Конспект урока по английскому языку по теме "Мир вокруг нас"
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) по теме

Тема урока: Мир вокруг меня

Тип урока: комбинированный

Дата: 29 октября 2014 года

Класс: 8 «А»

Цели урока.

I Практическая и образовательная                                                                                

- формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках темы: «Мир вокруг меня»;

- активизация лексики по теме;

-совершенствование у учащихся   умения  аудировать на английском языке;

- развитие навыков монологической  речи;

-совершенствование грамматических навыков по темам:

• фразовый глагол «поворачиваться»;
• прямая и косвенная речь;
• специальные вопросы к  предложению для получения дополнительной информации.

II Воспитательная.

- создание положительной мотивации к дальнейшему изучению языка;

 III Развивающая

-совершенствовать у учащихся память, внимание, творческие способности, языковую  догадку, логическое мышление.

Оснащение урока.

- карта Соединенного Королевства;

-наглядность по теме: «Мир вокруг меня»;

-магнитофон и диск с аудиозаписью;

-дидактический материал  по теме: фразовый глагол «поворачиваться»

Этапы урока.

I.Организационный этап.

II.Определение целей и задач урока.

III.Речевая зарядка. Беседа по теме «Мир вокруг меня».

IV. Совершенствование грамматических навыков по теме: фразовый глагол «поворачиваться»

V. Фонетическая зарядка.

VI. Активизация лексики  по теме «Мир вокруг меня».

VII. Совершенствование грамматических навыков по темам:  «Прямая и косвенная речь», специальные вопросы к предложению с целью получения дополнительной информации.

VIII. Контроль навыков монологической речи по теме: «Великобритания: страна традиций»

IX. Употребление слов «house» и «home».

X. Подведение итогов урока, объяснение домашнего задания.

Ход урока.

I.Good morning, boys and girls! Glad to see you!

II. Today we continue our work on the topic: «Me and my world».  We remember the words and words combinations, the phrasal verb «to turn», make questions to the sentence to get more information. We make the difference between the words «house» and «home». You’ll speak about British traditions and customs.

III. 1) Look at the pictures and remember the subtitles of the theme. I think you remember all the words that refer to these subtitles. Match them with the right subtitles.

-travelling;

-to look like somebody;

-collecting coins;

-to watch cartoons;

-to decorate a Christmas table with a beautiful tablecloth and candles;

-doing the sights of the city;

-camping out in a tent;

-doing crosswords;

-going to a disco.

IV. Our family is an important part of our life. Before reading the text about the Greens family, match the phrasal verbs with their definitions.

1) to turn around                                   a) to make a mess

2)  to turn over                                       b) to switch off

3) to turn up                                           c) to appear, to arrive suddenly

4) to turn off                                          d) to change  the position of the body  in different direction

5) to turn sth upside down                  e) to change the side

3) Read the first part of the text and underline the phrasal verbs.

4) Predict what will happen at the end of the story.

Suddenly Mr Green turned up in the kitchen, where his wife was cooking  meat.   «I smell it burning. Turn meat over please» he said. « But I have finished cooking and I turned off the cooker 15 minutes ago» his wife said. Mr Green thought a little, turned around and rushed to the living room. When he entered the room, he  saw that somebody  had turned the room upside down.

Listen to the tape and remember the phrases to give your opinion and discuss things.

5) Turn your papers over and check your predictions.

(Mr Green found his son under the table with two buckets of water. At the end it turned out that he was playing the game «A fireman».)

V. Совершенствование грамматических навыков по темам: «Прямая и косвенная речь», специальные вопросы к предложению с целью получения дополнительной информации.

1) Now find in the text sеntences with direct speech and put them  into indirect speech.

2) The next task is to make questions to the sentence «He played it» to get more information.

VI. It’s time to review the words and words combinations. Listen and repeat after me. Speak correctly, please.

VII.Активизация лексики по теме «Мир вокруг меня».                                                                                          1) Translate into English: свеча, зажигать, бороться, подсвечник, бодро, стучать, виться (заводить), сожалеть, делить, тянуть, толкать.

Белая скатерть, борьба за жизнь, разделить что-то с кем-то, завести часы, бороться с кем-то, свеча в красивом высоком подсвечнике, огни города, включить (выключить ) свет, выдернуть зуб, таскать кого-то за волосы, мучиться с заданием.

2) Find my Russian sentences in Ex 34 and read them.

3) Match the words with their definitions (Ex 35).

4) Complete the sentences with the missing words (Ex 38).

Thank you very much for your answers.

VIII. Употребление слов «house» and «home».

IX. Every country has its traditions and customs. Great Britain is a country of traditions too. I want you to tell us about British holidays. It was your home task.

 Х. Подведение  итогов урока, объяснение домашнего задания.

                           МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16»

г. СЕРГИЕВ ПОСАД

                              Открытый урок  по английскому языку

по теме «Мир вокруг меня»

                                                   Составитель: Зубарева Ирина Юрьевна,

                                                                                      учитель английского языка,                                                         первая  квалификационная  категория

                                             24 октября 2014 года