Урок-игра для началной школы
план-конспект урока по английскому языку на тему

Разработка урока в начальной школе.

Пособие – Биболетова Enjoy English 2

Цели урока –

-совершенствование навыков монологической речи

-тренировка речевых образцов в устной речи

-развитие навыков чтения(буква Аа в закрытом слоге)

-актуализация изученных букв и звуков

Оборудование – кукла Буратино, картинки различных сказочных персонажей, картинки с транскрипционными значками, азбука.

Ход урока

1)Организационный момент

-Good morning, boys and girls.(good morning, teacher)

-I’m glad to see you.

-How are you?

Сегодня на уроке у нас в гостях Буратино. Он очень любит играть и слушать разные истории.

2)Тренировка фонетических навыков

Все мы помним нашу обезьянку. Давайте вспомним как она гримасничает.

-Звонит в колокольчик                            (дети повторяют )

-Дразнит комариков

-Приглашает на прогулку белочку

-Снова дразнит комариков

-Комарики рассердились и кусают ее, обезьянка кричит

-К обезьянке прилетели пчелки и успокаивают ее

3)Речевая тренировка.

-Buratino wants o play with us. You must be very attentive and repeat only CORRECT sentences.

Игра «Будь внимателен»

Буратино в быстром темпе показывает игрушки или животных, которые он принес. Дети соглашаются с ним, когда он говорит правильно, и не соглашаются, когда Буратино «ошибается», т.е. неправильно характеризует игушку.

 The pig is dirty(Yes, the pig is dirty)

 The mouse is fat(No, the mouse isn’t fat)

4)Совершенствование лексических навыков

Now we shall play a game. Я буду называть слово, а вы должны вспомнить слово с противоположным значением.

Учитель называет прилагательные , а ученики подбират к ним антонимы

Fat-slim, nice-ugly, good-bad, big-small, high-low.

Now let’s do ex.1 p.51

5)Тренировка навыков монологической речи

-Буратино хотел бы познакомится с героями различных сказок. Я вижу, у вас на столах есть картинки различных сказочных персонажей. Давайте послушаем ваши рассказы. А затем Буратино нам расскажет, с кем из сказочных персонажей ему хотелось бы познакомиться.

Ученики представляют свои рассказы по картинкам в парах, а затем перед всем классом.

Учитель дает образец рассказа –

He is a bear. He is not tall. He is not dirty. He is fat. He is not slim. He is nice, his name is Winnie-the-Pooh.

Буратино выбирает лучший рассказ и лучшего рассказчика.

6)Обучение чтению буквы Аа в закрытом слоге.

We remember all the English letters. Today we shall read the words with the 1st letter of the English alphabet. It’s ex.2,p.52

Учитель читает слова из упражнения и обращает внимание детей на то, что в этих словах буква Аа читается как       , так что это закрытый слог.

Учитель просит кого-нибудь из учеников выйти к доске, записать слово из упражнения и подчеркнуть звук    .

Ученики читают дано упражнении за учителем хором, затем в парах и индивидуально.

6)Подведение итогов.

The lesson is over. Our time is up. Буратино пора собираться домой. Он расскажет своим друзьям, чем мы занимались на уроке, и, возможно, им тоже захочется навестить нас.

Good bye, Buratino(all together)

Good bye, children.