Разработка урока ”Английский язык – язык мирового общения “
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

                               Открытый урок по английскому языку в 8 ”А” классе

                              Тема: ”Английский язык – язык мирового общения “.

                              Учитель Королёва И.В (1 квалификационная категория).

 Тип урока: урок обобщения и повторения; систематизация знаний
Оснащение урока: доска, магнитофон, карта мира, наглядные пособия, проектные работы учащихся.
Цели урока:
образовательные: совершенствование речевых и грамматических навыков;
развивающие: развитие коммуникативных способностей учащихся
воспитательные: формирование социокультурной компетенции, развитие личности учащихся, памяти и мышления, формирование уважение к культуре и традициям стран изучаемого языка, уважительного отношения к иноязычной культуре.
                                                      Ход урока
I. Организационный момент. Постановка целей и задач урока.
Hello everyone. I’m glad to see you. Take your seats, please, and be ready for our lesson. The topic ob our lesson is “English – a        Language of the World “. Today you are going to speak about English as a language of the world, review the words to our topic and work at grammar.
The aim of our lesson is to sum up all the information we have learnt at the previous lessons. Let’s start.
2. Фонетическая зарядка.
Let’s begin with phonetic exercises.
Repeat after me:
a drill, an interpreter, to interpret, to practise, practice , relate , up-to-date, old fashioned , average , rude , to realize , to disappoint , dissapointed, to be dissapointed at/about , to be dissapointed with/in smb.,  almost.
III. Фронтальный опрос лексики
What’s the English for:
правило, грамматическое правило ; переводить переводчик , практиковаться , практика ; современный , старомодный , средний ; родственный , связанный с …
грубый (грубые манеры ) ; понимать , реализовать ,разочаровать , разочарованный ( быть разочарованным ) почти .
IV. Речевая зарядка
And so, while learning English we use dictionaries as well as vocabularies. Can you explain the different between Dictionaries and Vocabularies?
Look at the back wall! You can see some information about dictionaries we use in our work, but nowadays we use «translator» (переводчик) In our mobiles, laptops and
in computers but it’s not useful I must say.

V. Контроль выполнения домашнего задания.
Now l want to check up your home task (ex. 4.p.47 and show me your notebooks.)Please, express the same in English.
You were to read and translate the dialogue “Are you happy with the way you are taught English? “ Translate the tile or the dialogue! (ex. 47 p.49 слушаем запись диалога на диске.)
Now, translate some sentences from Russia the English and answer some questions
Imagine that you are Anna (ex.48 p.50)
Take your cards , read the texts and look through it’s main  points. Ask and answer questions ( раздаю листы с текстом и вопросами ) 
VI Повторение грамматики .
To be successful in our work we are to revise grammar. I mean nouns, but we are to revise any the plural form of some nouns (they  are exceptions).
Please P 1, P2 go to the black board. (Учащиеся выполняют задания на доске).
Let’s check up them by heart and use them correctly.
Now, let’s sum up information about the history of English Language as a language of the World.
VII Home task: W.B.p.33, ex. 30, p.29, ex. 30, 31.