Программа по домашнему чтению на английском языке для учащихся 5 кл. (Susan Hill "The woman in black")
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

Государственное бюджетное образовательное

учреждение «Гимназия №628»

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Александринская гимназия»

                         Программа чтения на английском языке для учащихся 5 класса

                               школ с углубленным изучением английского языка

Срок реализации: 35 часов

Составитель:  учитель английского языка

                          Тихомирова Елена Викторовна

Адрес гимназии: ул. Коммуны д. 42 корп. 3

                                                                   2012

Пояснительная записка

  Домашнее чтение является важной частью обучения английскому языку и играет ведущую роль в развитии умений и потребностей иноязычного чтения, в совершенствовании устно-речевых навыков учащихся на основе прочитанного. Домашнее чтение позволяет учащимся уже в школе приобщиться к чтению на иностранном языке как к реальной речевой деятельности. Обучаемые не только овладеют новыми способами и средствами выражения мысли, но и смогут приобщиться к иной культуре, что поможет им увидеть и понять окружающий мир в его разнообразии. Домашнее чтение учит также технике перевода и пересказа. На основе читаемых текстов (произведений) можно обучать учащихся другим видам речевой деятельности: аудированию, говорению, письму. Домашнее чтение повышает мотивацию к изучению иностранного языка и позволяет осуществлять индивидуальный подход и учитывать уровень языковой подготовки.

Главная цель – формирование коммуникативной компетенции

Задачи:

- способствовать активной мотивации в познавательной деятельности и практическом использовании полученных знаний, расширить кругозор и эрудицию учащихся;

- воспитать определенную культуру самостоятельной работы учащихся;

- сформировать навык чтения;

- развить умение учащихся извлекать необходимые сведения из прочитанного, выражать свое мнение, обсуждать прочитанное.

Пути реализации:

Интерактивный режим работы в парах/группах; индивидуальная работа; чтение вслух; мини-инсценировки; интеллектуально-познавательные, развлекательные, соревновательные формы работы (конкурсы, игры), выполнение устных и письменных упражнений.

Прогнозируемые результаты:

Учащийся, освоивший программу сможет:

-извлекать запрашиваемую информацию при чтении в рамках прочитанного;

-владеть лексико-грамматическими конструкциями в рамках прочитанного;

-грамотно оформить монологическое высказывание;

- представить полученную информацию участвуя в проектной деятельности;

-выступать с сообщением, рефератом на школьных конференциях.

                           Список рекомендованной литературы:

Alexandre Dumas “The Man in the Iron Mask”                                Beginner

Alexandre Dumas “Three Musketeers”                                              Beginner

Mark Twain “Adventures of Huckleberry Finn? The Adventures of Tom Sawyer”             Beginner

Allan Frewin Jones “The Phantom Airman”                                       Elementary

Susan Hill “The Woman in Black”                                                        Elementary

Oscar Wild “Picture of Dorian Gray”                                                   Elementary

Susan Hill “The Woman in Black”