Олимпиадные задания для учащихся 5-6 классов
олимпиадные задания по английскому языку (6 класс) на тему
Комплект олимпиадных заданий для учащихся 5-6 классов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Олимпиадные задания для учащихся 5-6 классов | 184.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплект олимпиадных заданий для учащихся 5-6-х классов
LISTENING
Time: 10 minutes
Task 1
For questions 1-5, listen to the dialogue in the pet shop and decide whether the information in the sentences is true (A) or false (B). Write the correct letter (A or B) in your answer sheet. You will hear the conversation twice.
- The woman wants to buy some exotic animal.
- The dog in the pet shop is expensive.
- The woman thinks that cats are unfriendly.
- Parrots are quiet birds.
- Goldfish is the best idea.
Task 2
Listen to a story about one of the days of Queen Elizabeth II. For each question, 6 – 10, choose the right answer (A, B, C or D). You will hear the text twice.
- The Queen wakes up at
- 8 o`clock
- half past eight
- 7 o`clock
- Half past seven
- At 8 o`clock the Queen
- does morning exercises
- listens to the news and has breakfast
- goes for a walk
- watches TV
- The Queen reads personal letters
- after breakfast
- at breakfast
- before breakfast
- with her personal Secretary
- At half past four the Queen receives
- a group of businessmen
- 70 people
- foreign visitors
- Prince Philip
- The Queen phones to some members of the royal family
- to say goodnight
- to tell some news
- to discuss some official papers
- to be sure everything goes all right
- At 11 o`clock the Queen
- takes a shower
- goes to bed
- has a cup of tea
- listens to music
Transfer your answers into the answer sheet!
READING
Time: 20 minutes
Task 1
Make one text putting the paragraphs (A – E) into the correct order from 11 – 15 in your answer sheet.
Peter the Great
A.
Peter wanted Russia to be as great as all European countries. He decided to go Europe to learn everything he could. He didn`t go there as a leader, but as a soldier.
B.
Peter was great in many ways. He was very tall and handsome. He had a lot of energy and great physical strength. Tsar Peter loved to play games of war and liked ships and sailing. He enjoyed hard work and building things with his hands. He had a big appetite, but liked to eat simple food such as bread, cabbage soup, and cold meat. Peter hated formal behaviour.
C.
Peter the Great`s strength and energy made his country a modern powerful state.
D.
Peter the Great was one of the most famous tsars in Russian history. He changed his country`s future for ever.
E.
Peter wanted to change the government, the military and the religion. He built canals, schools, hospitals, museums. He changed the calendar and the alphabet.
Task 2
Now read the text again. For items 16 – 20 find the statement which is true. Write the correct letter (A, B or C) in your answer sheet.
Example:
- Peter the Great was :
- an army general
- a political leader
- a Russian tsar
16. Tsar Peter often played the games of
A. chess
B. war
C. sailing ships
17. Tsar Peter especially disliked
A. formal behaviour
B. simple food
C. hard work
18. Peter went to Europe to study as
A. the Russian leader
B. a general
C. a soldier
19. Tsar Peter changed
A. the calendar
B. the army
C. the religion
20. Peter turned Russia into
A. Europe`s enemy
B. a poor country
C. a powerful state
Task 3
Read the online profiles. Match the information in the sentences (A-F) to the paragraphs (1-5). There is one sentence that you do not need.
Send us your profile and make new friends from all over the world!
1 Sally
My name's Sally and I'm hoping to hear from other science geeks like me! Don’t get me wrong – I work hard at school and enjoy all the subjects, but I LOVE science! And maths! So if you think science rocks, please write to me. I’ll write back straight away, because I'm a brilliant correspondent, too!
2 Mike
Hi, I'm Mike and I'm a huge footie fan! I play every day after school, I'm in the school team and I support Manchester United. But I follow the European leagues, too, and I'd love to get in contact with anyone from Europe who shares my passion for the sport.
3 Lucia
I'm Lucia - I'm half-Italian, and although I was born in London, that doesn't stop me from loving Italian food and everything else to do with my mother's country. I really hope to live there one day. Meanwhile, I’d love to practice my Italian, and you can practice your English!
4 Steve
Hi, there! I'm Steve – a nice, funny, generous (and, of course, modest!) guy from London. I'm an OK student, but a bit lazy about writing and schoolwork in general. However, when it comes to computers I'm not lazy at all – I love everything to do with them. And I love socializing. Therefore, I'm fantastic at chatting online! Email me now!
5 Stacey
I'm Stacey and I want to email YOU and find out what you like! I'm currently keen on computers, films, horse-riding, cooking (and eating), but I also love trying out new things. I'm always busy, but will find the time to write. I'm sure we will have lots to chat about!
A This person has got foreign relatives.
B This person prefers certain subjects at school.
C This person is very keen on one activity.
D This person has many hobbies.
E This person isn't good at writing emails.
F This person has got good computer skills.
Transfer your answers to the answer sheet!
USE OF ENGLISH
Time: 15 minutes
Task 1
For questions 26 – 30 read the text below and decide which word (A, B or C) fits the space best. There is an example (0) done for you.
