Урок английского языка во 2 классе по теме "Притяжательный падеж существительных"
план-конспект урока по английскому языку на тему
Конспект урока английского языка во 2 классе по теме "Притяжательный падеж существительных".
Новизна методической разработки - в том, что это практическая работа, позволяющая вовлечь в работу и детей, ориентированных на предметную деятельность.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Тюльпарова Ирина Александровна, МБОУ «СОШ №3», а. Джерокай, Шовгеновский р. РА
Конспект урока – практической работы по теме
«Притяжательный падеж существительных», 2 класс
Согласно Образовательному стандарту Начального Общего Образования обучение должно быть направлено на «становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости».
При прохождении УМК И.Н. Верещагиной, К.А. Бондаренко для 2 класса мои ученики сталкиваются с трудностями в овладении некоторыми аспектами грамматики. В классе из 13 человек 3 человека - ярко выраженные кинестетики, с повышенной способностью к концентрации на предметной деятельности.
Трудности усвоения теоретического и лексического материала в этом классе успешно снимаются уроками в виде практических работ с бумагой, карандашами, ножницами, клеевыми стикерами. Такие уроки-практические работы проводятся 1-2 раза в четверть, с последующим использованием получившихся поделок при изучении и закреплении материала.
УРОК – ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА в теме: «Притяжательный падеж имен существительных».
Цель: научиться образовывать словосочетания с существительными в притяжательном падеже и использовать их в предложениях, описывающих местонахождения предмета. (Урок 48, упр.4 стр.11 – УМК И.Н. Верещагиной, К.А. Бондаренко для 2 класса, Москва, 2011г)
ЗАДАЧИ урока: -закрепить умение составлять, записывать, узнавать в устной и письменной речи словосочетания в притяжательном падеже, многократно произнести и использовать их в предложении;
- повторить лексику тем «игрушки», «школьные предметы», глаголы: брать, давать, резать, складывать, слова, описывающие местонахождение предметов.
ХОД УРОКА:
- Организационный момент: приветствие, дата 3 мин.
- Прослушивание стихотворения «Where is the Ball» (№ 145), самостоятельная декламация (по 4 человека у доски одновременно). 7 мин.
- Прослушивание и разучивание стихотворения «Who is he?» (№ 146) 5 мин.
- Чтение упр. 3 стр. 13-4 (хоровое, с отработкой лексических сложностей) 7-9 мин
- Раздача листов А4 и подготовка ножниц и фломастеров. (Объяснения и инструкции учитель дает на английском, с показом действий) 3 мин.
- Инструкция: сложить лист пополам, разрезать, затем еще раз и получим сколько карточек? 3 мин.
- Далее показываем заранее заготовленную карточку с изображением автора и его игрушки: это Семен, подписываем имя сверху и машинка (подписываем название игрушки).
- Когда карточка №1 готова, учитель объясняет, как сделать №2 и №3, №4. (подобные карточки с рисунком одноклассника (для последующей отработки местоимения «он»), одноклассницы, и нескольких человек (для множественного числа).
- Одновременно с работой ученики сообщают о своих действиях: «I draw the car. I draw a bear. I cut a card.» После первых 5 мин работы, одновременно с практическими действиями, к доске вызываются ученики для закрепления монолога о семье. (Упр.3 стр. 13.)
- За три минуты до звонка собираются готовые карточки (как правило №1), убираются инструменты и карандаши, подводятся итоги урока, проводится рефлексия. Дома предлагается закончить карточки и научиться их описывать.
- Организационный момент окончания урока.
На следующих уроках очень важно провести работу с этими карточками: ученики выходят к доске со своей карточкой и пишут:
«Maxim’s toy is in the box.
Boris’s car is on the chair.
Darina’s doll is on the table. И т.д.»
Далее отрабатывается структура: «Where is…?», лексика - игрушки и цвета, цифры и множественное число (с помощью карточки №4). Важно сохранять карточки до конца учебного года для повторения и, если возможно, для объяснения и иллюстрации другого материала, а самое главное, для развития монологической речи: описания картинки на карточке. Опыт показывает, что использование собственноручно сделанных пособий является хорошей мотивацией высказывания и выполнения письменных упражнений, стимулом для речи во время практической работы и облегчает усвоение темы «притяжательный падеж имен существительных».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку английского языка по теме "Исчисляемые и неисчисляемые существительные"
Данная презентация поможет представить такую сложную тему как "Исчисляемые и неисчисляемые существительные" в виде таблицы, в которой собраны все необходимые аспекты этого грамматического явлени...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-383217-1389785321.jpg)
План-конспект открытого урока английского языка по теме "Образование множественного числа существительного"
Тема урока: образование множественного числа существительныхТип урока: урок-обобщение с элементами ознакомления с новыми правилами чтенияЦели урока:образовательные - ознакомление с правила...
Урок английского языка по теме "Множественное число имён существительных"
Урок английского языка по теме "Множественное число имён существительных"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/18/picture-739022-1453125425.jpg)
«Мультимедийная презентация на уроках английского языка как способ изучения множественного числа существительного в английском языке»
Инновационные технологии применения мультимедиа в образовании...
Презентация к уроку английского языка по теме "Множественное число имён существительных"
правила образованиятренировочные упражнения...
Конспект урока английского языка по теме "Внешность. Притяжательный падеж" в 5 классе с использование образовательного сайта «Российская электронная школа»
В данной разработке урока содержится материал по теме "Внешность" к УМК "Spotlight 5". Материал разработан с использованием упражнений с образовательног сайта "Российская элек...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/29/picture-1063325-1538219314.jpg)
Презентация к уроку английского языка по теме " Исчисляемые и неисчисляемые существительные".
Цифровая презентация к уроку английского языка в 5 классе . Тема " Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Употребление much/ many , a lot of , a few/a little с именами существительным...