь:

      Умение вести

диалог – расспрос на основе прочитанного,

диалог – обмен мнениями,

комбинированные диалоги.

2. Монологическая речь

 Умение высказывать свое мнение с опорой и без опоры на текст, объем высказывания – 8-10 фраз. Продолжительность высказывания – 1-2 мин.

3. Чтение:

• Skim reading (ознакомительное чтение) – чтение с целью понимания основного содержания отрывка из произведений художественной литературы.
• Reading for detailed comprehension (изучающее чтение) – чтение с целью полного и точного понимания информации аутентичного текста.
• Scan Reading (просмотровое/поисковое чтение) – чтение с целью выборочного понимания необходимой/интересующей информации из текста.

4. Письмо:

Уметь

- составлять план, тезисы сообщения;

- писать эссе по образцу.

5. Языковые знания и навыки:

Грамматическая сторона речи

степени сравнения прилагательных;

 past simple, past continuous, past perfect, passive voice;

артикль с географическими названиями.

    Лексическая сторона речи

Фразовые глаголы( look.., run…)etc.;

 суффиксы – ful, - less;

наречия slowly, coldly etc.

Примерное календарно – тематическое планирование.

Программа рассчитана на 1 урок в неделю ( 34 урока в течении года).