Goats
Goats live on farms or in the mountains and countryside, away (0)from people. In some countries , people have goats on farms and get milk from them. Goats which live on mountains (26) ________ mind very cold weather , and are good at walking on difficult ground. Some kinds of goats look (27) ______ sheep. There are goats with short legs and goats with longer legs.
(28)_______ goats have beards. Some kinds of goats give us beautiful soft wool. People use it to make sweaters, scarves and other clothes. (29)________
clothes are very warm but are often expensive if you buy then from a shop. Goats ca be very dangerous. (30)______ they are unhappy, they sometimes use their heads to hit other goats and sometimes people.
0 A from B to C off
26 A haven`t B aren`t C don`t
27 A like B up C over
28 A every B all C each
29 A this B these C that
30 A when B then C and
Task 2
Read short notices and find out which of them refers to a bank, a post office, a shop, a museum, a restaurant using the hint sentences below. For each sentence 31 – 35 find a notice (A - F).There is an extra notice you do not need to use.
A. Opening Times Tuesday – Sunday From 10.00 – 20.00 Closed every Monday | B. Opening Hours Monday – Friday 9.00 – 12.30 and 14.00 -17.30 Saturday 9.00 -12.30 Sunday closed |
C. Opening Hours Monday – Saturday 8.00 – 20.00 Sunday 9.00 – 18.00 | D .Opening Hours 00.00 – 24.00 |
E. Working Hours Monday – Friday 10.00 – 22.00 Saturday 10.00 – 2.00 Sunday 10.00 – 24.00 | F. Hours of Business Monday – Friday Lunch time 12.00- 13.00 |
31. The bank opens for 5 days a week.
32. The shop opens before the museum.
33. The post office doesn`t open on Sundays.
34.The museum doesn`t close at lunchtime.
35.Restaurant has the longest opening hours on Saturday.
Task 3
For questions 36-40 choose the correct variant (A or B).
Ехample 0. B
- There was a beautiful ______ in the vase.
A. flour B. flower
36. Pupils usually start ______ English in the 2 form.
A. learning B. teaching
37. The Prince was in love with the Princess and wanted to _______
her.
A. marry B. merry
38.The opposite of high is
A. law B. low
39.You should turn off the light before you _______ home.
A. leave B. live
40. He was terribly _______ after work and he needed some rest.
A. tidy B. tired
Transfer your answers to the answer sheet!
WRITING
Time: 15 minutes
Yesterday you were planning to shopping with your friend but you had a problem and couldn`t go.
Write an e-mail to your friend. In your email you should:
- apologise and explain what happened
- ask about your friend`s shopping trip
- invite your friend to go to the cinema next weekend
You should write about 50-60 words
Participant’s ID number
ANSWER SHEET
LISTENING
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 |
READING USE OF ENGLISH
26 | |
27 | |
28 | |
29 | |
30 | |
31 | |
32 | |
33 | |
34 | |
35 | |
36 | |
37 | |
38 | |
39 | |
40 |
11 | |
12 | |
13 | |
14 | |
15 | |
16 | |
17 | |
18 | |
19 | |
20 | |
21 | |
22 | |
23 | |
24 | |
25 |
WRITING
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5-6 класс
Критерии оценивания и подсчет баллов
WRITING - КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальное количество баллов: 10
Внимание! При оценке 0 по критерию "Содержание" выставляется общая оценка 0.
БАЛЛЫ за содержание | СОДЕРЖАНИЕ (максимум 5 баллов) | ОФОРМЛЕНИЕ (максимум 5 баллов) | ||
Лексика (максимум 2 балла) | Грамматика (максимум 2 балла) | Орфография (максимум 1 балл) | ||
5 | Коммуникативная задача полностью выполнена – написано приглашение другу по заданным параметрам. Участник соблюдает: 1. нормы вежливости; 2. неформальный стиль письма; Участник : 3. извиняется и указывает причину 4. спрашивает друга о его походе по магазинам 5. приглашает друга пойти в кино в следующие выходные Объем работы либо соответствует заданному, либо отклоняется от заданного не более чем на 20% (в сторону увеличения – не больше 70 слов) или на 10 % в сторону уменьшения.(не меньше 45 слов). | 2 балла Участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- приглашения. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения лексического оформления. | 2 балла Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения грамматического оформления | |
4 - 1 | Коммуникативная задача выполнена частично – составленный текст является письмом- приглашением с заданными параметрами. Однако в работе не соблюдены 1 или несколько из перечисленных выше параметров. За несоблюдение каждого параметра снимается по 1 баллу за содержание. Или: Объем превышает заданный более, чем на 20%. (больше 70 слов) или объем меньше заданного более, чем на 10% (от 25 до 45 слов) – за нарушение объема снимается 1 балл за содержание. | 1 балл Участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- приглашения. В работе имеются 3 - 4 незначительные лексические ошибки. | 1 балл Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. В работе имеются 3 - 4 незначительные грамматические ошибки. | 1 балл В работе имеются 3 или менее незначительные орфографические ошибки. |
0 | Коммуникативная задача не выполнена. Содержание письма не отвечает заданным параметрам. Или: Объем менее 50% от заданного (менее 25 слов). | 0 баллов Участник демонстрирует крайне ограниченный словарный запас. Или: имеются многочисленные ошибки в употреблении лексики (5 и более). | 0 баллов В тексте присутствуют многочисленные грамматические ошибки, затрудняющие его понимание (5 и более). | 0 баллов В тексте присутствуют многочисленные орфографические ошибки, затрудняющие его понимание (более 3). |
Процедура проверки работ в конкурсе письменной речи
Каждая работа проверяется в обязательном порядке двумя членами жюри независимо друг от друга (каждый член жюри получает чистую копию работы без каких-либо пометок). Члены жюри записывают замечания и выставляют баллы не в работе, а в своем бланке протокола. Итоговым баллом является средний балл между баллами, выставленными двумя членами жюри, проверяющими работу. В случае значительного расхождения выставленных оценок (расхождение оценок более 3-х баллов), назначается еще одна проверка, затем выставляется средняя оценка между двумя ближайшими баллами (третья оценка при этом не учитывается). Если после третьей проверки все три оценки значительно расходятся (расхождение оценок более 3-х баллов), работа считается «спорной». «Спорные» работы проверяются и обсуждаются коллективно.
