Методические рекомендации по использованию образовательного сайта Кидлинк в урочной и внеурочной деятельности в обучении английскому языку в рамках темы «Описание внешности»
методическая разработка по английскому языку на тему

Методические рекомендации по использованию образовательного сайта Кидлинк в урочной и внеурочной деятельности в обучении английскому  языку в рамках темы «Описание внешности»

Обоснование выбора темы.

Основная цель обучения любому  иностранному языку – это формирование коммуникативной компетенции у учащихся, то есть практического владения иностранным языком. Главная задача учителя иностранного языка - активизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности. Задача школы - воспитание личности, желающей общаться и способной к общению, людей, желающих и способных получать самообразование.

Участие в разнообразных международных программах, возможность учиться и работать за границей, вести бизнес и работать в рамках международных компаний в России предполагают не только высокий уровень владения иностранным языком, но и определенные особенности личности: коммуникабельность, отсутствие языкового барьера, знание норм международного этикета, широкий кругозор, умение “подать” себя.

Интернет предлагает учителю широкий спектр возможностей, позволяющий достичь учителю и его учащимся поставленных целей  Разнообразие тем и видов деятельности, предлагаемых в сети, способно вызвать замешательство у любого педагога, поэтому при планировании своей деятельности я сделала попытку найти официальные образовательные сайты, имеющие хорошие отзывы у педагогов, успешную историю реализации своих программ.

Такой организацией стала  KIDLINK, где учителя и учащиеся со всего мира соединяются для создания или участия в международный проектах. Эти проекты повышают уровень развития ключевых компетентностей учащихся, дают возможность найти новых друзей, наладить сетевое взаимодейстие. Учащиеся приобретают ценный опыт и практику общения, что немаловажно в условия сельских школ, низких материальных возможностей семей, не позволяющих им реализовать международное общение на практике. 

    рис.1 Баннер международной организации КИДЛИНК

Организация KIDLINK предлагает педагогам и учащихся несколько постоянно действующих проектов, подразумевающих сетевое взаимодействие учащихся и педагогов для реализации поставленных задач.

Рис. 2 Проекты, проходящие в рамках деятельности организации КИДЛИНК.

В процессе изучения английского языка по любому УМК учитель может найти себе проект, который даст возможность его учащимся применить на практике свои знания, расширить их.

В этом учебном году я выбрала проект «Я опишу себя и ты нарисуешь меня».  Проект был выбран для реализации среди учащихся 6 класса, которые в рамках программы изучают тему «Человек: описание, характер»

Задачами данного проекта являются:

- развитие лексического запаса учащихся в рамках предложенной темы;

- развитие речевых навыков в диалогической и монологической (письменной речи), направленных на реализацию поставленной коммуникативной задачи  - описать себя таким образом, что твой партнер по проекту смог нарисовать твой портрет. В процессе реализации проекта подразумевается, что партнеры могут общаться, задавать друг другу уточняющие вопросы с целью получению более точного описания внешности.

- развитие творческих способностей детей;

- организация работы в команде, когда от каждого учащегося требуется четкое выполнение своих обязательств в определенное время, чтобы не нарушить реализацию всего проекта в целом.

Реализация проекта:

1. Объявление на 1 уроке темы «Человек: описание, характер» что в качестве итогового проекта по теме  учащиеся выполняют по выбору либо работу «На кого я похож», подразумевающий сравнение своих внешних данных и качеств личности  с родственниками, либо участие в международном проекте «Я опишу себя и ты нарисуешь меня».  
2. Регистрация на сайте организации Кидлинк учащихся, желающих участвовать в проекте он-лайн http://www.kidlink.org/drupal/node/32
3. Отработка лексики и необходимых речевых конструкций по теме (3 урока)

• 1 урок - материал учебника (лексика, грамматика).
• 2 урок - материал сайта http://www.kidlink.org/drupal/node/115 (расширение словарного запаса по теме)

Рис. 3 Пример лексического материала сайта для расширения лексики по теме

• 3 урок -  материал сайта http://www.kidlink.org/drupal/node/384 (чтение текстов на английском языке, содержащих описания внешности)

Рис.4 Пример текста, содержащий описание человека.

• индивидуальная работа учащихся над созданием проектов (подразумеваются внеурочные консультации при возникающих затруднениях)

В процессе реализации он-лайн проекта учащиеся создали свои страницы на странице регистрации школы: http://www.kidlink.org/kidspace/start.php?HoldNode=32987

Затем они выложили свои описания внешности, для своих партнеров по проекту http://www.kidlink.org/kidspace/start.php?HoldNode=33223&HoldNav=32987 

 Рис.5 Пример  описания внешности, выполненный учащейся 6 класс Лаврентюк Л.

В свою очередь учащиеся ознакомились с описаниями внешности своих партнеров по проекту и приступили к созданию своих рисунков

http://www.kidlink.org/kidspace/start.php?HoldNode=33786&HoldNav=33183 

Для уточнения деталей, дети обменивались вопросами.

В результате реализации проекта были получены изображения детей, созданные по описанию.

Рис.6 Пример рисунка, выполненного по описанию участником проекта из школы-партнера в Колумбии.

Ребенок, успешно завершивший свой проект, получил бедж участника проекта, которым каждый из участников мог пополнить свое портфолио.

Реализация проекта позволяет сделать следующие выводы:

Дети получили опыт:

• осознания себя как личности с индивидуальными особенностями внешности
• совместной работы в группе
• знакомство с обычаями других стран

В языке:

• практика речи в реальной ситуации
• развитие навыков чтения, письма
• расширение словарного запаса
• выбор стратегий для преодоления языковых барьеров

В рисовании:

• рисование портрета по заданному описанию

Компьютерная грамотность:

• создание собственной странички KidPage
• Добавление рисунка на веб-страницу
• получение доступа к сайту и использование он-лайн инструментов

Учитель английского языка получает опыт организации взаимодействия в интернациональной команде, опыт общения на английском языке с педагогами разных стран.