ПРОТОКОЛ ОЦЕНКИ КОНКУРСА «ПИСЬМО»
При подсчете баллов за конкурс применяется коэффициент 2: полученные за конкурс баллы умножаются на 2.
Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Writing - 20 (двадцать).
Эксперт № __________________________
ID участника | К1 содержание | К2 лексика | К3 грамматика | К4 орфография | Сумма баллов (мах 20 ) |
Транскрипция текстов для аудирования 5-6 класс
Task 1
- - Good afternoon, madam. Can I help you?
- - Yes. I am looking for a pet for my son. Can you show me anything?
- - What kind of pet does he like? A cat, a dog, or something exotic?
- - Well, he'd like a crocodile, but he's not going to get one.
- - We've got a nice big dog.
- - Oh, a dog … I think it's very big. Is it expensive?
- - Yes, rather. What about a cat? Cats don't eat much, and they are cheap.
- - Yes, but they are not friendly.
- - Perhaps your son will like a bird? A parrot, for example? The price is reasonable.
- - Well, I don't know … Parrots are very noisy.
- - Then take a goldfish. It isn't very noisy.
- - Oh, yes! That's a good idea! It suits me perfectly.
Task 2.
Another Day in the Life of the Queen.
Queen Elizabeth 2 wakes up at 7 o 'clock, has a cup of tea and reads the Times. Then she has a bath and gets dressed. At 8 o 'clock she listens to BBC news and has breakfast with Prince Philip. After breakfast she reads personal letters and has an important business consultation with Private Secretary and then works at government documents. At 1 o 'clock she has a quick lunch in her private apartment in Buckingham Palace and at 2 o 'clock leaves the Palace to open a new hospital. There she makes speeches, shakes hands and has a cup of tea. At 4.45 she is back at the Palace and works in her office. At 5.30 she receives foreign visitors and then has the final meeting with her Private Secretary. In the evening she goes to St. James Palace where she has a reception party and talks with 70 people. Then she goes back to the Palace and at 8.30 has dinner with Philip and a group of some businessmen. At 10 o 'clock she watches television news and then reads some official papers and telephones some members of the Royal Family – just to see if all is well. At about 11 o 'clock she goes to bed.
Ключи
LISTENING
1 | B | |
2 | A | |
3 | A | |
4 | B | |
5 | A | |
6 | B | |
7 | A | |
8 | C | |
9 | D | |
10 | B |
READING USE OF ENGLISH
26 | C |
27 | A |
28 | B |
29 | B |
30 | A |
31 | F |
32 | C |
33 | B |
34 | A |
35 | E |
36 | A |
37 | A |
38 | B |
39 | A |
40 | B |
11 | 3 |
12 | 2 |
13 | 5 |
14 | 1 |
15 | 4 |
16 | B |
17 | A |
18 | C |
19 | A |
20 | C |
21 | B |
22 | C |
23 | A |
24 | F |
25 | D |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Олимпиадные задания для учащихся 6-7 класса
Разработкая включает в себя:- задания, направленные на понимание письменного текста (чтение - Reading)- задания, направленные на выполнение лексико-грамматического теста (Use of English)- задания для ...
олимпиадные задания для учащихся 7-9 классов по биологии
задания по биологии...
Олимпиадные задания для учащихся 9-10 классов эколого-биологической олимпиады
Задания для теоретического тура районной эколого-биологической олимпиады "Эколимп" для учащихся 9-10 классов....
Олимпиадные задания для учащихся 8-11 классов по русскому языку.
Олимпиадные задания для учащихся 8-11 классов по русскому языку....
Олимпиадные задания для учащихся 7-8 классов по экономике
Предлагаемые задания (тесты и задачи) могут быть использованы учителя экономики для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экономике....
Олимпиадные задания для учащихся 7-8 классов
Олимпиадные задания для учащихся 7-8 классов...
Олимпиадные задания для учащихся 9-11 классов
Олимпиадные задания для учащихся 9-11 классов...